一年級上美術教學設計多變的紙拉花嶺南版.docx

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1、課時教案第周星期第節(jié)年月日課時：課時課題多變的紙拉花授課類型手工教學目標重學習欣賞及制作拉花的方法，能夠剪制一種以上的拉花，通過學習活動，培養(yǎng)學生感知、觀察思考及探索能力，能主動嘗試以不同的媒材工具，探索各種造型方法。激發(fā)學生探索欲望，鼓勵學生自由發(fā)展點教難通過自主、合作探究的學習，學習制作拉花的方法。點材教分彩紙、剪刀、膠水、釘書機、拉花裝飾的環(huán)境圖片具析學彩紙，膠水，剪刀具（一）提問引入，激發(fā)興趣：教1、教師：同學們，今天老師這有一張正方形的紙，你們誰能告學訴我怎樣讓它變長？2、你真聰明！你是怎

2、么做的呢？過3、出示課題：《美麗的拉花》程（二）欣賞：美麗的拉花第1頁教師：同學們，就讓我們到拉花世界去看一看吧。大家看的時候一定要仔細，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？(放課件：美麗的拉花)學生：看到了拉花布置后的環(huán)境與拉花與服裝服飾的搭配等，看完了以后感覺非常美，也想到自己制作一件拉花作品。教師總結：教大家說的非常好，環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴臈l件，是我們的家，讓我們每個同學都來愛護環(huán)境。學2、教師：下面就讓我們認識一下拉花的制作方法?！凑n件演示〉過教師小結：拉花的幾種基本做法，關鍵是如何折疊紙張

3、，如何剪開。（三）練習：大家一起動手做程1、教師：想一想拉花可以裝飾哪些環(huán)境？拉花的制作方法還有哪些？2、拉花剪短后該怎么辦？為什么會斷？怎樣可以做的更好？（四）欣賞藝術作品教師出示學生作品，比一比，說一說作品色異同之處，誰的最好。（1）給5秒鐘的時間，學生欣賞討論（2）引導學生說出自己的創(chuàng)作過程第2頁（五）欣賞學生及教師優(yōu)秀作品，啟發(fā)學生創(chuàng)作思維（六）作業(yè)要求：教師：學生分組創(chuàng)做一件拉花作品，并把作品與校園環(huán)境結合起來，看那個同學的手法最新穎，作品最漂亮。（七）學生創(chuàng)作，教師巡視指導。（八）課后展評

4、1、各小組選出你最喜歡的作品2、師生互評教師小結：拉花裝飾的世界真是太美了，讓我們愛護環(huán)境，愛護我們的朋友。第3頁教學過程多變的紙拉花板學生作品書設計作學生分組創(chuàng)做一件拉花作品，并把作品與校園環(huán)境結合起來，看業(yè)布那個同學的手法最新穎，作品最漂亮。置教本課以拉花為主題，讓學生到自然中去裝飾環(huán)境，不僅提高課堂學后學習氣氛還增強了學生的學習興趣。記第4頁