如何培養(yǎng)學生自主學習英語.doc

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1、如何培養(yǎng)學生自主學習英語英語教學要面向世界，面向未來，體現(xiàn)時代性，先進性，要為學生的發(fā)展負責，要確立以學生發(fā)展為目標的原則。為此，在英語課堂教學中，應(yīng)以單詞，語法，聽說等內(nèi)容的教授中注重學法指導(dǎo)，使學生在學會的基礎(chǔ)上，掌握學習方法，培養(yǎng)自主學習的能力。下面我就總結(jié)一下自己幾年來在英語課堂教學中實施自主教育的一些做法。一堅持每節(jié)課開始10分鐘的“值日生”制度，培養(yǎng)學生多說，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境幾年來我所任教的班級堅持英語“值日生”制度，學生們輪流以DailyTalk或RolePlay的形式進行口語匯報。他們或以個人形式匯報近期國內(nèi)外消息；或兩兩合作，進

2、行諸如購物.問路等情景對話；或以小組角色扮演，將一些易于表演的課文改編成課本劇進行表演。這些形式的口語匯報，雖然在每節(jié)課中僅占10分鐘，但日積月累，學生受益非淺。除了堅持以上“值日生”形式外，我還讓學生們堅持學習中學生英語學習報。每位學生重點準備一篇交好的文章，向全班作匯報，還就準備的內(nèi)容向全班提問。長期積累，學生們的綜合能力得到了培養(yǎng)。二堅持以課堂教學為中心環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生聽說讀寫能力為主線1課堂教學中堅持聽說訓(xùn)練，加強課堂輸入英語學習中，聽是說的前提。日常課堂中聽力的訓(xùn)練非常重要。因此，我除了讓學生聽懂課文前的聽力材料外，還經(jīng)常增加一些具有真實場

3、景的英語國家人的講話。在對學生進行聽力訓(xùn)練時，我注意對學生聽力素養(yǎng)的培養(yǎng)。對于教材中的對話練習，我在授課時。留時間給學生，加大學生的活動量，使學生在練習對話時，有足夠的自主活動。具體做法是：將新教的內(nèi)容和舊知識聯(lián)系起來，創(chuàng)設(shè)情景，讓學生自主活動。進行兩兩對話或小組表演，讓學生有話可說，由短到長，由簡單到復(fù)雜?？傊?，我以學生為中心，盡可能地激發(fā)學生的興趣和求知欲，指導(dǎo)學生積極參加各種有意義的交際性活動。2在英語課文教學中體現(xiàn)以學生為主體的發(fā)展性特征近年來，我在探索課堂整體教學模式的教學實踐中，將以講解語言知識點為主變成以培養(yǎng)學生運用英語能力為主。我正

4、確處理英語課文教材，改變“滿堂灌”的教師一講到底，學生只是被動聽講的傳統(tǒng)教法。我認識到，教師的任務(wù)不僅僅是傳授知識，更主要的是激活知識，開發(fā)學生的潛能，激發(fā)學生的求知欲，使學生真正成為教學活動中的主體?？傊诮虒W活動中，教師應(yīng)認真設(shè)計好每一個教學環(huán)節(jié)，讓學生在課堂教學中唱主角，真正實施自主教學。