行業(yè)特色高校產(chǎn)學(xué)研合作現(xiàn)狀、問題和對(duì)策研究

《行業(yè)特色高校產(chǎn)學(xué)研合作現(xiàn)狀、問題和對(duì)策研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、行業(yè)特色高校產(chǎn)學(xué)研合作現(xiàn)狀、問題和對(duì)策研究　　摘要：產(chǎn)學(xué)研合作是行業(yè)特色高校生存與發(fā)展的內(nèi)在要求與必然趨勢(shì)。然而從行業(yè)特色高校產(chǎn)學(xué)研合作的實(shí)際過程來看，還存在諸多問題與不足，需要通過研究以進(jìn)一步明確產(chǎn)學(xué)研合作的內(nèi)涵，找準(zhǔn)產(chǎn)學(xué)研合作的目標(biāo)定位，加大高校與行業(yè)及政府部門的共建力度，加快合作平臺(tái)載體建設(shè)及制度機(jī)制建設(shè)等。關(guān)鍵詞：行業(yè)特色高校；產(chǎn)學(xué)研合作；高等教育作者簡介：簡世德（1964-），男，湖南常德人，南華大學(xué)政治與公共管理學(xué)院，教授；彭婷（1988-），女，湖南永州人，南華大學(xué)政治與公共管理學(xué)院碩士研究生。（湖南衡陽421001）基金項(xiàng)目：

2、本文系2000年湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革與研究項(xiàng)目“行業(yè)特色高校產(chǎn)學(xué)研互動(dòng)辦學(xué)模式與運(yùn)行機(jī)制的研究”的研究成果。中圖分類號(hào)：G647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1007-0079（2013）32-0015-029行業(yè)特色高校是指那些原屬于行業(yè)管理，但在世紀(jì)之交的高教體制改革中劃歸為學(xué)校所在省、區(qū)、市為主管理的高等學(xué)校。它們是在特定的歷史條件下高等教育適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的產(chǎn)物，主要有以下特點(diǎn)：一是優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科明顯，往往在國內(nèi)乃至國際上處于領(lǐng)先地位，且學(xué)科和專業(yè)技術(shù)人才相對(duì)較為集中；二是形成了較為獨(dú)特的培養(yǎng)行業(yè)精英人才的教育教學(xué)理念以及相應(yīng)的大學(xué)文化

3、，而且還有比較完善的自成體系的培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力的實(shí)踐、實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)基地；三是行業(yè)特色高?；谧陨砼c行業(yè)的天然聯(lián)系，其產(chǎn)學(xué)研合作歷史較長，有一大批思維活躍且具備創(chuàng)新能力的專業(yè)技術(shù)人才；四是這些行業(yè)特色高校往往也是行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究基地和行業(yè)創(chuàng)新文化產(chǎn)生、發(fā)展的中心。十多年來，這些行業(yè)特色高校積極探索并建立高校與行業(yè)部門、地方政府聯(lián)系合作機(jī)制，通過實(shí)施產(chǎn)學(xué)研合作戰(zhàn)略，促進(jìn)了學(xué)校、行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。然而，回顧這些高校實(shí)施產(chǎn)學(xué)研合作的發(fā)展歷程發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)學(xué)研各方在理念上存在一些差異、實(shí)踐上尚未形成真正的合力，表現(xiàn)為合作認(rèn)識(shí)不夠到位、合作

4、制度不夠健全、合作內(nèi)容不系統(tǒng)、合作效果不理想等等。針對(duì)這些問題，本文從產(chǎn)學(xué)研合作與高校生存與發(fā)展的內(nèi)在關(guān)聯(lián)入手，試圖通過分析行業(yè)特色高校在實(shí)施產(chǎn)學(xué)研合作過程中所產(chǎn)生和顯現(xiàn)的一些問題，進(jìn)而提出進(jìn)一步改進(jìn)的措施與辦法。一、行業(yè)特色高校產(chǎn)學(xué)研合作的主要特點(diǎn)9通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)，結(jié)合對(duì)行業(yè)特色高校產(chǎn)學(xué)研合作過程的調(diào)查研究，可以將行業(yè)特色高校產(chǎn)學(xué)研合作的主要特點(diǎn)歸納為三個(gè)方面。1.立足學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)，服務(wù)行業(yè)發(fā)展行業(yè)特色高校利用學(xué)科、專業(yè)、人才和成果優(yōu)勢(shì)，緊密依托行業(yè)，與行業(yè)企業(yè)建立了長期的密切的科研合作關(guān)系，開展了大量的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會(huì)服務(wù)工作

