廣玉蘭說課稿范文.docx

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1、廣玉蘭說課稿范文一、教材簡析《廣玉蘭》是蘇教版小學(xué)語文第十冊第三單元中的一篇課文這是一篇優(yōu)美的散文它描寫了廣玉蘭的色美、形秀以及葉片的獨特情趣表達了作者對廣玉蘭花的喜愛之情二、教學(xué)目標根據(jù)教材編寫意圖和新課標的的教學(xué)要求結(jié)合五年級學(xué)生的的思維情感、認知發(fā)展的需要和教學(xué)的實際情況從知識與技能、過程與方法、情感價值觀這三個維度進行考慮確定了以下知識、能力、情感目標1、認知目標（1）認識13個生字會寫其中的9個理解由生字組成的詞語和部分詞語（2）理解課文內(nèi)容體會廣玉蘭的幽香、純潔以及旺盛的生命力2、技能目標（1）能有感情的朗讀課文感受廣玉蘭花的色美、形秀以及葉片的獨特情趣（2）

2、能模仿第三自然段描寫其它植物開花時的形態(tài)3、情意目標：學(xué)生在品味朗讀的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生對廣玉蘭的熱愛激發(fā)對大自然的熱愛、對生活的熱愛根據(jù)以上目標將全課分為三課時第二課時的重難點確定為：理解課文內(nèi)容了解廣玉蘭花瓣的色澤、質(zhì)感、花開時的各種行態(tài)以及葉片的特點體會廣玉蘭花的色美、形秀以及葉片的獨特情趣三、教學(xué)重點、難點：本課教學(xué)的重點是：能有感情的朗讀課文感受廣玉蘭花的色美、形秀以及葉片的獨特情趣體會作者的思想感情難點是：能模仿第三自然段描寫其它植物開花時的形態(tài)四、教學(xué)準備：網(wǎng)頁形式、自主性強的FLASH網(wǎng)絡(luò)專題網(wǎng)站（廣玉蘭封面分設(shè)四個主題篇：玉蘭苑徜徉；傾心賞玉蘭；玉蘭知識庫；

3、玉蘭余香濃并提供配樂按鈕學(xué)生自行點擊選擇“玉蘭苑徜徉”內(nèi)容：全文、廣玉蘭配樂錄像；“傾心賞玉蘭”主題篇里分設(shè)“飄香玉蘭”、“迷人花瓣”、“多姿花形”、“盎然綠葉”四欄點相應(yīng)區(qū)域呈現(xiàn)各主題欄；“玉蘭知識庫”提供廣玉蘭習(xí)性、栽培等課外資料“玉蘭余香濃”設(shè)課外作業(yè)）五、教法與學(xué)法：“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識”本課采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段根據(jù)本課教材特點和學(xué)生身心發(fā)展特點遵循“信息技術(shù)與學(xué)科的整合”、“指導(dǎo)學(xué)生合作、探究的學(xué)習(xí)方式”的教學(xué)理念引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、讀中感悟多渠道接受信息六、教學(xué)思路：本憑借網(wǎng)件教學(xué)激學(xué)生學(xué)的自主性提高堂教學(xué)效率增學(xué)生的互本采用三達成教學(xué)目第一：

4、了解文大致內(nèi)容幫助學(xué)生理清文章的思路并學(xué)第一自然段了解廣玉的幽香是吸引我察的原因第二：理解文內(nèi)容了解廣玉花瓣的色、感、花開的各種形以及葉片的特點體會廣玉花的色美、形秀以及葉片的獨特情趣第三：復(fù)并背第三自然段最后學(xué)生根據(jù)第三自然段寫一個片段里我著重一第二的教學(xué)思路：（一）言意直接入始學(xué)生：“作者寫了廣玉的幾方面”今天我就借助我的網(wǎng)站一起去走近廣玉用心欣廣玉[一既符合“媒體合教學(xué)的基本原理”中的第一條原理：目控制原理使學(xué)生明確學(xué)目起最的學(xué)欲望]（二）自主探究感受文字美面：入“心玉”主自主你感趣的內(nèi)容點入！(大家想想怎把自己的學(xué)感受交流出來：你可以著好文可以在網(wǎng)上留言也可以和同

5、桌探一下??)[此充分突出學(xué)生的自主性利于學(xué)生個人的特]A．迷人花瓣（目內(nèi)容：第二自然段文字；部分文字接相片：“白”——廣玉花近景；“玉琢冰雕”——冰雕片與花片比；意思：像用玉和冰雕琢出來的品）導(dǎo)語1：真文廣玉的花你什么感受（學(xué)生可跟帖留言）導(dǎo)語2：作者具體是分個兩方面寫花瓣的跟帖完后你再文品味一下導(dǎo)語3：文中幾次提到“無法用言來形容”、“只憑幾個美句是概括不了廣玉花的內(nèi)涵的”明了什么（跟帖）[以各種美的片構(gòu)成了激學(xué)生學(xué)趣的磁有利于學(xué)生把握言文字同學(xué)生自己的感受體會更是、落《文程準》中所提出的“學(xué)生是學(xué)和展的主體”的具體體]B．多姿花形（“多姿花形”目內(nèi)容：第三自然段文字

6、提供含羞待放、放、盛開、開的玉花的片并制作配文的待移框；相關(guān)文字做相接“有的放??了去”——蜜蜂舞像片斷；“花蕊有一寸”——片；“數(shù)世同堂”——片意思：幾代人共同生活在一起；“生生不息”——意思：不停地生繁殖；將幾種不同形的片制成的播放）導(dǎo)語1：第三自然段作者用美的文筆描寫了不同形的廣玉你段文字想：究竟寫了幾種形你能合適的片移到相的描寫形的文字框里然后再真文內(nèi)容它分取個好聽的名字（學(xué)生可跟帖）導(dǎo)語2：你愿意把你最喜的那種廣玉花介大家再真你喜的那段文字系你看到的片與像感受廣玉花的美準一下用你喜的方式一會把你到的景象描出來大家一起來分享你感受到的美（方式建：用自己的言介；準一

7、下把你才不同形的花分取名的理由和大家交流；朗（可自行配）并想表達什么感情）[此中利用網(wǎng)的超文本功能提供學(xué)源供學(xué)生自主的探究學(xué)提供配按自主并了取名個既增加學(xué)的趣味性又必引學(xué)生合文本散造性思行獨特的體]C．盎然葉（“盎然葉”目內(nèi)容：4、5自然段內(nèi)容；文字內(nèi)容相接：“密集油亮”——片；“年不”——片；“秋冬??與松柏伍”——片比；寒呼的音）導(dǎo)語1：俗花兒需葉廣玉的花美它的葉子也有一番情趣“盎然葉”的同學(xué)你的眼光很獨特哦！在你可以文內(nèi)容看看葉子有什么特點導(dǎo)語2：文里“活”一用得好什么[既使學(xué)生在中加深感悟體了文學(xué)科的文字的準確性又以散