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1、古代文學課件模板歐陽修領袖文壇的背景（P41）（1）前期積累（經濟、政治、文化）的殷實使國家要求建設足以自立的一代文學。（2）慶歷年間的政治革新運動要求切于實用的文學形式，促使文學革新思潮的到來。（3）歐陽修名臣、文士的雙重身份。朋友、門生多文壇秀杰。一、歐陽修的詩文革新理論（P42）糾正對象：五代文風和宋初西昆體、“太學體”繼承韓柳：取法文從字順，摒棄奇險深奧文道關系：（1）儒家之道與現(xiàn)實生活密切相關。“六經之所載，皆人事之切于世者。”（2）文道并重?！暗兰儎t充于中者實，中充實則發(fā)為文者輝光?！保?）文有

2、獨立的性質。“古人之學者非一家，其為道雖同，言語文章，未嘗相似?！?.其他散文：注重抒情，哀樂由衷，情文并至。嗚呼曼卿！生而為英，死而為靈。其同乎萬物生死，而復歸于無物者，暫聚之形；不與萬物共盡，而卓然其不配者，后世之名。此自古圣賢，莫不皆然，而著在簡冊者，昭如日星。嗚呼曼卿！吾不見子久矣，猶能仿佛子之平生。其軒昂磊落，突兀崢嶸而埋藏于地下者，意其不化為配壤，而為金玉之精。不然，生長松之千尺，產靈芝而九莖?！瓎韬袈洌∈⑺ブ?，吾固知其如此，而感念疇昔，悲涼凄愴，不覺臨風而隕涕者，有愧乎太上之忘情。（《祭

3、石曼卿文》節(jié)錄）三、歐陽修、“蘇梅”的詩歌創(chuàng)作1、歐陽修（P45）詩歌理論：“窮而后工”詩歌內容：主要表現(xiàn)個人的生活經歷、抒發(fā)個體情懷、詠史。寫作特點：散文為詩、議論為詩戲答元珍春風疑不到天涯，二月山城未見花。殘雪壓枝猶有橘，凍雷驚筍欲抽芽。夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華。曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟。2.梅堯臣（P46-47）（1002-1060），字圣俞，宣州宣城（今安徽宣城）人。宣城古名宛陵，世稱宛陵先生，有《宛陵先生集》。專力作詩的文人，存詩2800余首。梅詩關心時政，注意反映民生疾苦，并有一部分

4、作品題材走向日常生活瑣事，開辟了宋詩題材的新走向。汝墳貧女汝墳貧家女，行哭音凄愴。自言有老父，孤獨無丁壯?？だ魜砗伪?，官家不敢抗。督遣勿稽留，龍鐘去攜杖。勤勤囑四鄰，幸愿相依傍。適聞閭里歸，問訊疑猶強。果然寒雨中，僵死壤河上。弱質無以托，橫尸無以葬。生女不如男，雖存何所當。拊膺呼蒼天，生死將奈向。梅詩在藝術上追求平淡的老成境界，開宋詩風氣之先。東溪行到東溪看水時，坐臨孤嶼發(fā)船遲。野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝。短短蒲茸齊似剪，平平沙石凈于篩。情雖不厭住不得，薄暮歸來車馬疲。3.蘇舜欽（P47-48）（100

5、8-1049），字子美，祖籍梓州銅山（今四川中江），曾祖時移居開封。仁宗景佑元年進士。有《蘇學士文集》。詩歌或直言針砭時政，或寫雄奇擴大之景，風格雄豪奔放。部分短詩語言凝練。但因落筆疾書式的創(chuàng)作方式，缺乏斟酌，傷于直露暢盡?；粗型聿礌倥４宏幋挂安萸嗲?，時有幽花一樹明。晚泊孤舟古祠下，滿川風雨看潮生。四、王安石的散文與詩歌成就1.王安石的散文指導思想：重道崇經，有補于世創(chuàng)作：直接為政治服務，論點鮮明，說服力強。尤其是短文，不枝不蔓，簡潔精悍，“瘦硬通神”。讀孟嘗君傳世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以

6、脫于虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。2.王安石的詩歌以56歲退居江寧為界，王安石的詩歌創(chuàng)作可分為兩個階段。前期創(chuàng)作以詠史詩成就較突出，詠史述志，長于議論。明妃曲其一明妃初出漢宮時，淚濕春風鬢腳垂。低徊顧影無顏色，尚得君王不自持。歸來卻怪丹青手，入眼平生幾曾有？意態(tài)由來畫不成，當時枉殺毛延壽。一去心知更不歸，可憐著盡漢宮衣。寄聲欲問塞南事，只有年年鴻雁飛。家人萬里傳消息，好在氈城莫相憶

7、。君不見咫尺長門閉阿嬌，人生失意無南北！后期創(chuàng)作情感基調趨于平淡，風格趨于含蓄深沉。以寫景絕句較著名，豐神遠韻，向唐詩復歸，被稱為“王荊公體”?！巴跚G公晚年詩律尤精嚴，選語用字，間不容發(fā)?！薄~夢得《石林詩話》雪干雪干云凈見遙岑，南陌芳菲復可尋。換得千顰為一笑，春風吹柳萬黃金。書湖陰先生壁茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。18四個太陽我畫了（綠綠）的太陽，送給（夏）天，因為（夏天太熱了，綠綠的太陽給高山、田野、街道、校園帶來一片清涼。）我畫了（金黃）的太陽，送給（秋天），因為

8、（秋天是個豐收的季節(jié)，給我們嘗到了果子的香甜）我畫了（紅紅）的太陽，送給（冬天），因為（冬天寒冷，紅紅的太陽可以給我們帶來溫暖。）我會認掛9街3熟6伙13伴4嘗1甜11溫2凍12臉8該7因10季5比一比濕溫火伙半伴東凍臉撿該孩因田季李掛上10街道1熟人8伙伴9品嘗11甜蜜2溫暖6霜凍7臉上4應該3因為12季節(jié)5高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們品嘗水果的香甜。我畫了個紅紅的太陽