《變幻的畫面》教案設(shè)計(jì).docx

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1、《變幻的畫面》教案設(shè)計(jì)1.能運(yùn)用點(diǎn)、線、色、基本形設(shè)計(jì)正、反面的物象；2.學(xué)習(xí)對折、剪、畫、粘貼小木棍的制作方法；3.在欣賞和玩中感受快速轉(zhuǎn)動(dòng)與畫面重疊現(xiàn)象。正、反面物像的表達(dá)。1.背景的留白位置與主體的關(guān)系；2.小棒的粘貼要牢固。1.感受快速轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生的圖像重疊現(xiàn)象，欣賞有趣的“動(dòng)感畫面".2.交換小制作，分享快樂。白卡紙、彩色水筆、小棒或鉛筆、雙面膠。一、教學(xué)方法：比較觀察法、探究體驗(yàn)法、嘗試表現(xiàn)法二、活動(dòng)方式；模仿制作、探究想象、分享體驗(yàn)三、教學(xué)程序:欣賞、激趣--設(shè)計(jì)、應(yīng)用--分享體驗(yàn)四、活動(dòng)過程(一)導(dǎo)入1、欣賞電

2、影《西游記》片段；2、玩“孫悟空”變幻卡，激趣，引出課題。(二)、觀察思考老師一邊轉(zhuǎn)動(dòng)卡片一邊引導(dǎo)學(xué)生觀察：快轉(zhuǎn)跟慢轉(zhuǎn)有什么不同？思考：為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象？老師解析“視覺暫留”現(xiàn)象。(三）欣賞課本小朋友制作的小動(dòng)畫1.觀察這些動(dòng)畫卡有幾個(gè)面？用什么材料做成？2.找一找我們身邊有那些紙材、用具可以制作小動(dòng)畫？(四）想象創(chuàng)作1.你準(zhǔn)備制作一個(gè)怎樣的小動(dòng)畫，外形有何獨(dú)特之處？(學(xué)生試剪，師指導(dǎo))2.你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣有趣的畫面，主體物是什么?背景是什么？怎樣用點(diǎn)、線、色來裝飾畫面?（學(xué)生回答，師板書:主體：小魚小鳥蝴蝶背景:海

3、底天空花叢（五)老師示范制作步驟（六)學(xué)生作業(yè)(七）分享與評價(jià)1.展示作業(yè)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀2.互相交換小制作玩一玩，分享快樂。（八)總結(jié)檢標(biāo)你今天學(xué)會(huì)了什么？本節(jié)課以科學(xué)小常識(shí)--視覺暫留現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)變幻的畫面，讓學(xué)生在看看、畫畫、做做、玩玩的過程中感受一些科學(xué)現(xiàn)象，體驗(yàn)與他人分享勞動(dòng)成果的樂趣。我在教學(xué)中注意創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué)生興趣；抓住重難點(diǎn)，啟發(fā)引導(dǎo)，解決問題。如在解析抽象的視覺暫留現(xiàn)象時(shí)，讓學(xué)生看燈管親身感受這個(gè)現(xiàn)象，深入淺出，易于理解。但在教學(xué)準(zhǔn)備和時(shí)間分配上掌握不好，學(xué)生沒能按時(shí)完成作業(yè)。以后還要虛心學(xué)習(xí)，逐步提

4、高。內(nèi)容僅供參考