什么是教育理念.docx

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1、ThefinalrevisionwasonNovember23,2020一、什么是教育理念當(dāng)代教師應(yīng)該樹立什么樣的教育理念教育理念是指教師在對(duì)教育本質(zhì)工作理解的基礎(chǔ)上，形成的關(guān)于教育的觀念和理性信念。當(dāng)代教師應(yīng)該樹立以下教育觀念：(1)、樹立全體發(fā)展、全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展的素質(zhì)教育理O(2)、樹立以學(xué)生為本位，尊重主體性、承認(rèn)差異性、關(guān)注發(fā)展性、鼓勵(lì)創(chuàng)造性的學(xué)生觀。(3)、樹立學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造的終身教育理念。(4)、樹立主體性、公平性、效益性相結(jié)合的教育過程觀。二、什么是教學(xué)監(jiān)控能力教師的教學(xué)監(jiān)控能力

2、主要包括哪些內(nèi)容教學(xué)監(jiān)控能力是指教師為了保證教學(xué)的成功，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)本身作為意識(shí)的對(duì)象，不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力。它是教師的反省思維和思維的批判性在其教育教學(xué)中的具體表現(xiàn)，是教師從事教育教學(xué)活動(dòng)的核心要素。教師的教學(xué)監(jiān)控能力主要包括以下內(nèi)容：教師對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃和安排；教師對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有意識(shí)的檢査、評(píng)價(jià)和反饋；教師對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，矯正和有意識(shí)的自我控制。應(yīng)采取哪些措施提高中小學(xué)教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力1、完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。2、

3、全面提高師范生的培養(yǎng)質(zhì)量。3、構(gòu)建教師教育標(biāo)準(zhǔn)體系。4、開展教師培訓(xùn)。5、推動(dòng)教室校本研修。四、如何健全教師管理制度1、完善并嚴(yán)格實(shí)施教師準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)。2、建立教師資格證書定期登記制度。3、逐步實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教師編制標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)行傾斜制政策。4、建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)（職稱）系列，在中小學(xué)設(shè)置正5、加強(qiáng)教師管理，完善教師退出制度。高級(jí)教師職務(wù)（職稱），探索在職業(yè)學(xué)校設(shè)置正高級(jí)教師職務(wù)（職稱）。5、加強(qiáng)教師管理，完善教師退出制度。