資源描述：
《山東日本留學哪家好.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、JAC教育學院、BJL國際日本語學校日本留學大阪JAC教育學院東京BJL國際日本語學校——與您一起分享不同學歷學生申請日本留學建議點擊文中藍色字體及右側官網鏈接前往官網瀏覽更多日本留學問題山東日本留學哪家好？下面大阪JAC教育學院東京BJL國際日本語學校與您一起分享不同學歷學生申請日本留學建議。一、日本留學對學歷的基本要求 1、日本留學接納在中國完成12年或12年以上學歷教育的學生申報，12年學歷教育是基本要求?！ ?、2005年4月期開始日本入管局提出對于申請者最終學歷畢業(yè)時間超過五年的學生嚴格審查學生的學習目的和學習理由?！ 《⒉煌瑢W歷的學生申請建議 1、若畢業(yè)已經五
2、年或超過五年 由于2005年4月期開始日本留學審查對畢業(yè)五年或超過五年的學生要嚴格審查，建議學生不要申報東京、橫濱、大阪、名古屋等所屬地區(qū)的學校。這些地區(qū)通常申報單學生人數較多，從畢業(yè)年限上這樣的案子就被直接劃入嚴格審查范疇。JAC教育學院、BJL國際日本語學校日本留學 2、“三校生” “三校生”的概念首先是在東京地區(qū)提出來的，目前限定較嚴的也是東京地區(qū)的學校，其它地區(qū)是在效仿東京，大阪地區(qū)要求“三校生”只要有日語能力考試四級證書，或J-TEST考試F級以上證書就可以申報?！ 〗ㄗh“三校生”應該積極準備日語，并參加J-TEST考試獲得F級以上證書。J-TEST考試是被入管
3、局默認的一項非官方考試，由于J-TEST每兩個月考一次，比起日語能力考試每年一次，無論是機會還是時效性更強些。如果你報名時間合適，考試成績和證書可以和你的材料一同申報，如果成績公布錯過申報時間，可以通報學校作為追加材料補充。 3、高中在讀學生 高中在讀系指普通高中、職業(yè)高中、中專、技工學校在讀學生，可以申報當年十月期日本留學，七月畢業(yè)后進一步加強日語，十月入學，學習上較為連貫，簽證率相對比較高，遞交材料時不需要遞交初中畢業(yè)證書，高中畢業(yè)證書在七月份頒發(fā)后追加補充審查?！ 〗ㄗh高中在讀學生申報時不能缺少“畢業(yè)預定證明”，參加當年的高考。因為日本留學接收中國完成12年或12年以
4、上學歷的學生，“畢業(yè)預定證明”的功效就是證明學生在申請?zhí)岢鰰r達到畢業(yè)要求，在申請受理中獲得高中畢業(yè)證書。審查官判定這種學歷除了通過審查JAC教育學院、BJL國際日本語學校日本留學學生遞交的學校證明外，學生參加高考的證明材料是很有利的證明?！ ?、大?；虼髮W在讀學生 2006年之前中國大專和大學在讀學生可以申請當年七月期，2006年5月東京入管局修改了審查制度，即當年畢業(yè)學生必須取得畢業(yè)證書遞交審查后，才能頒發(fā)在留資格，所以七月期是五月末六月初入管局發(fā)布審查結果，這個時間畢業(yè)證書還沒頒發(fā)，等七月份畢業(yè)證書頒發(fā)遞交審查再頒發(fā)在留資格，已經錯過了學校七月份的開學期?！ 〗ㄗh大?；虼?/p>
5、學在讀學生申報當年十月期，而對于在讀學生完成學業(yè)距日本留學較長的學生建議提出獲得批準后放棄中國的學業(yè)。即使如此在讀學生也盡可能不要放棄目前中國在讀學業(yè)申報留學，審查官會懷疑你的學習目的?！ ?、五大生 五大教育，如果是全日制授課，作為學歷申請，如果是業(yè)余授課形式的通常不作為學歷審查，主要作為學習經歷審查?！ 〗ㄗh五大學生以上一個學歷（如高中）作為你申請的學歷依據提出，以這個學歷計算畢業(yè)年限提出申請，如果學生已經畢業(yè)，畢業(yè)證書一定要在中國學歷認證網上查到認證報告。 6、五專生JAC教育學院、BJL國際日本語學校日本留學 五專生是以初中學歷考入大專，是中專和大專連讀形式，但完
6、成三年課程通常不頒發(fā)中專畢業(yè)證書，五年課程全部完成頒發(fā)大專畢業(yè)證書。 建議五專生在讀申請參照高中在讀申請，必須遞交“畢業(yè)預定證明”，如果已經畢業(yè)參照大專申請。 7、非學歷教育 非學歷教育主要是指民辦非學歷大專和本科教育，區(qū)別于學歷教育在于非學歷學生獲得的畢業(yè)證書在中國學歷認證網上沒有認證報告。非學歷教育的學生無論是已經畢業(yè)還是在讀，其學歷都只能作為學習經歷而不能作為學歷，學習經歷就是履歷的一部分。語言學校是日本留學的重要樞紐JAC教育學院教育理念本校致力于通過日語教育，加深留學生對日本語言和日本文化的理解，培養(yǎng)擁有高尚情操和道德觀念，嚴于律己，寬以待人，身心健康，才思敏捷
7、，具有JAC教育學院、BJL國際日本語學校日本留學靈活的綜合判斷能力和溝通能力并能積極從事國際交流的人才，為促進日本和世界各國之間的相互理解和相互協(xié)調做出貢獻。教育方針目標本校以語言教育為本，致力讓每位留學生不僅僅能夠掌握在日本大學，大學院和專門學校學習所必須的基礎知識和日本的優(yōu)秀技能，同時通過和日本人的直接交流，讓每位留學生體驗日本的傳統(tǒng)文化，運用所擁有的語言知識和語言交際能力，拓展自己的世界，積極熱情的投身到國際化的工作之中，作為民間大使成為傳承日本文化的橋梁。BJL國際日本語學校教育理
