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1、扶弱就困與愛同行9月17日，陰雨綿綿，秋風(fēng)瑟瑟。走在泥濘的鄉(xiāng)間公路上，雖然周圍是一派豐收的景象，但一想到我今天的家訪任務(wù)——張瑩，我的心情也如同天氣一般那樣陰冷。回想前兩次到她家家訪，我的心不由的沉重起來……開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了，班上還空了一個(gè)位子——張瑩還沒有到校。作為她的班主任，我很著急。聯(lián)系她的家庭情況考慮，我估計(jì)她是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因不能上學(xué)。張瑩生活在一個(gè)單親家庭，甚至還不如單親家庭的孩子。她父母離異，姊妹三人跟著爸爸生活。可她爸爸混的也很糟糕，無奈之下把她們送回來跟年邁的爺爺奶奶生活，之后就杳無音信?？蓱z的張瑩還是
2、一個(gè)殘疾兒童，左眼斜視，右眼弱視，右腿殘疾，走路一瘸一拐的，就像童話故事中的丑小鴨一樣。年邁的爺爺奶奶靠種田養(yǎng)活她們，非常艱難。一年四季，張瑩身上永遠(yuǎn)罩著一件灰黑色的衣服，腳上是大的離譜的破布鞋，背上背的書包也像是從垃圾堆里撿來的。有一次上課時(shí)，我讓他們用“沒有……也沒有’造句。她站起來說：“我沒有鉛筆，也沒有橡皮擦?！弊屓寺犃瞬挥傻眯乃?。第二天早上，我給她帶來了一塊橡皮和幾只鉛筆，幾個(gè)作業(yè)本。冬天來了，她還穿著一雙破布鞋，腳趾頭都露在外面，連襪子都沒穿。看見她那凍的皸裂的腳后跟，我的心痛了……我給她買來厚厚的棉襪，棉鞋
3、讓她換上。張瑩感動的對我說：“錢老師，您真好。比我媽媽都要對我好！”聽了孩子發(fā)自肺腑的話，我的心里一陣激蕩?，F(xiàn)在，她還沒來上學(xué)，我真為她擔(dān)心。我把她的情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映了。領(lǐng)導(dǎo)們非常重視，一致認(rèn)為不管什么情況，先讓張瑩到校讀書，孩子的學(xué)習(xí)最重要，千萬不能耽誤。放學(xué)后，我決定到她家里去看看，問問她的情況。走了很遠(yuǎn)，我第一次來到她家。我很有點(diǎn)吃驚，以前只是從她在校的情況猜她家的條件可能不算好。今天才知道比我想象的要差的多：低矮的土抷房，屋里到處堆放著雜物，歪歪扭扭的桌子椅子，像樣點(diǎn)的是一臺不大的黑白電視機(jī)。爺爺又瘦又老，看樣
4、子有七十幾了，耳朵有點(diǎn)背，和他交流很困難，我不得不放大自己的嗓門。奶奶看上去六十出頭，十分健談，她說她爸爸聯(lián)系不上，不管孩子，一分錢都沒寄回來。他們六七十歲了在田里忙一天還不夠孩子們一天的開銷。上學(xué)期的資料費(fèi)還是問別人借的，到現(xiàn)在都還沒還。不管怎樣，就是不讓張瑩上學(xué)了，大不了一命抵一命之類的話。我勸道：“你們的困難我們都知道，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心張瑩。有困難我們幫你一起解決，但一定要讓張瑩上學(xué)?！蔽液谜f歹說，她就是不同意。沒辦法，我只好無功而返?；氐綄W(xué)校，我又一次找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，把我家訪的情況一一匯報(bào)。呂校長和張書記都很關(guān)心，
5、商量后決定免除張瑩的學(xué)費(fèi)，并贈送一套學(xué)習(xí)資料和用品。我想，把這個(gè)消息告訴她的爺爺奶奶，他們一定會很高興的，也會同意讓張瑩來上學(xué)的。9月13日抽放學(xué)時(shí)間，我第二次來到他們家，誰知他們還是不同意。我又一次吃了個(gè)閉門羹。今天，是我第三次去她家家訪了?；叵肭皟纱渭以L的情形，我的心情就如同這天氣一般陰冷。我在心里暗暗給自己訂下了目標(biāo)：今天，不管怎么樣，我一定要勸服張瑩的爺爺奶奶。一定要讓他們同意讓張瑩上學(xué)。見我又來了，她爺爺一扭身就進(jìn)門了。她奶奶冷冷的說：“你又來干什么？我都說了不讓她去就是不讓她去。”我耐著性子，細(xì)心的勸解道：“
6、有什么困難你說出來，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)心張瑩的。說出來我們幫你解決。這世上有什么事是不能解決的呢？”奶奶見我沒有要走的意思，不耐煩的說：“孩子一上學(xué)中午就要在學(xué)校吃飯，（他們家離學(xué)校很遠(yuǎn)，大約要一小時(shí)的路程）一頓就要一兩元，生活費(fèi)太貴。我們供不起。叫她讀書也行，只要她進(jìn)了學(xué)校的門，就別進(jìn)我的家門。我還有事，沒時(shí)間陪你了?！币娝铝酥鹂土?，我也很生氣，學(xué)校在積極幫他們解決問題，她卻說這樣一些不講道理的話。我心灰意冷，已經(jīng)盡力了，她要實(shí)在不來我也沒辦法。星期一我剛到校，校長和書記就把我叫去問情況。我把張瑩奶奶的話復(fù)述了一遍，滿
7、以為他們也會生氣，校長和書記卻說：“嗯，中午吃飯是個(gè)問題。要不舉行一次募捐活動？不能讓一個(gè)孩子失學(xué)??！”我聽了覺得一陣羞愧。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和主持下，舉行了“扶弱救困，與愛同行”的活動。黨員干部們率先垂范，慷慨解囊，從自己為數(shù)不多的工資中為張瑩獻(xiàn)愛心捐款，解決了她吃飯的問題。24號，呂校長，張書記，工會陳主席，我們一起來到張瑩家，把240元捐款送到爺爺奶奶手中。爺爺一個(gè)勁得說謝謝，奶奶不好意思的笑了，他們當(dāng)即表態(tài)：明天就送小張瑩上學(xué)！當(dāng)我告訴同學(xué)們學(xué)校幫助張瑩解決了上學(xué)問題的消息后，同學(xué)們都不約而同的報(bào)以熱烈的掌聲，并自
8、發(fā)的幫張瑩收拾好課桌椅?，F(xiàn)在，每天都有同學(xué)自發(fā)的把自己的牛奶給張瑩喝，自發(fā)的把自己的紙筆借給張瑩用。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感召下，愛心活動會一直延續(xù)下去的……