5、，并通過這些措施積累了較為豐富的服務(wù)發(fā)展行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也培養(yǎng)了大批的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和各級(jí)管理人才。此外，部分“985工程”或“211工程”高校在所在行業(yè)及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究乃至超前儲(chǔ)備技術(shù)研究等方面積累了較為雄厚的人才、學(xué)科和技術(shù)優(yōu)勢(shì)。正是憑借這種學(xué)科、技術(shù)和人才優(yōu)勢(shì)，其中一些行業(yè)特色高校如中南大學(xué)等都特別注重研究新材料開發(fā)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、前沿理論及相應(yīng)的技術(shù)問題，在國家973、863及行業(yè)委托的重大項(xiàng)目以及重大專項(xiàng)科技項(xiàng)目研究中均扮演著極為重要和關(guān)鍵的角色，為推動(dòng)國家科教興國戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)作出了極為重要的貢獻(xiàn)。2.依托行業(yè)特色和

6、優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)地區(qū)發(fā)展9依托行業(yè)技術(shù)與人才優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，也是行業(yè)特色高校推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作的基本指導(dǎo)思想。行業(yè)特色高校除以行業(yè)企事業(yè)單位為主要服務(wù)對(duì)象外，它們?cè)谂c行業(yè)企事業(yè)單位開展產(chǎn)學(xué)研合作的同時(shí)，還密切針對(duì)并圍繞地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展，積極與地方企事業(yè)單位開展產(chǎn)學(xué)研的深度合作，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供了服務(wù)。如原屬中國核工業(yè)總公司的南華大學(xué)在劃轉(zhuǎn)湖南省管理后，利用自己的核行業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極為核工業(yè)企業(yè)和湖南的發(fā)展?fàn)烤€搭橋，如參與湖南桃花江核電站的規(guī)劃論證工作，促成衡陽市與核工業(yè)總公司建立核電站的合作意向等。這些合作項(xiàng)目與成果在我國中

7、部開發(fā)以及湖南省的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著極為獨(dú)特的作用。3.創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研合作模式，重視人才培養(yǎng)行業(yè)特色高校始終把產(chǎn)學(xué)研合作作為辦學(xué)的基本指導(dǎo)思想和辦學(xué)思路，在不斷摸索與實(shí)踐中創(chuàng)造性地形成了多種產(chǎn)學(xué)研合作教育教學(xué)模式。從教學(xué)實(shí)踐角度看，行業(yè)特色高校通過與企事業(yè)單位協(xié)商，努力推行學(xué)校與行業(yè)相關(guān)單位共建校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地和實(shí)踐平臺(tái)、“訂單式”本碩連讀、聯(lián)合建立企業(yè)技術(shù)研究與開發(fā)工作站、聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)碩士與博士、設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金、簽訂長期人才培養(yǎng)與技術(shù)研究合作協(xié)議等措施。從科研服務(wù)角度看，基于行業(yè)特色高校重新定位，其生存與發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)也隨內(nèi)外部環(huán)境的變化

8、而做出了適當(dāng)調(diào)整，產(chǎn)學(xué)研合作教育模式也得到了不斷拓展和深化。如項(xiàng)目合作從臨時(shí)性單項(xiàng)合作向戰(zhàn)略性長期合作轉(zhuǎn)變，人才培養(yǎng)從零散放羊式培養(yǎng)向系統(tǒng)集中性培養(yǎng)轉(zhuǎn)變等等。二、行