“7的乘法口訣”教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、★精品文檔★“7的乘法口訣”教學(xué)設(shè)計(jì)　　教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)上冊(cè)P72　　教學(xué)目標(biāo):　　1、知識(shí)與能力目標(biāo):熟記7的乘法口訣,能用口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算?！　?、過程與方法目標(biāo):經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過程,體驗(yàn)7的　　乘法口訣的來源?！　?、情感態(tài)度目標(biāo):經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過程,感受解決實(shí)際問題的喜悅?！　〗虒W(xué)重點(diǎn):理解每一句7的乘法口訣的意義,能用口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算?！　〗虒W(xué)難點(diǎn):用類推法編制7的乘法口訣?！　〗叹邷?zhǔn)備:貼板、多媒體課件、七巧板一副?！　W(xué)具準(zhǔn)備:每小組準(zhǔn)備七巧板一副。

2、　　教學(xué)資源:2——6的乘法口訣的編制;兩位數(shù)的加減。　　教學(xué)方式:引導(dǎo)探究式?！　〗虒W(xué)過程:　　一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣:2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)4/4★精品文檔★　　師:我知道小朋友都有自己喜歡的玩具,今天老師也帶來一個(gè)玩具,看!它是什么玩具?用它怎么玩?老師用它拼成了一條小魚,你們還能拼成什么圖案呢?你們想玩嗎?　　二、引導(dǎo)探究,掌握新知:　　1、師:請(qǐng)將你們拼的圖案拿上來,展示給大家看,說說拼的是什么?用了幾塊板?　　2、師:一個(gè)圖案用了幾塊板?兩個(gè)呢?　　圖案?jìng)€(gè)數(shù)

3、　　1　　2　　3　　4　　5　　6　　7　　塊數(shù)　　7　　14　　21　　28　　35　　42　　49　　師:請(qǐng)同學(xué)們完成P72頁表格。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)4/4★精品文檔★　　3、師:看表格,一個(gè)7用乘法怎么寫?還可以怎樣寫?兩個(gè)呢?　　1×7=7一七得七7×1=7　　2×7=14二七十四7×2=14　　3×7=21三七二十一7×3=21　　4×7=28四七二十八7×4=28　　5×7=35五七三十五7×5=35　　6×7=42六七四十二7×6=42　　7×7=49七

4、七四十九7×7=49　　4、點(diǎn)明課題:以上七句就是我們今天學(xué)習(xí)的“7的乘法口訣”　　4、讓學(xué)生讀一遍口訣　　5、如何記憶呢?　　6、共同記一遍?！　?、同學(xué)們閉上眼睛背一遍?！　∪?、利用新知,解決問題:　　師:上邊咱們同學(xué)學(xué)得很好,想不想做幾道題試試呢?　　　　1、看算式、想口訣、寫出積?！　?×3=7×5=7×6=　　7×4=7×7=7×2=　　7×1=2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)4/4★精品文檔★　　　　2、師:大家來做一個(gè)游戲好不好?請(qǐng)大家聽明白規(guī)則:一人提問,大家一起回答

5、?！　?、多媒體課件出示P73頁2題閃爍著的小魚圖。　　4、多媒體出示P74第7題插花游戲:　　四、拓展提高:　　有多少個(gè)座位?　　五、課堂總結(jié):　　學(xué)習(xí)了這節(jié)課,你有什么收獲呢?2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)4/4