銀行培訓(xùn)效果影響因素調(diào)查探究

銀行培訓(xùn)效果影響因素調(diào)查探究

ID:6254192

大?。?6.00 KB

頁數(shù):4頁

時間:2018-01-08

銀行培訓(xùn)效果影響因素調(diào)查探究_第1頁
銀行培訓(xùn)效果影響因素調(diào)查探究_第2頁
銀行培訓(xùn)效果影響因素調(diào)查探究_第3頁
銀行培訓(xùn)效果影響因素調(diào)查探究_第4頁
資源描述:

《銀行培訓(xùn)效果影響因素調(diào)查探究》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、銀行培訓(xùn)效果影響因素調(diào)查探究  摘要培訓(xùn)是人力資源開發(fā)的重要途徑。越來越多的企業(yè)意識到培訓(xùn)的重要性,“投資于培訓(xùn)”已成為許多大企業(yè)投資的重點。以上海某銀行為研究對象進行問卷調(diào)查,采用實證研究的方法,對影響銀行培訓(xùn)效果的因素進行調(diào)查統(tǒng)計和分析,并依據(jù)分析結(jié)果對提升培訓(xùn)效果給出幾點意見。關(guān)鍵詞培訓(xùn)效果影響因素統(tǒng)計分析中圖分類號:G272.92文獻標(biāo)識碼:AInvestigationofFactorsAffectingBankTrainingEffectYAODeming,LIULi(HigherVocationalEducationResearchCen

2、ter,HubeiUniversityofTechnology,Wuhan,Hubei430068)AbstractTrainingisanimportantapproachtohumanresourcedevelopment.Moreandmoreenterprisesrealizetheimportanceoftraining,“investingintraining”hasbecomethefocusofmanylargecorporateinvestment.AquestionnairesurveywasconductedinShanghai

3、astheresearchobjectofabank,adoptedthemethodofempirical4analysisandstatisticalsurveyfactorsaffectingbanktrainingeffect.Theresultsshowthatorganizationalfactorsontheinfluenceofthetrainingeffectwasthemostobvious,followedbytrainingsystemfactorsandpersonalfactors.Keywordstrainingeffe

4、ct;influencingfactor;statisticalanalysis隨著科技的不斷更新和發(fā)展,企業(yè)的競爭愈來愈激烈。企業(yè)想在競爭中保持優(yōu)勢,實現(xiàn)穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,必須依靠科學(xué)有效的人力資源開發(fā)和培訓(xùn)。培訓(xùn)對組織的效率有很重要的影響,在對生產(chǎn)力的作用方面,培訓(xùn)的得分只低于目標(biāo)設(shè)定的得分,高于績效評估與反饋的得分。①1研究的背景綜合國內(nèi)外各學(xué)者的研究結(jié)果,可將影響培訓(xùn)效果的因素歸結(jié)為個人因素、組織因素和培訓(xùn)系統(tǒng)因素三大因素。Baldwin和Ford(1988)研究認(rèn)為,培訓(xùn)效果主要受到受訓(xùn)者特點、工作環(huán)境和4培訓(xùn)項目設(shè)計三個因素的影響。②War

5、r提出個人特征對學(xué)習(xí)有影響,如個性特征、認(rèn)知能力、原有的知識、學(xué)習(xí)動機和年齡。③中科院心理研究所的王鵬等人基于Rouillier和Goldstein(1993)的研究提出了培訓(xùn)轉(zhuǎn)化氛圍模型。該模型作出如下基本假設(shè):作為環(huán)境變量的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化氛圍和一些個人變量(包括對培訓(xùn)實用價值的看法、自我效能、成就動力和靈活性等),會影響培訓(xùn)后的轉(zhuǎn)化行為。④劉建榮(2005)從個人和組織因素兩個方面研究對企業(yè)培訓(xùn)效果的影響,提出影響培訓(xùn)效果的個人因素包括:期望、學(xué)習(xí)動力、轉(zhuǎn)化動力、自我效能、工作參與度以及轉(zhuǎn)化感知。組織因素包含環(huán)境適合度以及培訓(xùn)轉(zhuǎn)化氛圍。⑤研究綜合考察個

6、人、組織和培訓(xùn)系統(tǒng)三個因素對培訓(xùn)效果的影響,并細化三大因素的維度。其中個人因素包括:自我效能、學(xué)習(xí)動力、轉(zhuǎn)化動力和培訓(xùn)期望。組織因素包括:組織環(huán)境和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化氛圍。培訓(xùn)系統(tǒng)因素包括:培訓(xùn)內(nèi)容與方法、培訓(xùn)師資。2問卷的設(shè)計與實施本研究量表在參照了前人的基礎(chǔ)上,結(jié)合實際調(diào)查需要,最終確定問卷的34個題目。題項均采用李克特五點式量表進行計分。調(diào)查以上海某銀行為對象,共發(fā)放問卷200份,回收問卷數(shù)199份,剔除無效問卷共獲得有效問卷144份,問卷回收率為72%。3問卷的信效度分析(1)問卷信度。研究主要采用SPSS17.0統(tǒng)計軟件對問卷的數(shù)據(jù)進行分析,應(yīng)用克倫

7、巴赫4系數(shù)檢驗問卷各量表的信度,通過處理分析得出問卷的信度為0.929。個人因素、組織因素及培訓(xùn)系統(tǒng)因素量表的內(nèi)在一致性信度系數(shù)分別為:0.728、0.804、0.822。各分量表的內(nèi)在一致性信度系數(shù)高于0.7,表明問卷的信度較好。(2)在對各量進行KMO與Bartlett檢驗時發(fā)現(xiàn),個人因素、組織因素及培訓(xùn)系統(tǒng)因素量表的KMO值分別為:0.759、0.782、0.780,顯著性水平P為.0004

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。