克與千克的認(rèn)識(shí).docx

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1、克和千克課本P85~90頁第一課時(shí)克和千克的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：課本P85～86頁，及第88～89頁的第3～6題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克、克。2、在具體生活情境中了解用天平和臺(tái)秤稱物體質(zhì)量的方法，感受1克和1千克的實(shí)際質(zhì)量，建立1克和1千克的實(shí)際概念并理解克和千克的關(guān)系。3、通過從實(shí)際生活中引出質(zhì)量單位的觀念，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到質(zhì)量單位與時(shí)間生活是緊密聯(lián)系的，在時(shí)間生活中非常有用的。教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握質(zhì)量單位：克、千克。2、掌握克和千克的換算關(guān)系：1千克=1000克。教學(xué)難點(diǎn)：建立克和千克的時(shí)間概念，并理解克和千克的關(guān)系。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引人新知二

2、、觀察、操作領(lǐng)悟新知1、出示主題掛圖，物體的輕重的計(jì)量。觀察主題掛圖。(1、)請(qǐng)同學(xué)們觀察一下，這幅圖畫的是什么?(2、)這幅圖中的小朋友和阿姨在說什么?(3、)前幾天，老師讓大家廣泛收集、調(diào)查我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ娢锲返馁|(zhì)量，我們現(xiàn)在來交流以下好嗎?表示物品有多重，可以用克和千克單位來表示。(4、)在學(xué)生說的同時(shí)，老師拿出有準(zhǔn)備的東西展示。2、克的認(rèn)識(shí)。(1、)提問：通過調(diào)查我們知道了一些物品的質(zhì)量，你們知道1克、1千克各有多重嗎?要知道物品的質(zhì)量，應(yīng)該怎么辦呢?(2、出示天平，簡(jiǎn)單介紹天平的結(jié)構(gòu)，并說明使用方法。(3、)將一個(gè)2分皮放在左邊盤內(nèi)。1克砝碼放在

3、右盤內(nèi)，讓學(xué)生觀察。提問：你們發(fā)現(xiàn)了什么?這個(gè)2分皮重多少克?板書：克(4、)“1克有多重?”我們來掂一掂好嗎?3、千克的認(rèn)識(shí)。(1、)出示盤稱。大家認(rèn)識(shí)這稱嗎?(2、)看看盤稱的使用方法?，F(xiàn)在要稱1千克的水果或蔬菜，誰能當(dāng)售貨員來稱一稱?(3、)現(xiàn)在先掂一掂自己的書包有多重?估計(jì)有幾千克，然后用稱一稱。(4、)剛才大家都說了，一袋鹽中農(nóng)500克，那兩袋呢?(5、)板書：1000克1000克和1千克比較，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，誰重?板書1000克=1千克齊讀：1000克=1千克三、效果測(cè)評(píng)。1、完成教材第88頁第3題。2、完成教材第89頁第4題。3、完成教材第89

4、頁第5題。4、完成教材第89頁第5題。四、全課總結(jié)。第二課時(shí)稱一稱教學(xué)內(nèi)容：課本第87～89頁。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生通過“稱一稱”的實(shí)踐活動(dòng)，親自感受1課和1千克的實(shí)際質(zhì)量。2、通過實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生加深質(zhì)量單位的理解，讓學(xué)生深刻體會(huì)到質(zhì)量單位與實(shí)際生活是緊密聯(lián)系的，在實(shí)際生活中是非常有用的。3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)新意識(shí)。4、培養(yǎng)學(xué)生與他人的合作意識(shí)和分工合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)：1、進(jìn)一步了解克和千克的質(zhì)量單位概念。2、能夠用老師提供的稱，來稱量物體質(zhì)量。教學(xué)難點(diǎn)：鞏固對(duì)質(zhì)量單位實(shí)際概念是認(rèn)識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：天平，盤稱，適量的生活用品，如水果，蔬菜等。教學(xué)過程：一

5、、創(chuàng)設(shè)情境，引人新知。二、實(shí)踐、操作領(lǐng)悟新知1、稱一稱。2、估一估。(1)大家能估一估你們帶來的其他日用品的質(zhì)量有多少嗎?你估計(jì)的理由是什么?把估計(jì)的結(jié)果寫到書上。(2)稱一稱，驗(yàn)證學(xué)生估計(jì)的結(jié)果。(3)請(qǐng)大家看書上的圖，李奶奶從市場(chǎng)里買了蘋果、雞蛋、魚，大家可以提出哪些數(shù)學(xué)問題?三、教學(xué)效果測(cè)評(píng)1、引導(dǎo)學(xué)生完成教材第88頁第1題。2、引導(dǎo)學(xué)生完成教材第88頁第2題。3、引導(dǎo)學(xué)生完成教材第89頁第7題。四、全課總結(jié)。今天我們學(xué)到了什么?請(qǐng)大家想一想，說一說。