最新7-生命之舟-課件教學(xué)講義ppt.ppt

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1、7-生命之舟-課件7.生命之舟梁家新等板塊：教學(xué)設(shè)計(jì)—課件簰洲灣聲音畫(huà)面綜合性按時(shí)間順序報(bào)道即時(shí)性大眾化口語(yǔ)化簡(jiǎn)明概括準(zhǔn)確真實(shí)性電視新聞知識(shí)總結(jié)文章標(biāo)題“生命之舟”有什么特殊的含義？解放軍和武警戰(zhàn)士置自己生命于度外，在激流中駕駛沖鋒舟勇救被困群眾，群眾稱這些救命的舟船為“生命之舟”，是對(duì)解放戰(zhàn)士舍己救人精神的贊揚(yáng)，表達(dá)了對(duì)他們的無(wú)限感激之情。如何使用Xmind設(shè)計(jì)測(cè)試用例李璐傳統(tǒng)編寫(xiě)測(cè)試用例的缺點(diǎn)1.編寫(xiě)時(shí)間成本高2.評(píng)審人難發(fā)現(xiàn)遺漏點(diǎn)3.業(yè)務(wù)邏輯不清晰，可執(zhí)行性差4.需求變更難維護(hù)為什么使用思維導(dǎo)圖把需求文檔中的需求點(diǎn)整理到思維導(dǎo)圖中，就不用一遍

2、遍的去看文檔，節(jié)省一些時(shí)間；思維導(dǎo)圖更符合人的認(rèn)知規(guī)律；在時(shí)間緊張時(shí)，思維導(dǎo)圖可以替代用例，省去“寫(xiě)用例”的時(shí)間，將更多的時(shí)間放到測(cè)試執(zhí)行上；利于評(píng)審。評(píng)審思維導(dǎo)圖整理出的測(cè)試點(diǎn)比評(píng)審測(cè)試用例更清晰明了。對(duì)參加評(píng)審的產(chǎn)品和研發(fā)人員來(lái)說(shuō)，看到測(cè)試點(diǎn)就能了解到測(cè)試覆蓋是否全面，如果有的測(cè)試點(diǎn)不清楚輸入輸出，可以標(biāo)出來(lái)單獨(dú)提問(wèn)；整理思維導(dǎo)圖不會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間，不會(huì)因?yàn)樵黾恿诉@個(gè)環(huán)節(jié)就導(dǎo)致測(cè)試時(shí)間不夠用。如何用Xmind編寫(xiě)精簡(jiǎn)的測(cè)試用例1.一看用例名，就知道步驟及預(yù)期結(jié)果的，僅寫(xiě)用例名這里的用例名，也就是我們的測(cè)試點(diǎn)、需求驗(yàn)證點(diǎn)。2.僅看用例名，不能預(yù)知操

3、作步驟的，還須把操作步驟寫(xiě)出來(lái)3.僅看用例名，不能預(yù)知預(yù)期結(jié)果的，還須把預(yù)期結(jié)果寫(xiě)出來(lái)4.針對(duì)一些步驟比較復(fù)雜的用例，步驟和預(yù)期結(jié)果都要寫(xiě)出來(lái)。5.預(yù)期結(jié)果、操作步驟有時(shí)候都可簡(jiǎn)寫(xiě)：直接以備注、說(shuō)明、提醒點(diǎn)替代注：用例粒度可粗可細(xì)，結(jié)合時(shí)間成本考慮，做到合理的劃分即可。6.技巧根據(jù)具體情況，可以適當(dāng)做些備注(可以是一些業(yè)務(wù)邏輯、規(guī)則、需求、預(yù)期結(jié)果等)，讓人看得更明白為了避免模塊層級(jí)過(guò)多，可以不進(jìn)行模塊劃分就不劃分，當(dāng)然也可以采用其它技巧，比如模塊名稱寫(xiě)成“大模塊-子模塊”的形式Xmind使用方法子模塊功能1功能2如果給出界面原型，則截圖粘貼即可頁(yè)

4、面元素及對(duì)應(yīng)校驗(yàn)一看用例名，就知道步驟及預(yù)期結(jié)果的，僅寫(xiě)用例名如果預(yù)期結(jié)果是下一用例的條件，則按邏輯順序接著寫(xiě)步驟、預(yù)期結(jié)果分開(kāi)寫(xiě)測(cè)試用例執(zhí)行發(fā)現(xiàn)bug回歸并驗(yàn)證通過(guò)測(cè)試通過(guò)