高中記敘文記敘的順序教案[1]

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1、吳江市中學(xué)高一記敘文指導(dǎo)材料一——記敘的順序2012-9-7高中記敘文序列訓(xùn)練指導(dǎo)材料（一）什么是記敘文記敘文是以寫(xiě)人、記事、狀物為主要內(nèi)容，以敘述和描寫(xiě)為表達(dá)方式的文章。以寫(xiě)人為主的記敘文，應(yīng)該注意肖像描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)以及對(duì)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，考生應(yīng)根據(jù)寫(xiě)作的要求，靈活掌握，突出重點(diǎn)。 以寫(xiě)事為主的記敘文，應(yīng)該注意交待六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果），應(yīng)該注意描寫(xiě)先后順序以及記事的相對(duì)完整，注意把握好事情的開(kāi)始、發(fā)展、高潮及結(jié)局。敘述的方法一篇記事的記敘文，以記事為主，所謂記事，就是以完整地?cái)⑹鲆患碌陌l(fā)生、發(fā)展、結(jié)局

2、來(lái)表達(dá)作者的思想感情的一種文體。要記事就要學(xué)會(huì)敘述。敘述，就是把人物的經(jīng)歷、言行和事件的發(fā)展變化描寫(xiě)出來(lái)。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是學(xué)會(huì)講故事，把發(fā)生的事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果敘述清楚。常見(jiàn)的敘述方法有三種：順敘、倒敘、插敘。敘述在作文的分說(shuō)部份，因此學(xué)會(huì)了敘述，就學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文。如何做到敘述時(shí)要詳略得當(dāng)，條理清晰，不記流水賬，是這一章學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?！痉段氖纠恳弧⒁詴r(shí)間的先后為序進(jìn)行的敘述——順敘：順敘：按事情自然發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述。寫(xiě)事為主的記敘文要按照一定的順序，寫(xiě)清事情的起因、經(jīng)過(guò)、和結(jié)果。在敘述事情的起因、經(jīng)過(guò)、和結(jié)果中，起因和結(jié)果要略寫(xiě)，事情的經(jīng)

3、過(guò)則要詳細(xì)描寫(xiě)。[例文]　　　　　　泥土情懷去年二月，外公上城里做了闌尾手術(shù)，之后住在我家里將近一個(gè)月。如此的“嬌生慣養(yǎng)”顯然讓大半輩子扎在地里的外公不習(xí)慣了，他想給家里做些事。做飯？煤氣灶，電飯煲還勉強(qiáng)湊合，微波爐就簡(jiǎn)直摸不著頭腦了?！皰暝绷藥滋欤夤淖兞朔较?，揚(yáng)言要給我們種點(diǎn)綠植，改一改我們家死氣沉沉的現(xiàn)狀。媽媽找來(lái)5個(gè)花盆，里頭裝滿了土，全是以往買回來(lái)的成品綠植，不出一月全死了。外公湊上前去，看了看土色，黑紫黑紫的。又用手指摁了摁測(cè)測(cè)硬度，接著撮起一小把在指間捏了捏、放到鼻前聞一聞。眉頭一皺，將土撣回了盆中，不屑的說(shuō)：“這算個(gè)什么土

4、，還不是種什么死什么！”媽媽爭(zhēng)辯到：“這些是營(yíng)養(yǎng)土，營(yíng)養(yǎng)成分都配得好好的，澆點(diǎn)水就能活?！蓖夤财鹱欤路鸷芟訁挼臉幼?。下午外公要我?guī)退麕罚鋈ネ邳c(diǎn)土。我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)種東西，十分好奇，領(lǐng)著他左看右看，卻也沒(méi)有適合的土，外公要求高，建筑工地的沙土不要，干裂的黃土不要，這可讓我上哪找？最后我跳進(jìn)花壇子撥弄一盆土，拖著他趕緊跑，怕別人看見(jiàn)了罵?；丶液?，外公就著滿滿一盆土挑挑揀揀，一邊揀一邊抱怨：“我說(shuō)這城里的草怎么的這么蔫頭搭腦的呢，就這土也配叫土？”7吳江市中學(xué)高一記敘文指導(dǎo)材料一——記敘的順序2012-9-7說(shuō)著又從土里扒出了一縷塑料，外公氣得

