快樂(lè)體育（足球的踢球和停球）.doc

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1、如果學(xué)校體育可以這樣或者這樣或者這樣那我們學(xué)生的生活就多姿多彩了！課題：快樂(lè)體育（足球的踢球和停球）教師：李玉雄班級(jí)：06造價(jià)班時(shí)間：第12周周二5、6節(jié)（07年5月15日）足球（踢球和停球）一、教學(xué)對(duì)象分析所教的對(duì)象為06造價(jià)班的學(xué)生，該班學(xué)生對(duì)體育的興趣較濃，平常的課堂紀(jì)律也很好，但是該班的足球基礎(chǔ)比較差，女生比男生的基礎(chǔ)差很多，女生與男生自己之間的差距也很大。學(xué)生之中大部分是廣州城市人，很多人是獨(dú)生子女，平常就養(yǎng)成怕苦怕累的壞習(xí)慣。以往的體育教學(xué)中，在學(xué)生中形成喜歡體育但不喜歡體育課的心理狀態(tài)。因此，在傳授知識(shí)時(shí)，既要看到他們的長(zhǎng)處也要了解他們的不

2、足，所選擇的內(nèi)容既要大眾性，又要有個(gè)別對(duì)待，做到由興趣入手，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其主動(dòng)參與到課堂的教學(xué)中來(lái)。二、教學(xué)內(nèi)容分析1.足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)量比較大，又苦又累的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。所以足球課一直是學(xué)生比較不喜歡上的課，特別是女生。這節(jié)課所要上的內(nèi)容（踢球、停球），比較單調(diào)，技術(shù)含量也高，學(xué)生不容易掌握，更是比較難上的課。為了改變這種消極因素，本節(jié)課引進(jìn)了快樂(lè)體育，探索快樂(lè)體育在學(xué)校體育中的作用。2.教學(xué)重點(diǎn)：（1）利用兩個(gè)體育游戲（三五成群和貼膏藥），使學(xué)生在開(kāi)心的笑聲中進(jìn)入體育興奮狀態(tài)。（2）利用體育游戲（貓捉老鼠），讓學(xué)生初步掌握正腳背踢球、掌

3、握腳掌接球、初步掌握腳弓接球的動(dòng)作要領(lǐng)。3.教學(xué)難點(diǎn)：（1）游戲的組織。（2）怎樣讓學(xué)生既玩的開(kāi)心又能學(xué)到足球技術(shù)。（3）游戲之間交換的銜接。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)（1）了解正腳背踢球、里腳背踢球、外腳背踢球的動(dòng)作要領(lǐng)。（2）了解腳掌接球、腳弓接球、胸部接球、正腳背接球、外腳背接球的動(dòng)作要領(lǐng)。技能目標(biāo)：（1）男生是比教熟練掌握正腳背踢球的技術(shù)；女生是初步掌握正腳背踢球的技術(shù)。（2）男生是比較熟練掌握腳掌接球的技術(shù)和腳弓接球的技術(shù)；女生是掌握腳掌接球的技術(shù)和初步掌握腳弓接球的技術(shù)。四、教學(xué)思路1.以體育游戲入手，打破原來(lái)的教學(xué)模式，改變學(xué)生這種喜歡體育而不喜

4、歡體育課的心理。2.打開(kāi)興趣之門，吸引學(xué)生積極參與，把老師要學(xué)生學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化成學(xué)生自己想學(xué)習(xí)的角色轉(zhuǎn)變。3.要做到讓學(xué)生即學(xué)到足球技術(shù)又能玩得開(kāi)心。4.利用學(xué)校的有利條件，做到人手一球，提高學(xué)生的練習(xí)次數(shù)。5.利用學(xué)校的有利條件，做到分組練習(xí)。五、教學(xué)策略1.集隊(duì)，進(jìn)行課堂常規(guī)檢查。2.以游戲（三五成群和貼膏藥）把學(xué)生帶入上課狀態(tài)，提高學(xué)生的興奮性。3.徒手操練習(xí)，充分活動(dòng)身體的每個(gè)關(guān)節(jié)。4.進(jìn)入本次課的基礎(chǔ)部分，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。（1）復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容，圍繞足球場(chǎng)外圈帶球跑。（2）講解足球踢球、停球的技術(shù)動(dòng)作，并做一些簡(jiǎn)單的練習(xí)。（3）組織游戲（貓捉老鼠

