2011年公需科目考試題及答案

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1、一、判斷題(每題1分)1.創(chuàng)新就是國家競爭力錯誤2.技術創(chuàng)新對提高國家競爭力具有關鍵的作用。正確3.一國的競爭力主要來自于勞動力、自然資源、金融資本等物質享賦的投入。錯誤4.創(chuàng)新型企業(yè)的顯著特征是，創(chuàng)新成為企業(yè)的核心價值觀和關注的焦點。正確5.跨越式創(chuàng)新是創(chuàng)新型企業(yè)的本質特征。錯誤6.技術提供了管理社會的手段，技術的發(fā)展引起了社會結構的變化。正確7.重大的產品創(chuàng)新往往與技術上的一般突破有密切的關系。錯誤8.模仿型技術創(chuàng)新指通過模仿已有技術成果的核心技術，并根據(jù)自我實際情況作進一步改進完善的技術創(chuàng)新。正確9.技術創(chuàng)新活動是技術可能性單方

2、面作用的結果。錯誤10.企業(yè)的創(chuàng)新頻率和創(chuàng)新類型取決于產業(yè)成長的不同階段。正確11.扇貝型產品生命周期主要指產品生命周期不斷地延伸再延伸，這都是因為產品創(chuàng)新。錯誤12.以創(chuàng)新投入占企業(yè)銷售收入的比例替代研發(fā)投入占銷售收入的比例來反映技術投入的強度將更為合理和完整。正確13.實施創(chuàng)新活動是指將創(chuàng)新思想通過多個發(fā)展階段，變成外部市場的新產品和服務或企業(yè)內部使用的工藝和方法。正確14.模糊前段階段是產品創(chuàng)新過程中，在正式的和結構化的新產品開發(fā)過程之前的活動。正確15.研發(fā)/市場營銷界面管理的一個問題是研發(fā)目標脫離現(xiàn)實，過于追求“高”、“新”

3、；錯誤16.技術戰(zhàn)略的核心是企業(yè)如何構建和提升自己的核心技術能力。正確17.企業(yè)技術戰(zhàn)略有如下特征：全局性、短期性、風險性。錯誤18.按照發(fā)展的層次與難度，技術能力可以分為技術監(jiān)測能力、技術引進能力、技術吸收能力和技術創(chuàng)新能力。錯誤19.元器件創(chuàng)新是指創(chuàng)新導致一個或多個元器件發(fā)生變化，同時也會嚴重影響整個系統(tǒng)的結構。錯誤20.專業(yè)技術人員參加不具備繼續(xù)教育施教機構資質培訓的學習成績，各單位不予記載。正確二、單項選擇(每題2分)21.技術的價值具有（），技術的發(fā)明和運用對人產生價值。多維性22.根據(jù)技術創(chuàng)新動力源的不同，人們將其分為技術

4、推動模式、（）以及兩者的組合技術推動模式23.在當今企業(yè)創(chuàng)新管理中，構建（）、流程和創(chuàng)新型文化以快速響應環(huán)境的變化，更利于集成創(chuàng)新。柔性的組織結構24.企業(yè)集成創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的重要特征是（）強調用戶在創(chuàng)新活動中的參與和互動25.交互作用模型認為技術創(chuàng)新是由（）和市場共同作用引發(fā)的。技術26.鏈環(huán)-回路模型中第4條路徑用箭頭D表示，表示科學導致根本性創(chuàng)新，也就是純粹（）所描述的情況。技術推動模型27.企業(yè)在（）時期享受到規(guī)模經濟帶來的好處。過渡階段28.時尚型產品生命周期包括獨特階段、（）、大量流行階段和衰退階段。模仿階段29.技術創(chuàng)新風

5、險導致的失敗結果是（）改變的。在某些條件下是可以30.企業(yè)外部用于提高技術創(chuàng)新水平的投入，稱為（）。外部知識投入31.管理者對正常的創(chuàng)新失敗能夠做到“善意的視而不見”，這是自主創(chuàng)新產生的（）。關鍵32.傳統(tǒng)創(chuàng)新管理的戰(zhàn)略性不明顯，而全面創(chuàng)新管理（）。既以戰(zhàn)略為導向，又注意創(chuàng)新與戰(zhàn)略的互動33.對于注重自己在企業(yè)內部地位的內企業(yè)家，最好的獎勵方式就是（）。提升職位34.技術創(chuàng)新項目小組成員大多（）參加，但是一些重大創(chuàng)新項目的成員則需要挑選。自愿35.企業(yè)技術中心采?。ǎ┙M織結構。矩陣式36.為了確保技術中心的研究開發(fā)成果向生產部門順利轉

6、移，生產以及銷售部門的人員一般在研究開發(fā)（）時就要選擇一個適當?shù)臅r機介入。尚未完成37.在產品開發(fā)過程中，創(chuàng)意的產生是新產品開發(fā)的最初動力，而模糊前端以（）為標志。創(chuàng)意產生38.模糊前端的（）是產品開發(fā)成功與否的分水嶺。執(zhí)行效果39.模糊前端包括機會識別、（）、創(chuàng)意的產生和豐富、創(chuàng)意的選擇以及概念和技術發(fā)展等五個環(huán)節(jié)。機會分析40.網絡環(huán)境下企業(yè)技術創(chuàng)新組織以（）為提高創(chuàng)新績效的基本途徑。知識共享41.當創(chuàng)新活動與企業(yè)日常的生產經營活動存在沖突時，創(chuàng)新活動往往會被（）。放在第二位42.創(chuàng)新組織要解決的核心問題在于既要激發(fā)創(chuàng)新人員的主動

7、性與（），又要使其服從創(chuàng)新活動的整體要求。創(chuàng)造性43.（）一般具有創(chuàng)造性、自主獨立性、追逐前沿知識不斷學習與最新知識保持同步、成就意識強、蔑視權威、需求個性化、流動意愿強、有開拓精神、有好奇心能拼搏等特征。創(chuàng)新型人才44.技術（）以趕在所有競爭者之前，率先采用新技術并使新產品最早進入市場，爭取創(chuàng)名牌產品，獲取較大的市場占有率和利潤為目的。領先戰(zhàn)略45.專業(yè)技術人員完成繼續(xù)教育規(guī)定課時后，憑施教機構出具的有關（），向所在單位或代理其人事檔案的人才交流機構申請記載、簽證。證書或證明文件46.專業(yè)技術人員因故未按規(guī)定參加繼續(xù)教育或未達到學習

8、要求的，（　　?。?。應及時補訓47.對無正當理由不參加繼續(xù)教育的且拒不改正的可（　?。＝馄钙鋵I(yè)技術職務48.《繼續(xù)教育證書》由（　?。┯≈疲瑓^(qū)縣（自治縣）人事行政主管部門和市級有關行政主管部門、行業(yè)組織繼續(xù)教育管理部