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《形體舞蹈訓(xùn)練在中職教學(xué)的作用.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、形體舞蹈訓(xùn)練在中職教學(xué)的作用［摘要］在進行中職院校舞蹈教學(xué)過程中，形體舞蹈訓(xùn)練不僅是一項基礎(chǔ)的訓(xùn)練內(nèi)容，同時其也是提升學(xué)生整體形體動作協(xié)調(diào)性的有效途徑，并將舞蹈教學(xué)效果顯著提升。隨著教育人士越來越重視中職院校的教育，因此只有從全方位培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)技能，才能為國家、社會提供更多優(yōu)秀的藝術(shù)人才。綜上所述，本文將對形體舞蹈訓(xùn)練在中職教學(xué)中的應(yīng)用策略展開分析，希望對廣大中職院校的舞蹈教學(xué)提供幫助。［關(guān)鍵詞］中職院校；舞蹈教學(xué)；形體舞蹈；應(yīng)用策略形體作為人體外部的主要表現(xiàn)形式，屬于一門藝術(shù)。在形體舞蹈的訓(xùn)練過程中，要求學(xué)生不僅要做出正確的舞蹈動作，同時要
2、將舞蹈作品的藝術(shù)內(nèi)涵通過肢體表達出來，才能將舞蹈的感覺與肢體語言完美結(jié)合，并形成優(yōu)美的形體舞蹈動作。隨著素質(zhì)教育改革的不斷深入，中職教師應(yīng)采用多元化教學(xué)方法，才能提升學(xué)生的姿態(tài)美、藝術(shù)造詣，使得中職院校的學(xué)生全面提升自身的綜合藝術(shù)素質(zhì)。一、在中職教學(xué)加入形體舞蹈訓(xùn)練的重要性5學(xué)海無涯在中職院校教學(xué)過程中加入對學(xué)生的形體舞蹈訓(xùn)練，可以讓學(xué)生的各個身體部位更加柔軟、靈活，而形體舞蹈訓(xùn)練的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面。（一）提升學(xué)生表現(xiàn)力。舞蹈作為具備極強觀賞性、藝術(shù)性的藝術(shù)項目，因此，演繹舞蹈的過程中也是可以充分展示學(xué)生個人魅力的方式。在進行形體舞蹈教
3、學(xué)過程中，讓學(xué)生通過形體訓(xùn)練的方式，可以有效提升其自身的外在形體美與內(nèi)在的氣質(zhì)美，并加強學(xué)生姿態(tài)、動作上的優(yōu)美性，起到提升其藝術(shù)表現(xiàn)力的目的。（二）增強學(xué)生身體控制力。形體舞蹈的訓(xùn)練可以嚴(yán)格要求學(xué)生的肢體動作、步伐、腳位等，因此，學(xué)生在提升各種舞蹈動作準(zhǔn)確性的同時可以塑造優(yōu)美的身形。對學(xué)生進行形體舞蹈的訓(xùn)練，會讓學(xué)生的手、臂、腳、軀干等部位受到嚴(yán)格訓(xùn)練、校正，讓學(xué)生掌握更加精確的舞蹈動作，達到提升自身身體控制力的目的。（三）提升學(xué)生身體柔韌性。柔韌性作為對形體舞蹈學(xué)習(xí)者的基本要求，具備良好的柔韌性不僅可以提升學(xué)生的舞蹈動作幅度，同時還能增加其身