5、），讓學(xué)生在游戲當(dāng)中初步掌握本節(jié)課的內(nèi)容。5.課的結(jié)束本分，課堂小結(jié)。6.課后記。一、教學(xué)用具哨子、足球（45個(gè)）、足球場(chǎng)。二、教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)三、流程表課堂常規(guī)體育游戲：三五成群、貼膏藥徒手操?gòu)?fù)習(xí)運(yùn)球?qū)W習(xí)新內(nèi)容停球踢球胸部接球外腳背踢球的動(dòng)作要領(lǐng)挺胸接球收胸接球腳掌接球正腳背踢球的動(dòng)作要領(lǐng)腳弓接球正腳背接球里腳背踢球的動(dòng)作要領(lǐng)外腳背接球體育游戲：貓捉老鼠放松運(yùn)動(dòng)小結(jié)一、教學(xué)過(guò)程（一）開(kāi)始部分1.體委整隊(duì)集合報(bào)告人數(shù)。2.師生相互問(wèn)好。3.安排見(jiàn)習(xí)生并檢查服裝。4.教師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。5.教師簡(jiǎn)單介紹教學(xué)計(jì)劃。（二）準(zhǔn)備部分1.體育游戲（1）三五成群[

6、目的]使學(xué)生進(jìn)入興奮狀態(tài)，在笑聲中開(kāi)始體育課。[準(zhǔn)備]以老師為圓心學(xué)生手拉手成圓圈[方法]學(xué)生一邊以順時(shí)針的方向慢跑，一邊聽(tīng)老師的口令做動(dòng)作，當(dāng)老師的口令是“三”時(shí)，學(xué)生就迅速每三個(gè)人組成一個(gè)群體，以此類推，以老師的口令是多少就多少個(gè)人組成一個(gè)群體。如果組成的群體人數(shù)過(guò)多或者過(guò)少都要做三個(gè)俯臥撐。（見(jiàn)圖）老師學(xué)生[規(guī)則]1．學(xué)生只能跟前面或者后面的同學(xué)組成群體，不能越位。2．學(xué)生要按老師的口令來(lái)組成群體。（2）貼膏藥[目的]提高奔跑和反應(yīng)能力。[準(zhǔn)備]學(xué)生手拉手成圓圈，然后一、二報(bào)數(shù)，報(bào)二排在報(bào)一的后面，形成兩個(gè)以老師為圓心的同心圓。[方法]在圓圈內(nèi)一個(gè)

7、學(xué)生追另一個(gè)學(xué)生跑，當(dāng)被追的學(xué)生站在圓圈的任兩個(gè)學(xué)生的前面時(shí)，則變成這兩個(gè)人外圈的學(xué)生為被追者，如果該學(xué)生在其他位置被捉到為輸，應(yīng)該互相改變身份。（如圖）[規(guī)則]1．被追的學(xué)生不能跑出圓圈兩米以外。2．追趕者不能大力推被追趕者。3.被追趕者身體任何部分被追趕者碰到為輸。2．徒手操第一節(jié)頭部運(yùn)動(dòng)預(yù)備姿勢(shì)：直立，兩手叉腰。①頭前屈。②頭還原成直立。③頭后屈。④頭還原成直立。⑤⑥頭向左繞環(huán)一周。⑦⑧頭向右繞環(huán)一周。②⑧同①⑧，但第四個(gè)⑧的最后一拍還原成直立。要求：①頭前后屈動(dòng)作要做得充分。②頭繞環(huán)時(shí)上體要保持正直。第二節(jié)上肢運(yùn)動(dòng)預(yù)備姿勢(shì)：直立。①左腳側(cè)出一步，

8、同時(shí)左臂側(cè)舉，右臂前舉，掌心向下。②左臂經(jīng)下至前舉，掌心向下，同時(shí)右臂經(jīng)下至側(cè)舉