藻類(lèi)苔蘚蕨類(lèi)植物教案

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1、英華初級(jí)中學(xué)活頁(yè)教案七年級(jí)生物學(xué)科第3單元第1課第1課時(shí)頁(yè)碼：課題名稱(chēng)藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)1.概述藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。???2.說(shuō)出藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物對(duì)生物圈的作用和與人類(lèi)的關(guān)系，并樹(shù)立生物體與生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。???3.關(guān)注生物圈中各種綠色植物及其生存狀況。???4.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維、提出問(wèn)題、分析推理、實(shí)驗(yàn)觀察、自主探究、比較綜合、合作交流等多種能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1.突出“生物圈”的不同環(huán)境中分布著不同的植物類(lèi)群以及這些綠色植物的最基本特征。???2.藻

2、類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)植物在生物圈中的作用和與人類(lèi)的關(guān)系。???3.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維、提出問(wèn)題、分析推理、實(shí)驗(yàn)觀察、自主探究、比較綜合、合作交流等多種能力。教學(xué)方法以問(wèn)題研討法為主教具準(zhǔn)備無(wú)主備教師谷振興授課班級(jí)：實(shí)有人數(shù)：實(shí)到人數(shù)：授課教師：授課班級(jí)班實(shí)有人數(shù)：實(shí)到人數(shù)：教學(xué)過(guò)藻類(lèi)植物1．生活環(huán)境2．形態(tài)特征3．對(duì)生物圈的作用和與人類(lèi)的關(guān)系有表情地朗讀課本中的優(yōu)美詩(shī)句，請(qǐng)見(jiàn)過(guò)詩(shī)句中景象的同學(xué)向大家描述介紹一下。觀看掛圖或書(shū)上的彩圖。發(fā)散性思維，討論書(shū)79頁(yè)觀察與思考的討論題。苔蘚植物1.生活環(huán)境2.形態(tài)特征3.對(duì)生

3、物圈的作用及與人類(lèi)的關(guān)系觀察掛圖或書(shū)上的彩圖，討論書(shū)上第81頁(yè)思考題，發(fā)表自己的意見(jiàn)，最終達(dá)成共識(shí)。程蕨類(lèi)植物1.生活環(huán)境2.形態(tài)結(jié)構(gòu)3.對(duì)生物圈的作用及與人類(lèi)的關(guān)系先展示課余收集的有關(guān)蕨類(lèi)植物的資料或?qū)嵨?，表達(dá)交流自己對(duì)蕨類(lèi)植物的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究有關(guān)知識(shí)。知識(shí)回顧引導(dǎo)學(xué)生對(duì)三種植物類(lèi)群進(jìn)行比較，進(jìn)一步理解它們的形態(tài)特征與生活環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系，它們對(duì)生物圈的作用和與人類(lèi)的關(guān)系?？刹捎昧斜淼绕渌绞綒w納總結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)教后反思