我幸福我是班主任.doc

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1、我幸福我是班主任谷城縣石花鎮(zhèn)東風小學鄭君作為班主任，我每時每刻都感受著、體嘗著關愛學生和被學生關愛的幸福與快樂。在朝夕相處的每一天，在歡樂的課堂，在活躍的操場，在目光相對的每一個瞬間——那一次次耐心的傾聽，那一回回用心的交流，那一句句溫暖的問候，那一個個會心的眼神——哦，那點點滴滴，都凝聚著我們師生間真誠而又美好的情感。設身處地，我用我的親切、我的真誠、我的愛，陪伴著學生快樂成長，贏得了家長們的認可與支持，在我的班主任工作旅途中，留下了一段段美妙的回憶。一、用細心為學生服務，我幸?！　『蛯W生朝夕相處，我深深地感到：贏得了孩子們的真心，就擁有了老

2、師身邊的快樂與幸福。而孩子是最有感情最重感情的，放下老師的架子，真心地想他們所想，做他們所做，真誠地為孩子們服務，就會真正成為學生的良師益友，你會從學生滿意的目光中流露出的那無限的愛意，感受到老師那獨有的幸福。做為一名班主任，我深深知道自己雖然只是一個平凡的教師，但卻承擔著責任，要對得起自己的良心，所以，每天我早早到校，和學生一同上每一個早午自習，和學生平等的說說心里話，為學生清掃一下教室衛(wèi)生，在工作中做到眼勤、嘴勤、手勤、腦勤，并實行定位管理與細微管理。當我把學生掉在地上的橡皮、本子悄悄地撿起，當我一下又一下地為學生擦凈桌椅，當我親切的為學生

3、戴好紅領巾，當我把雨傘悄悄為學生打起……于是，我聽到的是一聲聲真心的“謝謝老師”，我收到的是一束束愛的目光；我同樣也收到了孩子對我的細心，還記得學生從家里給我拿來一本好書讓我欣賞，還記的孩子們用靈巧的小手打扮教室那破舊的桌椅，還記得新年學生親手為我制作一張賀卡帶給我祝?！@點點滴滴的故事，又怎能讓我不感到幸福？二、用愛心伴學生成長，我幸?！　≌嬲慕逃?，就是愛的教育；教師的職責是要讓學生在感受愛的同時，再把這種愛傳遞給別人。我深深地知道，溫暖的集體是塑造心靈的圣地；我深深地懂得，師愛是溫暖集體的強大催化劑。于是，我時時處處告誡自己，要設身處地

4、的去理解學生，要把愛的陽光灑滿教室的每一個角落。　　班里有一個叫石棋的小女孩，二年級的時候，她的媽媽不幸去世了，爸爸因為痛苦，便外出北京去打工，孩子只好跟著奶奶生活，本來就很內(nèi)向的她顯得更沉默了。我看在眼里，急在心里，做為一個老師，做為一個媽媽，我覺得只有用更多的愛來對待她，才能讓她重新快樂起來。于是，我和孩子們一起，和她愉快的聊天，幫她解決學習生活的困難，在她面前不提媽媽這件事，讓她感受更多的集體溫暖，她考試考好了，我們?yōu)樗恼疲谀┛荚?，她領給奶奶了一張進步獎獎狀，我經(jīng)常在她的小本本上給她寫上關心與鼓勵的話語……生活的點點滴滴關愛，讓孩子慢

5、慢忘記的自己的痛苦，在班級中逐漸開朗起來，現(xiàn)在，我們已能聽到她開心的笑聲?？吹剿拈_心與進步，看到孩子奶奶——一個60歲老人的微笑，我又感受到了做為班主任的幸福。三、用真心與家長溝通，我幸?！　∠Ｍ麆e人賞識是人的本性，賞識能使人快樂，賞識能使人快活，賞識能激發(fā)人的潛能，賞識能使人心智開啟，靈感涌動。真心真意地表揚學生，贊美學生，把孩子的每一個閃光點及時反饋給學生家長，教師與家長的合作教育更加統(tǒng)一和諧。無論是哪個家長到校找到我，我都首先對他們抱以真誠的微笑，因為微笑是人類最美麗的語言，然后，我在肯定學生的優(yōu)點，并委婉的指出學生的缺點，讓家長心服口

6、服。用賞識的目光去看每一個孩子，是我班主任工作的一個信念、一條準則。當我把那一句句用心觀察、用心體悟的賞識之語寫在“素質(zhì)教育手冊”上、寫在孩子們的日記本上時，體會到快樂的何止是孩子們，家長們那滿意的、幸福的、凝思的目光中分明也流露出對老師的欣賞與敬意。于是，我看到每一位家長、每一個孩子的笑臉都一樣的絢麗、都一樣的燦爛；于是，家長、孩子和我都在彼此欣賞的目光中交流著被愛被理解的幸福與快樂?！　∮浀?，我在那個右手小指殘傷而又終日不語的小崔帥的"素質(zhì)教育手冊"中這樣寫道：“老師悄悄地觀察著，感到你無論做什么事，都顯得特別細心，特別負責任：作業(yè)，你總是

7、一絲不茍；值日，你總是踏踏實實；課間操，你站得最直；相信憑著這份細心，你無論做什麼事都能成功！相信自己吧，你是咱們班最令老師欣賞的小小男子漢。勇敢的表現(xiàn)自己，你會成為媽媽的驕傲！”老師欣賞的話語，撫慰著孩子受傷的心靈?！班嵗蠋煟瑳]想到，我的孩子在您眼中還有那么多優(yōu)點。您的話真是對孩子很重要，我的孩子自從手指傷殘后，再也不提喜歡當解放軍的事。而現(xiàn)在，他又想穿那身小軍服了，謝謝您……”捧著這“素質(zhì)教育手冊”，我的眼睛濕潤了，我讀懂了一個媽媽的驚喜，我感動于一個媽媽深切的愛子之情，我用欣賞重又點燃了孩子的兒時夢想，讓孩子盡情享受心靈馳騁的快樂。我和家

8、長和孩子--我們的心貼得更緊了。　已不記得有多少位家長表揚過自己的負責人，以不記得有多少位家長說自己是一位孩子眼中的好老師，我只知道：自己的工作得到了