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《蘇科版物理八上《體驗(yàn)科學(xué)探究》教案1.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、最新蘇科版物理八上《體驗(yàn)科學(xué)引言二、體驗(yàn)科學(xué)探究探究》教案11/5課時(shí)本課共課時(shí)本課為第課時(shí)總課時(shí)第課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1、通過(guò)閱讀“物理學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究的故事”,使學(xué)生初步了解科學(xué)探究的過(guò)程,并激勵(lì)他們像科學(xué)家那樣,不畏艱辛,勇于探索。2、通過(guò)讓學(xué)生經(jīng)歷“裝滿水的杯子里還能放多少回形針”的探究活動(dòng),體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程和方法。教學(xué)及訓(xùn)練體驗(yàn)科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)；科學(xué)探究的一般過(guò)程重點(diǎn)儀器玻璃杯,水,回形針,注射器,食鹽教具教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程一、導(dǎo)入新課自然界存在著無(wú)窮的奧妙,科學(xué)家是通過(guò)科學(xué)探究去認(rèn)識(shí)它們的。板書課題：二、體驗(yàn)科學(xué)探究二、探究新知識(shí)1、我們先來(lái)看一個(gè)物理
2、學(xué)家伏打進(jìn)行科學(xué)探究的故事教師實(shí)驗(yàn),有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生注意科學(xué)探究的幾個(gè)步驟活動(dòng)一：學(xué)生看書,要求注意下面幾個(gè)問(wèn)題伽伐尼發(fā)現(xiàn)了什么？提出了什么看法？伏打提出了什么問(wèn)題？伏打做了哪些實(shí)驗(yàn),最終有什么成果？活動(dòng)二：水中的氣泡是怎樣產(chǎn)生的？小結(jié)：通過(guò)以上的故事和我們的實(shí)驗(yàn),我們可看出,進(jìn)行科學(xué)探究一般需要做這樣一些事：（1）、發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題；（2）、猜想和假設(shè)；2/53/5（3）、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；（4）、得出結(jié)論或提出問(wèn)題；（5）、交流和合作活動(dòng)三：探究裝滿水的杯子中還能放多少回形針觀察現(xiàn)象：將一只回形針輕輕地放入裝滿水的杯中,看水是否溢出猜想：水不溢出,最多
3、能放多少只回形針？實(shí)驗(yàn)：實(shí)際放入的數(shù)量與猜測(cè)相比較交流：比一比,哪個(gè)小組放得多再猜想,放入回形針的數(shù)量與哪些因素有關(guān)？小結(jié)：實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能很意外,猜想與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差別可能很大,因此,猜想不一定可靠,實(shí)驗(yàn)探究最具說(shuō)服力。引導(dǎo)學(xué)生開展討論：杯子的大小不同、材料不同、裝入的水溫度不同、水中有無(wú)雜質(zhì)及雜質(zhì)的不同等等。三、課堂小結(jié)1．科學(xué)家科學(xué)探究的故事；2．科學(xué)探究的過(guò)程；3．體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣。四、作業(yè)P6“”體驗(yàn)科學(xué)探究：1、乒乓球的反彈高度與哪些因素有關(guān)？2、怎樣才能使紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)？3、晚上照鏡子,怎樣才能看清自己的臉？4、比較木頭、瓷、鐵、塑料等常見材料的
4、傳熱性能4/5課后札記5/5
