如何提高機械的效率.doc

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1、校內公開課教學設計如何提高機械的效率授課人：周建月教學目標1.能理解機械效率2.培養(yǎng)學生獨立實驗的能力3.通過實驗探究，有正確設計實驗，收集實驗數(shù)據(jù)，歸納出科學規(guī)律。4.會計算簡單的機械效率問題重點機械效率及實驗探究測滑輪組的效率難點正確理解機械效率的概念教具彈簧測力計一個，滑輪4個，鉤碼一盒，支架，細線，刻度尺一把。教學方法G講授法、實驗法、練習法、討論法、分析法、自學法、歸納法、提問法。教學過程一、復習如圖所示的動滑輪提升5N的物體，用所學的知識求動力F=_________N二、新課教學談到效率，大家并不陌生，像我們日常生活中所說的“學習效率”、“工作效率”等等都是從一

2、定的角度反映了對某些事物的有效利用程度。機械使用時也要講效率，機械效率，它表示機械工作時，輸出的有用能量與輸入的總能量的比值或是動力功被利用的有效程度的物理量。對于同一機械，它的機械效率是否是一定的呢？機械效率的高低如何測得？機械效率有單位嗎？如何表示它呢？1.學生閱讀教材（圖12—12）2.演示啟發(fā),引入課題。G(N)h(m)W有(J)F(N)S(m)W總(J)1.960.050.0981.20.10.12比較W有用和W總，發(fā)現(xiàn)W總>W有用，為什么呢？引入機械效率。1.有用功的定義：對人們有用的功叫有用功。W有用=Gh（或W有用=fs）任何機械本身都受到重力的作用，相對運

3、動的零部件間又存在摩擦，所以使用任何機械，不僅要做有用功，還不得不做、不可避免的要做額外功，這時動力所作的總功等于有用功加上額外功。2.額外功：人們不需要但又不得不做的功叫額外功。W額=W總—W有用3.總功：動力所作的功。有用功與額外功之和。W總=FS4.機械效率：有用功與總功之比。=W有用/W總有用功總小于總功，所以機械效率總小于1。機械效率通常用百分數(shù)表示，例如總功是500J，有用功是400J，機械效率就是400J/500J=0.8=80%。練習：一個工人用如圖9—1所示的動滑輪提升20N的物體，所用的拉力是15N，繩子自由端在4S內拉了4m，不考慮繩子重和摩擦，求：(

4、1)有用功和總功；(2)機械效率；（3）若用此滑輪提升3200的貨物，所需的拉力是多少？7.了解一些常見機械的效率。起重機的機械效率一般是40%—50%，滑輪組的效率是50%—70%，抽水機的效率一般是60%—80%。提高效率，更充分的發(fā)揮機械設備的作用，有重要的經濟意義，提高機械的效率主要的辦法是改進結構，使它更合理、更輕巧、在使用中按照技術規(guī)程經常保養(yǎng)，定期潤滑，使機械處于良好的運轉狀態(tài)。8.提高機械效率的意義和方法。（略）9.例題（略）關于機械效率的計算。學習與探究部分題目三．小結及測試。四．布置作業(yè)。1.復習本節(jié)2.完成探究其它部分教后反思：校內公開課《如何提高機械

5、的效率》蒙城縣莊周職高周建月