新北師大版小學數(shù)學五年級下冊第三單元分數(shù)乘法備課方案.docx

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1、新北師大版小學數(shù)學五年級下冊第三單元分數(shù)乘法備課方案第三單元分數(shù)乘法單元導學本單元的主要內(nèi)容有：分數(shù)乘整數(shù)；分數(shù)乘分數(shù)；認識倒數(shù)。本單元是在學生已經(jīng)掌握了整數(shù)乘法的意義和分數(shù)加法的計算方法的基礎(chǔ)上進行教學的。從學習整數(shù)乘法的意義到學習分數(shù)乘法的意義，不論是內(nèi)容本身，還是研究問題的方法，都有所變化，教材通過對分數(shù)乘法的研究，非常重視文字語言、圖形語言和符號語言的結(jié)合，三者相輔相成，從多角度為學生理解問題，解決問題提供了可能，并且充分結(jié)合操作活動和圖形語言，將這部分比較枯燥的內(nèi)容直觀化。使學生掌握分數(shù)乘法的意義及計算方法，明確了在計算過程

2、中能約分的要約分。這一單元知識的學習將為以后進一步學習分數(shù)除法和分數(shù)混合運算打下基礎(chǔ)。備內(nèi)容備目標知識與技能過程與方法情感、態(tài)度與價值觀1.理解分數(shù)乘整數(shù)的意義，掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法，并第1頁能正確計算。2.理解分數(shù)乘分數(shù)的意義，掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法，并能正確計算。3.多角度理解倒數(shù)的意義，會求一個數(shù)的倒數(shù)。1.經(jīng)歷分數(shù)乘整數(shù)計算方法的探究過程，在理解分數(shù)乘整數(shù)的意義的同時，體會模型思想與轉(zhuǎn)化思想的運用。2.結(jié)合具體的情境和直觀模型的運用，滲透類比思想。3.經(jīng)歷運用面積模型探究分數(shù)乘分數(shù)計算方法的過程，理解分數(shù)乘分數(shù)的意義，滲

3、透數(shù)形結(jié)合思想。4.經(jīng)歷倒數(shù)的發(fā)現(xiàn)過程，多角度理解倒數(shù)的意義。1.使學生感受到分數(shù)乘法與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。2.經(jīng)歷用分數(shù)乘法解決實際問題的過程，體會數(shù)學與現(xiàn)生生活的密切聯(lián)系。3.會解決有關(guān)分數(shù)乘法的實際問題，體會分數(shù)乘法在生活中的應用。備重難點重點理解并掌握分數(shù)乘法的意義和計算方法。難點能解決簡單的有關(guān)分數(shù)乘法的實際問題。第2頁第3頁