最新1105聽(tīng)力計(jì)規(guī)范操作培訓(xùn)(打印稿)幻燈片.ppt

最新1105聽(tīng)力計(jì)規(guī)范操作培訓(xùn)(打印稿)幻燈片.ppt

ID:62049720

大小:1.72 MB

頁(yè)數(shù):100頁(yè)

時(shí)間:2021-04-13

最新1105聽(tīng)力計(jì)規(guī)范操作培訓(xùn)(打印稿)幻燈片.ppt_第1頁(yè)
最新1105聽(tīng)力計(jì)規(guī)范操作培訓(xùn)(打印稿)幻燈片.ppt_第2頁(yè)
最新1105聽(tīng)力計(jì)規(guī)范操作培訓(xùn)(打印稿)幻燈片.ppt_第3頁(yè)
最新1105聽(tīng)力計(jì)規(guī)范操作培訓(xùn)(打印稿)幻燈片.ppt_第4頁(yè)
最新1105聽(tīng)力計(jì)規(guī)范操作培訓(xùn)(打印稿)幻燈片.ppt_第5頁(yè)
資源描述:

《最新1105聽(tīng)力計(jì)規(guī)范操作培訓(xùn)(打印稿)幻燈片.ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、20131105聽(tīng)力計(jì)規(guī)范操作培訓(xùn)(打印稿)介紹內(nèi)容聽(tīng)力計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)聽(tīng)力計(jì)標(biāo)準(zhǔn)操作流程如何閱讀聽(tīng)力圖推薦掩蔽方法一、聽(tīng)力計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)聽(tīng)力計(jì)操作:依據(jù)GB/T16403-1996(聲學(xué)測(cè)聽(tīng)方法純音氣導(dǎo)和骨導(dǎo)聽(tīng)閾基本測(cè)聽(tīng)法)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行聽(tīng)力計(jì)校準(zhǔn):依據(jù)GB4854-84(氣導(dǎo)零級(jí))和GB11669-89(骨導(dǎo)零級(jí))標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)每年進(jìn)行一次校準(zhǔn)要求:應(yīng)在背景噪聲≤30dB(A)的標(biāo)準(zhǔn)隔聲室內(nèi)進(jìn)行1、聽(tīng)力計(jì)測(cè)試的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)2、測(cè)試前的準(zhǔn)備工作了解病史指導(dǎo)試聽(tīng)2.1、測(cè)試前的準(zhǔn)備工作之一:了解病史查看病歷或了解病情哪邊耳朵有聽(tīng)力下降?或哪一側(cè)較重?耳聾時(shí)間?有無(wú)穿孔、中耳炎病史?是否伴有耳鳴?測(cè)試前是否有噪聲暴露史?

2、與患者對(duì)話可預(yù)估患者的雙耳聽(tīng)力情況——先測(cè)哪邊了解患者的配合程度——兒童、老人需適當(dāng)改變測(cè)試方法電耳鏡檢查,清潔外耳道音叉檢查,幫助了解是否有傳導(dǎo)性耳聾的因素2.2、測(cè)試前的準(zhǔn)備工作之二:指導(dǎo)告知測(cè)試方法跟隨著耳機(jī)中的聲音做出反應(yīng)每次聽(tīng)到di、du、ji聲都要立刻做出反應(yīng),無(wú)論聲音大或小,沒(méi)有聲音就立刻停止反應(yīng)聽(tīng)不到聲音千萬(wàn)不要?jiǎng)訛椴∪诉x擇合適的反應(yīng)方式:應(yīng)答器或舉手摘下頭部物品,包括眼鏡、耳墜、助聽(tīng)器等帶好氣導(dǎo)耳機(jī),以準(zhǔn)確佩戴和病人舒適為準(zhǔn),病人不可自己移動(dòng)耳機(jī)的位置2.3、測(cè)試前的準(zhǔn)備工作之三:試聽(tīng)確保病人看不到操作者的手部動(dòng)作告知先聽(tīng)哪一耳試聽(tīng)給聲——依據(jù)操作者的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)病人情況的判斷:

3、鼓勵(lì)病人做得對(duì)的,糾正其錯(cuò)誤,強(qiáng)調(diào)正式測(cè)試時(shí)無(wú)論聲音大小都要立刻跟隨反應(yīng)極重度聾患者可略過(guò)試聽(tīng)步驟頻率初始聲強(qiáng)聽(tīng)到聽(tīng)不到1000Hz40/60dB-20dB+20dB4000Hz依據(jù)1000Hz能聽(tīng)到的聲強(qiáng)加減聲強(qiáng)均以20dB為一檔500Hz3、正式測(cè)試的基本原則氣導(dǎo)測(cè)試順序:先好耳后壞耳骨導(dǎo)測(cè)試順序:先壞耳后好耳閾值的確定:上升法——退十進(jìn)五,兩次確認(rèn)頻率順序:1k、2k、4k、8k、0.5k、0.25k、1kHz;以上一頻率的閾值為下一頻率的初始聲強(qiáng)若同一頻率兩次測(cè)試差≥10dB,需重測(cè)鄰近頻率;若相鄰兩頻點(diǎn)閾值差≥15dB,則需補(bǔ)測(cè)中間半倍頻程頻率閾值(0.75k、1.5k、3k、6k)

