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《名師工作室xx年度工作總結(jié)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、名師工作室XX年度工作總結(jié)名師工作室XX年度工作總結(jié)“林花謝了春紅,太匆匆?!毙稳荽藭r的心境一點也不差。學(xué)員們初見時那份青澀還那么清晰之時,一年光陰倏忽已逝,回首這一年,忙碌且充實著,現(xiàn)回顧總結(jié)如下:一、學(xué)習(xí):1.重視讀書,提高學(xué)員教育理論素養(yǎng)讀書的重要性可從一則新聞?wù)f起,當(dāng)李嘉誠的長子被綁架時,綁匪單槍匹馬闖入李嘉誠家,當(dāng)面向李嘉誠索要20億人民幣,李嘉誠立即回應(yīng)說,現(xiàn)金只有10億,如果需要,他可以馬上去銀行提取。綁匪吃驚于他的從容與淡定。事后有人問李嘉誠為何會如此從容時,李回答是因為他平時很喜歡看書,看書能使人安靜,使人遇事從容不迫。詞人黃庭堅說“三日不讀書,便覺語言
2、無味,面目可憎”,對于日日在講臺侃侃而談、滔滔不絕之人,尤其是語文教師,若不常讀書,無鮮活的語言輪換,當(dāng)真會是面目可憎了。年輕的學(xué)員充沛的精力,淵博的學(xué)識,開闊的視野,也常讓我嘆服,這學(xué)年與他們一起配閱了《愛和自由》(孫瑞雪著)、《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》(馮恩洪著)、《親愛的安德烈》(龍應(yīng)臺著)、《名作細(xì)讀---微觀分析個案研究》《中學(xué)語文名篇多元解讀》等涉及各類教育范圍的書籍,結(jié)合研讀理論引領(lǐng),開展讀書交流活動,使學(xué)員們沐浴在國內(nèi)外教育名家和全國知名專家、學(xué)者、名師的陽光雨露中,從而使他們的教育理論素養(yǎng)和人文素養(yǎng)得以提升。戴柏聰老師還自讀了王尚榮老師的《語感論》《走進(jìn)語文
3、教學(xué)之門》,他的讀書筆記《如芒在背》讓我讓所有成員如芒在背。一句“語文老師能教給學(xué)生的只有自我”發(fā)人深思。我們預(yù)備于12月28日在林坑舉行本年度最后一次讀書交流活動“共讀教育專著,感悟教育真諦”,在書香中迎接新的一年的到來。2.重視習(xí)得,提高學(xué)員教育教學(xué)水平外出學(xué)習(xí),尤其是與全省乃至全國名師面對面的交流學(xué)習(xí),對學(xué)員對我的沖擊都是無法想象的。今年10月23日至10月25日,工作室成員跟隨肖特有幸參加浙師大舉辦的尖峰論壇。此次論壇,聚集了如肖培東、袁湛江、陳益林、鄭桂華、蔡偉、童志斌等浙江省知名特級教師,每一分每一秒都讓人有醍醐灌頂之感。語文從沒有向那兩天一般吸引人,我們也從
4、沒有像那兩天那樣熱愛語文。肖特,借用他粉絲的話“他對文字的溫度和力量的感覺又從某種程度上增添了我對一個語文人的仰視”;陳益林老師,用他的樸實與厚重告訴我特級的另一面;袁湛江老師,課堂上的風(fēng)趣幽默與他花白的頭發(fā)相得益彰,告訴我們語文可以讓人不老;鄭桂華老師告訴我散文中有個我,也告訴我從哪里找到那個我;童志斌老師以他深厚的學(xué)養(yǎng)告訴我們原來文言文可以上得這樣別具匠心,造字法可以玩得這樣溜,我們只有嘆服;蔡偉老師告訴學(xué)生作文不過爾爾,告訴我們教作文原來如此簡單有意思……如同行的一位老師所說,在金華的每一天都讓人如此沉迷。我和學(xué)員們在他們身上學(xué)到的不僅是課堂藝術(shù),更是語文人的不變的
5、溫暖的情懷。二、實踐:課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地。學(xué)員年齡輕,教齡短,實踐少。所以本工作室聚焦新課程,打造高效課堂,引領(lǐng)學(xué)員們不斷提煉教學(xué)風(fēng)格,提高教學(xué)水平。XX年7月25日;形式,試課,同課異構(gòu);地點,永嘉中學(xué);課題《鳥啼》。XX年9月23日,橋頭,初中新課文教學(xué)研討會,潘曉《秋天的懷念》;XX年10月11日,楠江中學(xué),工作室觀課議課活動,何曉丹《想北平》陳曉燕《前方》;XX年11月18日,永嘉二中,戴柏聰《今生今世的證據(jù)》劉荷荷《像山那樣思考》;XX年12月8日,永嘉二中,戴柏聰選修課《走近永嘉四靈及其詩歌世界》。每一次上課,對學(xué)員來說都是一次磨礪,是一次煎熬,也是一次提
6、升。如一位學(xué)員所說“累并痛并快樂著”。另外我們特別安排了觀課議課活動,首先與每位學(xué)員一起觀看陳大偉教授的《有效觀課議課》,此后,每一次活動都要求學(xué)員是觀課議課,并非簡單的評課。二者的區(qū)別,我以為觀課議課更具體、更細(xì)致、更全面、更客觀,且參與觀課的人須有自己建設(shè)性意見,即如我來上這一課或是這一部分,我會如何處理,這樣使每一位觀課者參與性更強些,不可能置身事外。從觀課議課活動來看,對我們最大的啟發(fā)是要想提高課堂教學(xué)的有效性,首先要提高課前教學(xué)設(shè)計的有序性,特別是教學(xué)環(huán)節(jié)的有序構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容的有序安排和學(xué)生思維的有序調(diào)動,其次要善于總結(jié)教學(xué)的得失與成敗,并及時付諸實踐,最后要通
7、過與他人交流與分享來提高自身的教學(xué)水平。三、成效:工作室一年來不僅展開了大量的聽課、評課、交流學(xué)習(xí)活動,學(xué)員還積極參加各項工作,使青年教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)快速提高。一年來參加工作室的青年教師無論從教學(xué)水平、教學(xué)策略,還是教學(xué)成果上都有不同程度的提高。戴柏聰老師榮獲XX年度永嘉縣中小學(xué)十佳精品社團(tuán)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”,XX年“勤廉永嘉杯”高中生崇廉辯論賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號;他自主開發(fā)的選修課程《走近中國工農(nóng)紅軍第十三軍》《四個傳說中的永嘉人》分別獲XX年永嘉縣普高第二屆精品選修課程評比二、三等獎;在永嘉縣高一語文課堂教學(xué)研討會