九年級(jí)上冊(cè)美術(shù)2、《瞬間的精彩》教案.docx

《九年級(jí)上冊(cè)美術(shù)2、《瞬間的精彩》教案.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、九年級(jí)上冊(cè)美術(shù)2、《瞬間的精彩》教案時(shí)間：20___年___月___日總第__1__課時(shí)課題2、瞬間的精彩教學(xué)內(nèi)容攝影藝術(shù)的審美、社會(huì)價(jià)值，表現(xiàn)方法教學(xué)領(lǐng)域造型·表現(xiàn)課時(shí)2課時(shí)執(zhí)教教師鐵波情感態(tài)度與價(jià)通過本課教學(xué)，使學(xué)生初步了解照相機(jī)的原理和功能。教學(xué)目標(biāo)值觀知識(shí)與了解照片拍攝的基本要素，培養(yǎng)學(xué)生綜合思考與勇于探索的能力。技能過程與激發(fā)學(xué)生在生活中對(duì)美的感悟，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美。方法教學(xué)重點(diǎn)通過教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生了解照相機(jī)的原理和功能。初步理解影像與感光膠片的關(guān)系，為拍出好照片打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生在實(shí)際操作中進(jìn)一步了解相機(jī)的結(jié)構(gòu)與其功

2、能。拍攝好照片的要素及觀察發(fā)現(xiàn)美的能力。教學(xué)準(zhǔn)備課本、教學(xué)課件、多媒體、掛圖等。教學(xué)過程合作點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)時(shí)活動(dòng)意圖段一、欣賞攝影畫攝影畫面要有形式美感。欣激2導(dǎo)入。優(yōu)秀的攝影作品不僅僅要抓住生活中瞬間的“感動(dòng)”，賞：發(fā)面要有形式美而且要講究畫面的構(gòu)圖、光線、色彩等，使其作品具有一作品興感。定的形式美感。趣。《林中》（攝影）現(xiàn)代黃建國(guó)。。二、精講合作交導(dǎo)入新課：欣賞《林中》（攝影）現(xiàn)代黃建國(guó)，分析：學(xué)生適當(dāng)1點(diǎn)撥。流、微小的變化會(huì)打破呆板。思考·練習(xí)：分析同一場(chǎng)景討借0全面提的兩幅作品，比較構(gòu)圖差別給我們帶來的不同感受。論、

3、鑒，高。評(píng)激發(fā)述。靈感。三、合作品味、提攝影已經(jīng)成為現(xiàn)代人重要的文化活動(dòng)之一。手機(jī)攝學(xué)生制2探究。高。影已經(jīng)逐步取代專業(yè)攝影，攝影師按下快門只有一瞬間，作。0一瞬間之中卻灌注了攝影者的情感，體現(xiàn)了攝影者的知識(shí)“實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)和審美修養(yǎng)以及技術(shù)掌握程度。攝影不是相機(jī)在表達(dá)，而練”是攝影者的自我表達(dá)。欣賞作品《嬉戲》（攝影）現(xiàn)代李舸動(dòng)勢(shì)的沖突矛盾運(yùn)用得當(dāng)，畫面會(huì)更為生動(dòng)。構(gòu)圖要遵循的基本原則：1、選擇合適的角度和拍攝距離，使主體突出。2、畫面要簡(jiǎn)潔，要避開與主題無關(guān)的實(shí)物。3、充分利用背景和環(huán)境來突出主題。欣賞作品《晨四、反饋矯正。交流

4、、提高。讀》（攝影）2009徐建這是典型的側(cè)光效果，畫面各部分關(guān)系的主次、節(jié)奏韻律都很講究。欣賞作品《海潮》（攝影）現(xiàn)代任國(guó)恩精彩源自那一瞬間點(diǎn)（海鳥）和線（海浪）的交集。順光下的海水湛藍(lán)湛藍(lán)，更給畫面增添了幾分精彩。注意：線的律動(dòng)；點(diǎn)的節(jié)奏；點(diǎn)線結(jié)合構(gòu)成畫面韻律體會(huì)。光線塑造形體的一般規(guī)律：順光：對(duì)象的體積減弱，比較平，畫面顯得柔和。測(cè)光：體積感強(qiáng)，畫面明暗對(duì)比強(qiáng)烈。逆光：對(duì)象細(xì)部被概括，輪廓得到強(qiáng)調(diào)。數(shù)碼相機(jī)的特點(diǎn)是快速、成本低，所以人人都可以用數(shù)碼相機(jī)記錄自己精彩的生活瞬間，也可以運(yùn)用數(shù)碼技術(shù)將設(shè)想、構(gòu)圖、光線等定格在莫

5、一時(shí)刻，“創(chuàng)造”精彩的瞬間。欣賞：《漂浮的樹》（攝影）1969杰里·尤爾斯曼（美國(guó)）；《升起的星球》（攝影）2011米哈伊爾·邦達(dá)（烏克蘭），《畢加索》（攝影）1949格榮·邁利攝影家運(yùn)用當(dāng)時(shí)攝影的新技術(shù)——快速閃光的新型閃光儀拍攝了運(yùn)動(dòng)的光。作品講評(píng)：A、自評(píng)。交流、展示、點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充。10B、組評(píng)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，C、師評(píng)。共同提高。五、小結(jié)。強(qiáng)調(diào)制作要點(diǎn)。3六、作業(yè)分析、體會(huì)光線塑造形體的規(guī)律。用草圖的方式分析兩到三福攝影作品，并針對(duì)一幅作品寫出100-200字的短文七、板書瞬間的精彩1、欣賞：作品《林中》（攝影）

6、現(xiàn)代黃建國(guó)?！舵覒颉罚〝z影）現(xiàn)代李舸（ge）《晨讀》（攝影）2009徐建；2、欣賞作品：《海潮》（攝影）現(xiàn)代任國(guó)恩《漂浮的樹》（攝影）1969杰里?尤爾斯曼（美國(guó)）；3、欣賞作品：《升起的星球》（攝影）2011米哈伊爾?邦達(dá)（烏克蘭）《畢加索》（攝影）1949格榮?邁利。思考：光線塑造形體的規(guī)律。用草圖的方式分析兩到三福攝影作品，并針對(duì)一幅作品寫出100-200字的短文；用相機(jī)模仿優(yōu)秀作品的手法拍攝生活中的某個(gè)場(chǎng)景。教學(xué)反思