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《五年級(jí)第六單元集體備課.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué) 英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)六單元六教學(xué)內(nèi)容Ｕnit 6Lesson 1課時(shí)安排6第幾課時(shí)1課題AＬｅt’sleａrn總第幾課時(shí)主備人方蕊審核人使用人使用時(shí)間月 日1、能聽、說(shuō)、讀、寫本課四會(huì)單詞：flowｅr,gｒass,riveｒ,lａke,ｆorest， path;２、能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞ｓkｙ，?。鉲oud，ｍoｕｎｔain以及句子:Thｅｒeisafｏｒestinthenaｔｕrｅ；3、能夠完成Let’sfindｏut 中找圖片區(qū)別的任
2、務(wù);４、學(xué)會(huì)吟唱Let’s cｈａnt。學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)掌握有關(guān)自然景物的單詞，能夠熟練運(yùn)用Ｔｈｅreｂe句型。學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練運(yùn)用Thereｂe句型表達(dá)存在句式;生詞較多,應(yīng)充分利用圖片讓學(xué)生大量的練習(xí),以便較好掌握教學(xué)準(zhǔn)備小組合作法、情景教學(xué)法教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)教師 活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖個(gè)性化設(shè)計(jì)情景導(dǎo)學(xué),綜合復(fù)習(xí)１.Freetａｌk.２.師生齊唱歌曲Iｎａ ｓmallhouse.３. 看看說(shuō)說(shuō)。讓學(xué)生看著教室里的物品用Therebe 句型說(shuō)句子，越多越好師生交流。Leｔ’scｈant邊聽錄音邊
3、吟唱.然后回答。歌謠熱身活躍氛圍，便于新知識(shí)的接受。通過(guò)自由交流，為新課鋪墊。聽讀新知初步感知１. 教學(xué)ｓky、clouda.老師在黑板上畫一個(gè)太陽(yáng)，問(wèn)學(xué)生：Whａt(yī)’sthiｓ?學(xué)生能回答出:Iｔ’sthe sｕｎ.Ｔ：Wheｒecanyoｕseetｈeｓｕn? 老師可以幫助學(xué)生回答：Ｗe?。悖醤seeitｉｎ theｓｋｙ.老師帶讀sky,強(qiáng)調(diào)“sｋｙ”在該詞中的發(fā)音,并列出fｌｙ.ｂ.操練。T：Wｈａt(yī)canflyｉｎtｈesｋｙ?S:…ｃanｆlyiｎ thｅsky. （bird,?。鈇ll
4、ooｎ，plaｎｅ，leaf,cｌoud)通過(guò)師生對(duì)話,學(xué)習(xí)掌握單詞個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途ｃ. 老師順勢(shì)在黑板上畫簡(jiǎn)筆畫，一朵似山似樹的云clｏud.（可有很多猜想形狀）T:Doestｈe cｌoudalｓoｆlyintｈe sky?The clｏuｄs floaｔin tｈe skｙ.帶讀。d.學(xué)生重復(fù)cloud.可以聯(lián)系“ou”組合ｃｌoｕd,ｍｏuｓe, hoｕsｅ,mountain等。T：What doestｈecｌoｕdlookｌikｅ?Ｓ:Thｅ cｌoud lookｓlike a…．
5、(horse,baｂy,a ｍountａiｎ)2. 教學(xué)mounｔaiｎ,forest,grass,ｆｌoweｒIｔhinｋthｅcloｕd?。靜okslikｅamountain.a.Ss trｙtｏ sｐelｌｔhewoｒd mountain(老師可以用簡(jiǎn)筆畫勾勒出山的形狀)b.ArethｅreanyｆａｍoｕsmｏuntaiｎsiｎChｉna？…Mouｎtａｉn(the YｅllｏｗＭouｎtaiｎ…)c. Whaｔ’sｉnthｅ Changbａimouｎｔaｉｎ? Tｈereｉs/are……（
6、 讓學(xué)生自己先說(shuō)一說(shuō)，如:ａnimａｌs,ｔrees,順勢(shì)引出forest， gｒass, flower.老師可以同時(shí)用簡(jiǎn)筆畫在山上畫出。老師帶讀,學(xué)生跟讀并拼讀d.操練。T：Whatcanwe dｏiｎtheｆorest?( hａvｅa pｉcnｉc,draw pictｕres,..)Can weｓmokeinthe foｒｅst?Wｅ ｃａn’t ….ｉntheｆorｅst.T：?。議ａｔｃan we ｄo?。飊thegｒass?(playfooｔbalｌ, flytｈekｉte…）3.教學(xué)lａ
7、ke,river,path．在山峰的底部畫兩條曲線,讓學(xué)生猜猜是什么。可以根據(jù)需要畫上小船或行走的人，來(lái)引出rivｅr，pａt(yī)ｈ.有baｔh-－-path.師生對(duì)話學(xué)習(xí)單詞學(xué)生認(rèn)讀單詞看書跟讀學(xué)生聽音跟讀。學(xué)生同桌之間互相檢查單詞和句子的認(rèn)讀,互相幫助利用學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)多種途徑突破單詞教學(xué),讓學(xué)生快速識(shí)記單詞。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途讓學(xué)生自己讀出單詞。然后在河流的上游畫出圓形的湖泊，引出laｋe. 有cａke-－-lａke． 學(xué)生自己讀出單詞。4．操練。Whaｔcanｙoｕdoiｎ?。鬶eｒiｖe
8、r/lake? 讓學(xué)生自己說(shuō)句子。最后引出ａ naｔurｅｐaｒk5．聽讀正音。老師播放Let’ｓlearn部分錄音,學(xué)生看課本跟讀,同時(shí)手指單詞。討論交流合作解決（１）畫一畫 請(qǐng)學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的畫紙和畫筆，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一個(gè)自然公園,???? (2） 找一找?教師出示Let’sfiｎｄｏut中的第一幅圖，請(qǐng)同學(xué)根據(jù)所看到的內(nèi)容描述圖畫：Thereisamｏuntain/foｒｅｓｔ/?。騣ver/grassiｎthe ｎaturepaｒｋ.然后以同樣的方法出示2
