最新習(xí)作：我的好朋友教學(xué)講義ppt課件.ppt

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1、習(xí)作：我的好朋友1.先說說你的朋友是什么樣子的吧。說一說2.你的朋友有什么優(yōu)點、特長？臉部、頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、牙齒體型、身高、衣著、服飾外貌描寫描寫人物外貌的順序一般為由整體到部分，先寫這個人的整體形象，高矮胖瘦，再到局部的頭發(fā)、臉型、皮膚和五官?；㈩^虎腦、眉清目秀、濃眉大眼、高大魁梧、目光炯炯她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透的蘋果一樣。濃濃的眉毛下邊嵌著一對大眼睛，烏黑的眼珠，像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉(zhuǎn)。淡眉下那

2、雙黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停地四下張望，充滿著強烈的求知欲望。一對黑亮的眼睛像是兩顆黑寶石。聚光的小眼睛透出他的精明。這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神眼睛的描寫鼻子的描寫他塌鼻梁，小鼻子，小小的鼻孔，我真擔(dān)憂他透不過氣來哩！她的小鼻子微微隆起，顯得又稚氣，又逗人。她有一個纖巧而又美麗的鼻子。那翹翹的鼻尖，帶點挑釁調(diào)皮的味道。他的鼻頭厚厚的，顯得特別結(jié)實。嘴巴的描寫她的小嘴線條分明，牙白唇紅，巧舌如簧，說話像唱歌一樣動聽。她生氣的時候，兩片薄薄的紅嘴唇微微向上翹，活像個熟透的小櫻桃。兩片薄

3、嘴唇，特別富于表情，似乎隨時準(zhǔn)備張開，說出抑揚頓挫的話來。嘴角略向下撇，流露出憂慮的神情。他的厚實的嘴唇總是一張一合，天天有說不完的話。你的朋友到底是個怎樣的人呢？性格步驟1.開頭。2.中間：他（她）的優(yōu)點或特長或?qū)δ愕膸椭?.結(jié)尾。設(shè)問式開頭如果有人問你：“你和誰最好？”我會毫不猶豫的回答：“╳╳╳?！币豢吹健笆瘛边@兩字，你準(zhǔn)會以為那是酸甜可口的石榴吧！不對，我說的”石榴“是在農(nóng)村認(rèn)識的一個小伙伴。開頭1.如果生活是花，那友誼就是縷縷清香；如果生命是旅行，那朋友就是不可或缺的帆船；我的一位朋友，便是那陽光，

4、帶給我的是那溫暖和安詳。2.羅丹彤是我的好朋友之一，她長得很可愛，胖嘟嘟的圓臉有點黑，兩只眼睛時常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺靈敏的鼻子下邊長著說起話來滔滔不絕的小嘴。中間１.他是一個……的人。有一次，……２.他不但是個……的人，還是一個……的人。有一次，……結(jié)尾１.這就是我的朋友——XXX。我們現(xiàn)在還是一個班級的同學(xué)，雖然我們可能會分開，但我要和她做一輩子的好朋友。２.這就是我的好朋友--XXX,我們兩的感情非常深厚，不管什么事都不會將我倆多年的友誼破壞!我的好朋友每個人都有自己的好朋友，我也不例

5、外。今天，我就來向大家介紹我的好朋友——菲菲。菲菲今年10歲了，和我在一個班，我們還是同桌呢！她有著一頭黑色的長發(fā)，一雙大而明亮的眼睛，高高的個子，十分漂亮。最重要的是菲菲不僅長得漂亮，心腸也很好。好多人喜歡她。有一天，要語文測驗，我信心十足，準(zhǔn)能考好，誰知，天有不測風(fēng)云，考試時，我的鋼筆沒墨水了。我很著急，時間一分一秒的流逝，我的頭上流下了豆大的汗珠，我心里暗暗叫苦，急的像熱鍋上的螞蟻，菲菲看出了我的難處，小聲問我：“是不是鋼筆沒墨水了？”“嗯！”我回答道。“我借你！”菲菲拿出一支嶄新的筆來，我不好意思的說；“

6、這支筆是新的，我用你那只舊的吧！”“不用，拿著用吧！好朋友就應(yīng)該互相幫助么！”“謝謝你了！”我接過那支嶄新的筆來。不久，語文成績公布下來了，我取得了理想的好成績。我想：如果不是菲菲那支筆，我估計連60分都沒有吧！菲菲，你永遠(yuǎn)是我的好朋友，我最好的朋友，比親姐妹還要親的好姐妹！你永遠(yuǎn)不會在我的記憶里抹去！一提起朋友，我就會想到他：高高的個子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長著一對調(diào)皮的大眼睛。他有一對大的出奇的耳朵，簡直可以和三國時期的蜀主劉備相比。他就是我的好朋友——張皓然。張皓然是

7、一個樂于助人的人。班級里只要有那位同學(xué)遇到困難，第一時間站出來的就是他。就拿不久前的那次英語測驗來說吧！老師要求我們每位同學(xué)必須要用黑色水筆答題。當(dāng)我打開鉛筆盒的瞬間，頓時傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來?？墒?，我翻遍了整個書包也沒有找到水筆的蹤影，怎么辦？此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時，坐在我旁邊的張皓然見到我這副模樣，便小聲地問道：“王天成，你怎么了？””我忘帶黑筆了！”我沮喪地說道?！澳?/p>

8、就用我的吧，我正好帶了兩支筆。”張皓然悄聲說道。只見，他邊說邊迅速打開鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著我的手真誠地說：“不用謝！我們是朋友，就應(yīng)該互相幫助，而且在生活中每個人都會遇到困難，幫助別人的同時也等于幫助了自己，難道不是嗎？“話音剛落，周圍響起了一片熱烈的掌聲，同學(xué)們都向小張投去