最新18守護生命教學(xué)講義ppt.ppt

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1、18守護生命守護生命愛護身體1.守護我們的生命（1）守護生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。（2）隨著年齡增長，心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己內(nèi)心的感受。當某些內(nèi)心需要，如愛、被承認、尊嚴、自由等得不到滿足時，有的人經(jīng)不住一時的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。探究與分享前兩頁上的圖，請結(jié)合自己的經(jīng)驗，說說你的看法或建議。提示：看法：不健康的生活習慣不僅不利于身體健康，也會對學(xué)習產(chǎn)生消極影響。建議：我們的興趣愛好不能影響身體的健康，應(yīng)該在保證正常休息的情況下，發(fā)展自己的

2、興趣愛好。養(yǎng)護精神探究與分享見課本第103頁：（1）在集中營里，女畫家費利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風景？（2）人們?yōu)槭裁磳⑦@些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？探究與分享提示：（1）費利德這樣做是為了讓孩子們發(fā)現(xiàn)生命的美好，讓孩子們看到希望，她不想讓孩子們生活在恐懼中。（2）因為這些畫作是孩子們在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下創(chuàng)作的，代表著他們對真、善、美的渴望和追求。探究與分享探究與分享前一頁上的四幅圖，你參加過這些或類似的活動嗎？說說你的體驗和感受。提示：參加過。通過參加這些活動我受到了祖國輝煌燦爛的博大精深的傳統(tǒng)文化的熏陶，這讓我更加熱愛

3、祖國，立志要在今后的成長過程中發(fā)揚和守護優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。晨光小學(xué)：劉冰駱駝和羊駱駝和羊為了什么事爭論起來？請你說一說：高好，還是矮好？你們倆都只看到自己的長處，看不到自己的短處，這是不對的。謝謝觀看！