4、;若單耳所有頻率的氣導(dǎo)閾值均≤25dB,可不測(cè)骨導(dǎo)測(cè)試時(shí)間應(yīng)≤20分鐘4、常見(jiàn)問(wèn)題給聲與間隔時(shí)間相同,或直接以脈沖音(Pulse)給聲問(wèn)題:易導(dǎo)致病人幻聽(tīng)建議:給聲時(shí)間1~2秒,間隔時(shí)間2~3秒好處:讓病人找不到規(guī)律老人、兒童或耳鳴患者問(wèn)題:分不清聲音、反應(yīng)慢建議:1、用囀音(Warble)給聲2、老人和兒童有家屬陪同3、不用應(yīng)答器,改為舉手好處:消除緊張感,縮短測(cè)試時(shí)間經(jīng)氣放射現(xiàn)象堵耳效應(yīng)occlusioneffect,OEGB/T16403規(guī)定:測(cè)試耳不堵耳5、骨導(dǎo)測(cè)試需注意的問(wèn)題一6、骨導(dǎo)測(cè)試需注意的問(wèn)題二如何佩戴骨導(dǎo)耳機(jī)將測(cè)試耳的氣導(dǎo)耳機(jī)移至面頰,不可堵耳好處:防止——堵耳效應(yīng)問(wèn)題:造

5、成——經(jīng)氣放射現(xiàn)象撥開(kāi)乳突部位的頭發(fā)將骨振器盡可能地以最大面積與乳突接觸骨振器不可觸及耳廓應(yīng)注意振動(dòng)觸覺(jué)何時(shí)出現(xiàn):接近骨導(dǎo)最大輸出時(shí)乳突:0.25kHz≈40dB,0.5kHz≈60dB,1kHz≈70dB如何避免:在接近最大輸出值時(shí),必須詢問(wèn)病人是聽(tīng)到聲音?還是感覺(jué)到振動(dòng)?7、注意聽(tīng)力計(jì)的最大輸出三、如何閱讀聽(tīng)力圖測(cè)聽(tīng)圖一正常聽(tīng)力:各頻率聽(tīng)力均在正常范圍,氣骨導(dǎo)一致,一般氣骨導(dǎo)差不超過(guò)15dB;測(cè)聽(tīng)圖二傳導(dǎo)性聾:-氣導(dǎo)下降,骨氣導(dǎo)間距在15~60dB之間,氣導(dǎo)一般不超過(guò)0~65dB;低頻區(qū)損失較高頻區(qū)明顯(病變?cè)谕舛?、中耳);?tīng)力曲線無(wú)驟高驟低的波動(dòng)現(xiàn)象;氣骨導(dǎo)曲線的間隔(氣骨導(dǎo)差)大小,代

6、表氣導(dǎo)傳聲裝置的損害程度;測(cè)聽(tīng)圖三感音神經(jīng)性聾:骨導(dǎo)曲線與氣導(dǎo)曲線相吻合,或稍高于氣導(dǎo)曲線;低頻區(qū)聽(tīng)力較佳,高頻區(qū)聽(tīng)力損失明顯;聽(tīng)力曲線中有驟升驟降現(xiàn)象;氣導(dǎo)某些頻率可低于60dB,8kHz多不感受;測(cè)聽(tīng)圖四混合性聾:氣骨導(dǎo)曲線均下降,氣導(dǎo)下降更顯著,可超過(guò)60dB;聽(tīng)力曲線有驟然起伏現(xiàn)象。如何計(jì)算平均聽(tīng)閾以500Hz、1000Hz、2000Hz和4000Hz四個(gè)頻率的閾值相加、平均特殊圖形一噪聲性聾:雙側(cè)對(duì)稱性感音神經(jīng)性聽(tīng)力下降,早期4kHz骨導(dǎo)下降為特點(diǎn);低頻骨導(dǎo)下降型曲線:可見(jiàn)于Meniere’sdisease發(fā)作期特殊圖形二耳硬化癥:雙側(cè)聽(tīng)力漸降,早期傳導(dǎo)性聾、中期混合性聾、晚期混聾或

7、感音神經(jīng)性聾,以2kHz骨導(dǎo)下降明顯——Carhart’snotch;雙耳鼓室圖As——B型、聲反射存在或消失、OAE消失四、推薦掩蔽方法1、關(guān)于掩蔽不加掩蔽的結(jié)果:出現(xiàn)影子曲線耳間衰減IA壓耳式耳機(jī)(TDH系列)IA≈40dB插入式耳機(jī)(EAR3A)IA≈60dB骨導(dǎo)耳機(jī)(B71)IA≈0dB什么時(shí)候需要加掩蔽?TEAC-NTEBC(測(cè)試耳氣導(dǎo)聽(tīng)閾-非測(cè)試耳骨導(dǎo)聽(tīng)閾)≥IA時(shí)掩蔽效果與操作者的經(jīng)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。