美術(shù)活動(dòng)：五彩蛋

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1、美術(shù)活動(dòng)：五彩蛋教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)選用自己喜歡的材料大膽地進(jìn)行裝飾活動(dòng)。2．感受參與創(chuàng)造性藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1．熟雞蛋、（空蛋殼、彩色橡皮泥、舊圖書、即時(shí)貼、）記號(hào)筆、水彩筆、（雙面膠、剪刀、網(wǎng)袋、）底座等。2．（圖片）蛋殼工藝品、裝飾好的五彩蛋的圖片、范例、電腦、電視機(jī)。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)在蛋殼上進(jìn)行創(chuàng)造性的裝飾活動(dòng)。教學(xué)方法與手段：示范講解法、練習(xí)法。教學(xué)過程：教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、由故事導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。1．出示蛋殼，引起興趣?？?，這是什么？今天老師就要給小朋友們講一個(gè)好聽的和蛋有關(guān)的故事，聽一聽這個(gè)故事

2、中發(fā)生了什么有趣的事。2．完整講述故事。（根據(jù)故事提問。）故事里有誰？為什么黑雞媽媽的蛋比白雞媽媽的蛋賣得好？（故事主要講得是白鴨媽媽和黑鴨媽媽賣什么東西的故事??？（鴨蛋）一開始誰的鴨蛋賣得好？（白鴨媽媽）那后來黑鴨媽媽的蛋為什么會(huì)賣得比白鴨媽媽的蛋好呢？這個(gè)謎底老師呆會(huì)給大家揭開。）1幼兒安靜、認(rèn)真地傾聽故事。2.積極思考教師的提問，并大膽地回答。通過故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。鼓勵(lì)幼兒集中注意力，安靜、認(rèn)真地傾聽故事。并能積極思考教師的提問，會(huì)用完整清晰的語言表達(dá)。二、欣賞蛋殼制品，學(xué)習(xí)各種裝飾方法。1．欣賞圖片。今天老師

3、還帶來了許多漂亮的圖片（東西），我們來一起看一看吧！這些工藝品漂亮嗎？你們知道它們是用什么做出來的嗎？（蛋殼）它們是怎么做成的？小朋友們真聰明！原來蛋殼有這么大的用處，能做出這么好看的工藝品，真是了不起！2．教師示范操作。故事中黑雞（鴨）媽媽的蛋到底是什么樣子的呢？讓我們一起來看一看。（出示范例）我是怎么打扮蛋寶寶的？哦，我用記號(hào)筆給它畫上眼睛和嘴巴，打扮成一個(gè)小娃娃。也可以畫上各種圖案。（再用舊圖書上好看的圖案剪下來貼在他的身上做衣服。還可以怎么做？哦，我們還可以用橡皮泥即時(shí)貼等來打扮蛋寶寶。）3．小結(jié)：有的蛋顏色漂亮,有的蛋

4、有好看的花紋,有的蛋上的圖畫非常的有趣……所以，大家把黑雞（鴨）媽媽的蛋稱做“五彩蛋”。1.安靜、認(rèn)真地觀察圖片。2.仔細(xì)觀察教師的示范操作。3.學(xué)習(xí)裝飾五彩蛋的方法。通過觀看各類蛋殼制品的圖片，幫助幼兒了解蛋殼的用途以及初步感知制作的方法。鼓勵(lì)幼兒安靜認(rèn)真觀察教師的示范操作，學(xué)習(xí)裝飾五彩蛋的方法。三、幼兒操作，老師巡視并給予個(gè)別指導(dǎo)。1．大家都很喜歡黑雞（鴨）媽媽的五彩蛋，小朋友喜歡這些五彩蛋嗎？白雞（鴨）媽媽也想把她的蛋變成五彩蛋，你們?cè)敢鈳椭鼏?？（我們來幫忙一起做吧?。?幼兒獨(dú)立、安靜地操作。2.教師個(gè)別指導(dǎo)。通過幼兒操

5、作活動(dòng)鞏固所學(xué)知識(shí)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成作品。能積極思考，會(huì)用自己喜歡的方式（材料2．我們可以先在（白）蛋殼上用記號(hào)（水）筆畫上你喜歡的花紋，然后用水彩筆圖上彩色的顏色。（你喜歡的材料來打扮蛋寶寶。）在操作的時(shí)候，小朋友們一定要小心不要把蛋殼弄碎，（也當(dāng)心把顏料灑在身上。））裝飾蛋，（由此不斷）發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)（幼兒欣賞評(píng)價(jià)）。向好朋友介紹自己的五彩蛋。幼兒互相介紹自己的作品。通過交流鞏固經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。（加深幼兒的記憶。）教學(xué)反思：