4、形、姿態(tài)美感。因此，柔韌性對于塑造學(xué)生優(yōu)美身姿、提升其氣質(zhì)至關(guān)重要。在進行形體舞蹈訓(xùn)練過程中，拉肩、壓腿、身體前后屈等動作都可以增加學(xué)生身體各個部位的靈活性，從根本上提升學(xué)生身體的柔韌性。（四）提升學(xué)生整體藝術(shù)修養(yǎng)。對學(xué)生進行形體舞蹈訓(xùn)練與音樂的教學(xué)目標(biāo)相同，這兩種作為藝術(shù)的主要表現(xiàn)形式，都會對學(xué)生的整體藝術(shù)修養(yǎng)起到良好的推動作用。形體舞蹈作為表現(xiàn)藝術(shù)的重要組成部分，加強學(xué)生這方面的訓(xùn)練力度，可以有效提升學(xué)生整體的身姿、形態(tài)美，同時還能顯著增強其藝術(shù)表現(xiàn)力、藝術(shù)創(chuàng)造力，并在形體舞蹈訓(xùn)練過程中不斷陶冶自身的情操，有利于學(xué)生整體藝術(shù)修養(yǎng)的提升。二、
5、形體舞蹈的概念及分類概述5學(xué)海無涯（一）形體舞蹈概念。形體主要是針對學(xué)生的外在表現(xiàn)進行訓(xùn)練，同時其也是藝術(shù)形式的一種。學(xué)生將四肢、軀干、頭部、頭部五官進行共同配合，才能凸顯身形整體的姿態(tài)美、體態(tài)美、線條美，并達到外部身形與內(nèi)心情感相互和諧、統(tǒng)一的目的。形體舞蹈的訓(xùn)練主要由芭蕾舞、民族舞、拉丁舞、健美操、體操等多種舞蹈元素共同組成。對學(xué)生進行形體舞蹈訓(xùn)練便是利用人體形態(tài)各項技能的特征，以有氧運動為前提，利用音樂的伴奏將普通的舞蹈訓(xùn)練當(dāng)做改善學(xué)生形體的重要手段。通過培養(yǎng)學(xué)生正確的身形姿勢與各部分肌肉鍛煉、脂肪消耗，讓學(xué)生在娛樂活動中增強提質(zhì)，提升自
6、身氣質(zhì)，從而達到整體形態(tài)美的有效運動。形體舞蹈的主要目標(biāo)便是，讓學(xué)生在了解形體舞蹈的概念前提下，才能讓其真正意識到形體舞蹈的魅力以及對自身帶來的塑造能力。（二）形體舞蹈分類。根據(jù)形體舞蹈目前的發(fā)展現(xiàn)狀以及未來的發(fā)展趨勢來說，教師應(yīng)依據(jù)不同的目的為學(xué)生布置形體舞蹈訓(xùn)練任務(wù)。在形體舞蹈訓(xùn)練過程中主要包括兩大類：第一，主要是針對表演、比賽而對學(xué)生開展的形體舞蹈訓(xùn)練。例如運動員（花樣游泳、藝術(shù)體操等）、演員（替身演員、雜技演員、舞蹈演員等）所安排的訓(xùn)練任務(wù)。第二，大眾性的形體舞蹈訓(xùn)練。對于第二種來說，主要是針對社會個體，并以健康體質(zhì)、健美體型、端正身姿
7、為訓(xùn)練目標(biāo)的形體舞蹈訓(xùn)練。而第一種則有嚴(yán)格的訓(xùn)練目標(biāo)，并為了實現(xiàn)相關(guān)目標(biāo)而制定嚴(yán)格的計劃并按照步驟執(zhí)行。而大眾性的形體舞蹈訓(xùn)練形式，便適合為中職院校的學(xué)生開展，主要的教學(xué)目標(biāo)便是讓學(xué)生的體型獲得改善，同時還可根據(jù)學(xué)生的生理特點與發(fā)展情況，選擇有針對性的教學(xué)內(nèi)容對其進行形體舞蹈的訓(xùn)練。同時，學(xué)生在了解形體舞蹈的具體分類、內(nèi)涵后，也可以結(jié)合自身的實際身體狀況與愛好選擇適合自身的形體舞蹈進行學(xué)習(xí)。只有這樣，才能充分發(fā)揮形體舞蹈在中職教學(xué)中的真正優(yōu)勢[4]，幫助學(xué)生塑造完美形體、增強體質(zhì)的同時，讓學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)、就業(yè)壓力下得到身心上的放松，從而將全身
8、心投入到學(xué)習(xí)中，并對未來合理展開完善的職業(yè)規(guī)劃。三、對學(xué)生進行基本功訓(xùn)練大部分學(xué)生在進入中職院校之前主要以學(xué)習(xí)為重，幾乎很多學(xué)生并沒有接觸過正規(guī)的形體
