學(xué)會維護(hù)權(quán)利簡案2.doc

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1、學(xué)會維護(hù)權(quán)利（五年級）活動(dòng)目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生知法，懂法，有辨別違法，合法的意識與能力。初步養(yǎng)成守法意識。2．初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律來保護(hù)自己的合法利益。3．了解《未成年人保護(hù)法》、《聯(lián)合國兒童權(quán)利公約》等法律法規(guī)對未成年人合法權(quán)益的相關(guān)規(guī)定。重點(diǎn)、難點(diǎn)：初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律來保護(hù)自己的合法利益?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備課件：知識競猜題，模擬法庭道具等。2．學(xué)生準(zhǔn)備收集資料，小組合作調(diào)查生活中的違法現(xiàn)象。3．收集我國為保護(hù)少年兒童的權(quán)益所制定的法律法規(guī)?；顒?dòng)過程：活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境，知識競猜——懂法律學(xué)程設(shè)計(jì)：1、談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)環(huán)境2、知識競猜導(dǎo)學(xué)預(yù)設(shè)：1．

2、引出話題——學(xué)會維護(hù)權(quán)利2．知識競猜：①第一輪-----過關(guān)斬將(課件出示)②第二輪-----乘勝追擊活動(dòng)二：生活剖析——依法律學(xué)程設(shè)計(jì)：1、交流課前小組合作調(diào)查表，評一評，理一理在社會上，家庭中兒童權(quán)利受侵犯的案例。2、現(xiàn)在看來，當(dāng)我們遇上侵犯到自己權(quán)利的事時(shí)該如何做呢？導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)：1、出示小組合作調(diào)查單社會上，家庭中兒童權(quán)利受侵犯的案例與分析：場所兒童權(quán)利受侵犯事例鏈接法律我們的分析2.學(xué)生自主交流，師適時(shí)引導(dǎo)。3.現(xiàn)在看來，我們遇上侵犯到自己權(quán)利的事時(shí)該如何做呢？4、小結(jié)活動(dòng)三：模擬法庭——用法律學(xué)程設(shè)計(jì)：1、進(jìn)入神圣的法庭，去過一把當(dāng)小法官的癮

3、。2、出示案例，小法官斷案3、學(xué)生選擇其中一角色在模擬法庭里模擬斷案。導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)：1．導(dǎo)入引出——模擬法庭2．出示案例：超市搜身事件（課件出示）3．學(xué)生討論：①你遇見過這樣的事情嗎？②如果碰到了，你怎么辦？4．該同學(xué)回家后對其父母提及此事，便向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞鹪V訟。你覺得他和超市，那方會勝訴呢？學(xué)程單：小組合作斷案：小組內(nèi)成員選擇其中一角色在模擬法庭中模擬斷案。審判長、書記員、原告、原告委托代理人、被告、被告委托代理人、陪審員時(shí)間：5分鐘5．學(xué)生在模擬法庭里進(jìn)行模擬斷案。6．出示結(jié)果，討論：看了這個(gè)結(jié)果，你認(rèn)為我國的法律怎樣？7.如果這個(gè)學(xué)生真的偷了東西，

4、保安有權(quán)搜身嗎？他再去訴訟會獲勝嗎？8．小結(jié)：活動(dòng)四：實(shí)踐作業(yè)，課外延伸任意選取課堂中提及的侵權(quán)案例，想想對策。