藻類、苔蘚與蕨類植物教案

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1、第三單元第一章生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物一、教學目標：知識目標：1.概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。2.說出藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關系，關注這些植物的生存狀況。能力目標：通過對三種植物的觀察學會觀察合和研究生物的一般方法。情感目標：培養(yǎng)學生關注生物圈中各種各樣綠色植物的情感，進而發(fā)自內(nèi)心的熱愛生物二、重點和難點：教學重點:1.藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。2.藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關系。教學難點:藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境是相適應的。三、教學

2、準備：1、教學課件四、教學過程：教學內(nèi)容教師活動學生活動課前準備提前布置預習預習課本并完成練習冊35頁的填空題新課導入1.導入新課[出示]：綠色植物的圖片——藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。[提出問題]：你們認識圖片中的哪些植物？比較它們的形態(tài)和生活環(huán)境，他們一樣么？[講述]：從課本上我們就知道生物圈已知的綠色植物就有50多萬種，科學家根據(jù)植物形態(tài)結(jié)構和生活環(huán)境的不同，將它們分為四個主要類群：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。今天我們的課是：。。。。。饒有興趣地觀看這些綠色植物。并說出生物圈中的綠色植物形態(tài)各異、生活環(huán)境各異。列出本節(jié)課的學習目標[提出問題

3、]：那么藻類、苔蘚和蕨類植物的生活環(huán)境、形態(tài)特征和其用途是什么呢？我們將通過這節(jié)課來學習到。帶著問題，聽課。藻類植物[出示]：衣藻、水綿、海帶等及其生活環(huán)境的圖片加深學生對藻類植物生活環(huán)境的感性認識。[講述]：出示衣藻和水綿的圖片，說明藻類植物有單細胞和多細胞。[提出問題]：植物的六大器官是什么？藻類植物有這樣的結(jié)構么？為什么？[講述]：藻類植物在生活中的用處。說出圖片藻類植物的名字回答PPT上的問題回憶植物的六大器官并說出藻類植物的不同點教學內(nèi)容教師活動學生活動苔蘚植物[出示]：各種苔蘚植物的圖片。[提出問題]：你經(jīng)常在什么地方見到苔蘚植物？

4、苔蘚植物生活在什么樣的環(huán)境中？苔蘚植物的外部形態(tài)有什么特點[講述]：苔蘚植物的生活環(huán)境和他的結(jié)構特點。[提出問題]：“如果在這樣的地區(qū)修建一座燃煤的火力發(fā)電廠，幾年以后，這里的許多綠茸茸的苔蘚植物還會有嗎？為什么？”[講述]：苔蘚植物的作用。蕨類植物[出示]：各種蕨類植物[提出問題]：1.你吃過或見過蕨類植物吧，它們生活在什么樣的環(huán)境中？2、蕨類植物的形態(tài)特征有哪些？3、你見過蕨類植物開花嗎，它是如何繁殖后代的？[講述]：蕨類植物的生活環(huán)境，形態(tài)特征，繁殖后代[拓展]：蕨類植物在恐龍時代是長得很高的，是當時植物界的霸主?，F(xiàn)在的煤礦是蕨類植物埋在地

5、底形成的。[提出問題]：現(xiàn)在的蕨類植物還能形成大片的森林嗎？孢子生殖[出示]：蕨類植物的孢子囊。[講述]：孢子是孢子植物的生殖細胞。藻類、苔蘚和蕨類植物是孢子植物。練習利用本節(jié)課的內(nèi)容解決生活中的問題1、如果養(yǎng)魚缸長時間不換水，缸的內(nèi)壁上就會長出綠膜，水會變成綠色。這是什么原因？2、某地修建了一座燃煤的火力發(fā)電廠。幾年后，這里許多綠茸茸的苔蘚植物都不見了，為什么？3、有些樹的樹干，背陰的一面常常生長著一些苔蘚，而向陽的一面則不生長，這是為什么呢？4、現(xiàn)在的蕨類植物還能形成大片的森林嗎？為什么？課本77頁的練習題。完成習題作業(yè)練習冊35-36頁板

6、書：