5、連連搖頭。外公長(zhǎng)滿老繭的手撫摸著這些土，挑出石塊，枯枝，捏碎土塊，一會(huì)兒工夫一整盆土只剩一半多。外公往里澆了點(diǎn)水，不種什么，說(shuō)要先“醒醒土?！彼f嚴(yán)地把半盆土擱在了陽(yáng)臺(tái)上，望著他們，外公輕輕說(shuō)道：“土是有靈氣的，你甭指望不侍弄就有好收成，你對(duì)他好，它才給你回報(bào)?！睅滋旌螅疑蠈W(xué)了，外公也回家了，臨走前把那盆土種上了東西，并叮囑媽媽天天澆水，不得偷懶。媽媽留外公多住些時(shí)候，他不肯，還說(shuō)“城里的日子太難熬，十天半月聞不見(jiàn)土腥味，憋死了。”外公走了，媽媽也天天澆水。這土里也沒(méi)多大動(dòng)靜。外公種的什么呢?是月季？蘭花？還是蘆薈？外公回家十天后，打電話來(lái)

6、了，他對(duì)我說(shuō):“還是家里舒坦，看著地里頭即是什么也不長(zhǎng)，那泥巴都讓人感覺(jué)實(shí)在?！蔽倚α耍夤@輩子都離不開(kāi)那幾畝地了。我每天都去看那個(gè)那個(gè)頗有懸念的花盆，一直猜不到外公種了什么，今天望著“掙掙”地往上竄的蔥芽，我忽然領(lǐng)悟，這青青的芽，黑黑的土里，就是外公質(zhì)樸的泥土情懷。點(diǎn)評(píng)：這是一篇以“泥土情懷”為題的命題作文，小作用質(zhì)樸而不失個(gè)性的語(yǔ)言敘說(shuō)了一個(gè)與泥土相關(guān)的故事，刻畫(huà)了一位具有泥土品格的人物——外公。文章采用順敘的方式，從去年二月外公來(lái)我家暫住說(shuō)起，細(xì)細(xì)地述說(shuō)起老人為我們培養(yǎng)綠植的過(guò)程。中間兩段看不上所謂“營(yíng)養(yǎng)土”和挑剔“城里土”的描寫(xiě)尤為

7、出彩，幽默風(fēng)趣又飽含深意，活脫脫寫(xiě)出了一位對(duì)泥土一往情深“土是有靈氣的，你甭指望不侍弄就有好收成，你對(duì)他好，它才給你回報(bào)”，熱愛(ài)泥土并懂得泥土以至于離不開(kāi)泥土“十天半月聞不見(jiàn)土腥味，就憋死了”的老人。文章采用記敘文最常用、最基本的順敘方法，完全按照情節(jié)發(fā)展的時(shí)間先后次序來(lái)敘述。敘述自然卻頗有懸念，感情真摯，細(xì)節(jié)傳神，是符合新高考寫(xiě)實(shí)精神的典范之作。二、在順敘的過(guò)程中插敘一段過(guò)去的或相關(guān)的事—插敘：插敘是在敘述的過(guò)程中，由于要表達(dá)寫(xiě)作目的的需要，暫時(shí)中斷敘述主要事情，插進(jìn)一段過(guò)去的事，或者相關(guān)的另外一件事，使敘述更加有聲有色。在插敘結(jié)束后又回到

8、主要事情的敘述上來(lái)。不論是以順敘的形式還是以倒敘的形式開(kāi)頭，都可以在敘述中間插敘一個(gè)與事件相關(guān)的片斷。以增加文章的感染力。[例文]外婆家搬進(jìn)了新房“外婆家搬進(jìn)了新房