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《用愛(ài)心澆灌學(xué)生.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、用愛(ài)心澆灌學(xué)生舊州小學(xué)鄭蓉班主任是班級(jí)學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系班級(jí)與科任教師,溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會(huì)教育力量的橋梁。在我的班主任工作中,我最大的感受是充實(shí)。它不僅需要愛(ài)心與細(xì)心,更需要?jiǎng)?chuàng)造,因?yàn)槟忝鎸?duì)的是充滿創(chuàng)造力的孩子,而且隨著社會(huì)的發(fā)展,孩子的問(wèn)題也越來(lái)越多了。因此,我們的班級(jí)工作也應(yīng)當(dāng)富有創(chuàng)造性,下面我就談?wù)勎以诎嗉?jí)管理中的一些管理方法。一、善于表?yè)P(yáng),巧妙批評(píng),以典型作為榜樣。案例:我們班的楊柳同學(xué),父母不重視,疏于管理。他的行為習(xí)慣差,經(jīng)常偷東西、打架,而且不按時(shí)完成作業(yè),在班
2、的影響也很大。后來(lái),我就到他的家里去,與她的家長(zhǎng)和他多次談心,從正面、側(cè)面去了解他。期間,只要他取得點(diǎn)滴進(jìn)步,我都采取不同程度的鼓勵(lì),使他產(chǎn)生了親切感、信任感,愿意與我們心靈交流,這樣使他從思想上認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤。在班里也給他自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),使他感覺(jué)到了自己的價(jià)值所在。于是,我在班內(nèi)就讓楊毅同學(xué)做改正缺點(diǎn)的典型,去感染和他有類似毛病的同學(xué),帶動(dòng)他改正缺點(diǎn)。分析:小學(xué)生喜歡得到老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),這對(duì)他們是榮譽(yù)的享受,更能增強(qiáng)他們的勇氣和力量。當(dāng)然,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,由于每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、自身的心理素質(zhì)不同
3、等方面的影響,學(xué)生中存在著較大的差異。有的勤奮守紀(jì),有的厭學(xué)做壞事。做為教師,要正視學(xué)生的差異,對(duì)于問(wèn)題學(xué)生,要從關(guān)愛(ài)的心態(tài)出發(fā),對(duì)他們要曉之以理,動(dòng)之以情,用人格力量去感化他們。二、班主任要以身作則。案例:我們二年級(jí)的同學(xué)小,每天都打掃教室的衛(wèi)生,有的同學(xué)根本不知怎么掃,有一些同學(xué)雖說(shuō)能幫助老師掃,但掃不到兩下,就丟下掃帚去玩。這樣,教室的環(huán)境衛(wèi)生非常差,即使掃好了,同學(xué)們也不知道保持??吹竭@一點(diǎn),我每天早上、中午就到教室里,叫幾個(gè)同學(xué)一起打掃,教他們?cè)鯓訏?,平時(shí)該怎樣保持。有時(shí)寫字時(shí)一點(diǎn)粉筆掉在地上,或一小張紙掉在地上,
4、我都親自把它撿起來(lái)送到垃圾箱中,同學(xué)們看在眼里,記在心里?,F(xiàn)在每天,有的同學(xué)早早就來(lái)到學(xué)校,幫助打掃衛(wèi)生,平時(shí)也不亂丟亂扔。分析:班主任凡要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。可見(jiàn)榜樣的力量是無(wú)究的,何況是自已的老師呢?三、要樹(shù)立正確的學(xué)生觀。案例:一次,上課鈴響了,同學(xué)們都進(jìn)了教室,上了大約五分鐘的時(shí)間,忽然外面有個(gè)學(xué)生喊:報(bào)告!我一看,原來(lái)是我班的劉宇軒同學(xué),這一下我可氣不打一處來(lái),就嚴(yán)厲地批評(píng)了他一頓:“你平時(shí)總好玩,上了課還要玩半天才來(lái),平時(shí),又總是遲到?!逼綍r(shí)大大咧咧的他這下可急了,眼淚分明在眼圈里打轉(zhuǎn):“我不是遲到,我
5、是給學(xué)前班的一個(gè)同學(xué)找飯盒,這才來(lái)晚的?!痹瓉?lái)他是做好事,我知道錯(cuò)怪了他,連忙給他道歉,他氣乎乎地站在那里不動(dòng),叫他上位,他也不動(dòng)。分析:都說(shuō):“眼見(jiàn)為實(shí)”,可有的老師親眼看見(jiàn)了,告訴了我,我還錯(cuò)怪了學(xué)生。這是深刻的教訓(xùn),因孩子的心是稚嫩的,一旦你傷害了他,就不容愈合。作為教師在批評(píng)學(xué)生之前一定要好好想想:“事情弄明白了嗎?”千萬(wàn)不能草率去判斷、處理。如果學(xué)生和你產(chǎn)生了對(duì)立情緒,那我們的教學(xué)就更難進(jìn)行了。十幾年來(lái),我通過(guò)實(shí)踐和探索在班級(jí)管理中雖沒(méi)有取得輝煌的成績(jī),但也積累了一些經(jīng)驗(yàn),時(shí)勢(shì)在變,教育在變,學(xué)生也在變,作為班主任
6、一定要學(xué)習(xí)新的有用的東西,永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前面,小學(xué)班主任工作是復(fù)雜而繁重的,只要我們捧著一顆真誠(chéng)的“愛(ài)心”去澆灌他們,就無(wú)悔我們的人生2010.6