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1、如何把德育教育融入體育教學(xué)德育教育是學(xué)校的重點，也是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中把握好德育與教學(xué)的結(jié)合點，以不同學(xué)科知識本身的科學(xué)性去吸引學(xué)生，教育學(xué)生、影響學(xué)生也是尤為重要的途徑之一。作為體育教學(xué)更有它得天獨厚的魅力和潛移默化的感染力。利用體育活動、隊列、廣播操訓(xùn)練、興趣活動等多種形式。抓住有利時機(jī)，結(jié)合活動內(nèi)容的正確引導(dǎo)，程度不同的都可融入德育，具有特殊的功效,而且學(xué)生易于直接接受。一.在體育教學(xué)中融入德育教育，教師首先應(yīng)做到“身教重于言教”?？鬃釉?“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！苯處煹娜烁窳α亢苤匾?。教師首先應(yīng)具有扎實深厚的理論知識基礎(chǔ)、專業(yè)技能及
2、強(qiáng)烈的“敬業(yè)精神”。精通業(yè)務(wù)，執(zhí)教認(rèn)真是教師進(jìn)行思想教育的前提，其次要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力做到以身作則，為人師表，言傳身教的典范。處處時時都成為學(xué)生的楷模，成為教育和啟發(fā)學(xué)生的一面活鏡子，教師的好形象，會給學(xué)生留下深刻的甚至是終身難忘的印象。對學(xué)生的思想品德形成起著潛移默化的作用。教師要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想，要善于理解學(xué)生的煩惱、成績、過錯；.要尊重學(xué)生人格、意見、愛好，要把真誠的愛撒向每位學(xué)生心頭；讓學(xué)生從教師身上學(xué)到更多的知識，去感悟自己學(xué)習(xí)和生活中的一切道理，規(guī)范自身的言行。二、把握有利教學(xué)時機(jī)，巧妙而合理的融入德育。1、體育教學(xué)過程是一個受多種因素影響的復(fù)雜過程。特別是在活動中
3、，學(xué)生的各種思想都能充分表現(xiàn)出來。因?qū)W生的年齡特點，競爭意識較強(qiáng)，自我控制能力較差，最容易暴露學(xué)生的思想意識薄弱點，有時會出現(xiàn)吵鬧，惡言惡語、破壞場面或擾亂他人做動作，嚴(yán)重還會引起打毆；自傷對方等不良現(xiàn)象。這就需要建立切實可行的體育課堂常規(guī)，要做到三個“嚴(yán)格”，即嚴(yán)格的課堂紀(jì)律、嚴(yán)格的考勤制度和考核制度。通過認(rèn)真實施使學(xué)生接受嚴(yán)格的要求與訓(xùn)練，不斷地規(guī)范自己的言行，以保證教學(xué)的順利進(jìn)行。教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點，對出現(xiàn)的問題對癥下藥，及時、準(zhǔn)確、適當(dāng)處理，方法靈活多樣，語言豐富多彩，舉例生動活潑，繪聲繪色，令人信服的教育和啟發(fā)開導(dǎo)學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、遵守紀(jì)律、服從組織的良好作風(fēng)
4、和頑強(qiáng)拼搏的意志。2、巧抓教學(xué)中的教育時機(jī)，貫穿德育教育。在學(xué)習(xí)藍(lán)球、跳躍、爬竿等項目的教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷、不怕困難、不怕失敗、團(tuán)結(jié)合作的精神。例如：在跳高教學(xué)中，從一些學(xué)生的身體素質(zhì)、技術(shù)來看完成動作是沒有問題的，而他們就是不敢跳，跳高架一升高動作就變形，這是由于精神因素引起的，所以我們通過這些項目的教學(xué)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)及勇敢果斷的意志品質(zhì)。在球類項目的教學(xué)中，結(jié)合其集體性和競爭性的特點，培養(yǎng)學(xué)生群體意識、應(yīng)變能力、團(tuán)結(jié)合作的精神，充分發(fā)揮集體力量，讓學(xué)生感受到球類比賽的勝負(fù)是靠集體力量和互相之間的緊密配合來實現(xiàn)的。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。教育學(xué)生正確對
5、待對方的犯規(guī)，決不允許報復(fù)，正確對待裁判的漏判、誤判和對雙方的判罰。正確對待勝負(fù)，勝不驕，敗不餒，培養(yǎng)學(xué)生的受挫能力。3、課堂缺漏課外補(bǔ)，由于課堂教學(xué)時間有限，加之要完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)，思想品德教育不能占據(jù)太多的課堂時間，有一些可以放在課外的群體活動和課后的個人談話中進(jìn)行。學(xué)校的群體活動有課間操、課外活動等，也是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要途徑之一。在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣等方面起著重要作用，也是活躍生活、陶冶情操、樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的有力手段。學(xué)校也制訂了教育目標(biāo)，使群體活動與學(xué)校的德育活動有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)的養(yǎng)成。如：定期開展運動會，舉辦廣播操、藍(lán)球、拔河等比
6、賽，對課間操進(jìn)行檢查、考核，并實行量化管理，成為評選三好學(xué)生、文明班的條件之一，真正把德育滲透到教學(xué)中去，形成制度化、系列化，還可發(fā)揮家庭教育的獨特功能，家庭教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，教師常和家長聯(lián)系，了解學(xué)生情況、介紹方法、研究對策；讓他們了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)，學(xué)校家長共同教育好子女。隨著社會發(fā)展，社會環(huán)境對學(xué)生成長的影響越來越大。教師應(yīng)多結(jié)合社會上的事例，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，鼓勵學(xué)生做社會的好公民；實施“愛心工程”，開展向貧困山區(qū)及全國的希望工程“獻(xiàn)愛心”活動，同學(xué)之間建立“手拉手”互助活動。培養(yǎng)學(xué)生做一個“在校是文明學(xué)生，在家庭是文明子女、在社會是文明青年”的品學(xué)兼優(yōu)的
7、學(xué)生。要求教師將課內(nèi)外相結(jié)合，全面把握德育滲透時機(jī)，加強(qiáng)德育滲透。三、德育要常抓不懈在體育教學(xué)中進(jìn)行德育教育是一項十分重要、十分復(fù)雜的問題，也是一項艱苦細(xì)致而持久性的工作。要做好學(xué)生的德育工作不可急功近利，學(xué)生不良習(xí)慣的形成猶如“冰凍三尺，非一日之寒，”不是一朝一夕或三五節(jié)課就能解決了事，她必須經(jīng)過長期地、有目的地、耐心細(xì)致地培養(yǎng)。教師要結(jié)合學(xué)生實際認(rèn)真?zhèn)湔n，課前不做好充分的準(zhǔn)備，課上就會雜亂無章，學(xué)生沒有興趣，教學(xué)效果必然很差。所以，堅持做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n
