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《7的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、★精品文檔★7的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)米易縣第一小學(xué)校優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)121、此教案設(shè)計(jì)為填表式2、頁(yè)面為A4紙上下左右邊距為3、表中填入字體為四號(hào)宋體單倍行距如內(nèi)容較多,可自行對(duì)該欄中文字做文字格式調(diào)整5趙紅云教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生經(jīng)歷對(duì)7的乘法口訣的驗(yàn)證過(guò)程,加深學(xué)生對(duì)口訣的記憶和理解2、在學(xué)生已有的知識(shí)背景和對(duì)7的乘法口訣記憶較為熟練的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新知的質(zhì)疑、探究、驗(yàn)證、類推以及應(yīng)用的能力培養(yǎng)學(xué)生不斷進(jìn)取的探索精神和合作交流的意識(shí)3、學(xué)生能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,培養(yǎng)他們用數(shù)學(xué)的情感和態(tài)度,增強(qiáng)他
2、們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、對(duì)7的乘法口訣方法的探究2、計(jì)算和應(yīng)用教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)引入1、同學(xué)們,你們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些乘法口訣?開(kāi)火車:三六一二得二三得二四得三四三五四五四六2、根據(jù)口訣說(shuō)出算式三五十五(3×5=155×3=15)四五二十(4×5=205×4=20)二五一十(2×5=105×2=10)五五二十五(5×5=25)3、根據(jù)算式說(shuō)出你用的哪句口訣4×55×35×2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)8/8★精品文檔★2二、引入課題師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了2-6的乘法口訣,今天
3、,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)7的乘法口訣猜一猜7的乘法口訣有幾句?生:7句師:你是怎么猜的?三、觀察實(shí)踐,探究新知1、教師出示七巧板,并向?qū)W生介紹七巧板的相關(guān)知識(shí)師:這是我們祖先很早就發(fā)明的七巧板,它是由七個(gè)小圖形組成的只要你喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋,這七個(gè)神奇的版塊會(huì)變出許多美麗的圖案教師出示7幅不同的美麗的圖案,并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它拼的像什么師:同學(xué)們的想象力非常的豐富,七巧板在我們的智慧下拼出了這么多漂亮的圖案師:在這么美麗的七巧板中也隱藏著許多數(shù)學(xué)信息,我們一起來(lái)把它找出來(lái)吧2、自主探索,合作交流①觀察圖案,獨(dú)立完成填表教師引導(dǎo)
4、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)師:一個(gè)圖案有7塊,那兩塊圖案呢生:2個(gè)圖案有14塊師追問(wèn):你是怎么得來(lái)的呢?生:7+7=14或2×7=14師:3個(gè)圖案呢?生:3個(gè)圖案有21塊師再追問(wèn):你是怎么得來(lái)的呢?生:7+7+7=21師:還可以怎么算?對(duì)14+7要肯定的表?yè)P(yáng),引導(dǎo)學(xué)生用這種簡(jiǎn)便的方法計(jì)算,為后面的5×7+7做好鋪墊??②探索7的乘法口訣(1)寫(xiě)出乘法算式師:現(xiàn)在我們豎著來(lái)看一看,1個(gè)7是7,能像老師這樣子說(shuō)一說(shuō)嗎?生:能師:同學(xué)們很聰明,馬上把老師的話給用起來(lái)了現(xiàn)在根據(jù)幾個(gè)7是幾,寫(xiě)出它們的乘法算式學(xué)生獨(dú)立完成,之后再全班
5、展示交流學(xué)情預(yù)設(shè):學(xué)生在寫(xiě)7個(gè)7的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)兩種情況:一種是7×7=49寫(xiě)了一個(gè)算式,第二種是7×2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)8/8★精品文檔★7=49同樣的寫(xiě)了兩個(gè)算式師要分別請(qǐng)這兩種的學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法,最后得出只用寫(xiě)一個(gè)算式小結(jié):在乘法算式中,兩個(gè)相同的因數(shù)互換位置后,它的算式不變,所以這里我們只用寫(xiě)一個(gè)算式就可.編出7的乘法口訣師:剛我們猜過(guò)7的乘法口訣可能有幾句?生:可能會(huì)有7句自己編一編口訣,然后在小組上交流交流學(xué)生匯報(bào),一個(gè)人一句引導(dǎo)學(xué)生會(huì)說(shuō):先說(shuō)出乘法算式,再說(shuō)
6、它的口訣在匯報(bào)的過(guò)程中教師追問(wèn):口訣中“一”表示什么意思?“二”表示什么意思?“三”表示什么意思???③熟記7的乘法口訣全班齊讀一遍口訣師:對(duì)于這7句口訣你有什么發(fā)現(xiàn),同桌之間互相的討論一下學(xué)情預(yù)測(cè):口訣的第一個(gè)數(shù)分別是一、二、三、四、五、六、七依次變大每句口訣里都有因數(shù)七它們的積每一次都大7第一句口訣里有一個(gè)“得”字,而其他的口訣里卻沒(méi)有“得”字師追問(wèn):為什么會(huì)有“得”字的區(qū)別呢?“得”字使我們讀的更順一些齊讀一遍,再閉上眼睛在腦海里默背一遍,再全班齊背小游戲:1、師生對(duì)接口訣2、同桌之間對(duì)接口訣④鞏固7
7、的乘法口訣三七六七七七七十四五三十五四二十八7×2=5×7=3×7=7×6=4×7=7×2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)8/8★精品文檔★7=四、拓展練習(xí)1、想一想生活中還有哪些和7的乘法口訣有關(guān)的例子,在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)2、7言古詩(shī)中詩(shī)句問(wèn)共有幾個(gè)字?望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川飛流直下三千尺,疑是銀河落九天3、完成做一做(1)口答:一個(gè)星期7天,那兩個(gè)星期幾天,三個(gè)星期幾天,四個(gè)星期幾天?師:你是根據(jù)什么來(lái)算的這么快的呀?生:根據(jù)7的乘法口訣師:所以乘法口訣使我們計(jì)
8、算更加的方便列式解答:一個(gè)人一天要喝6杯水,那一個(gè)星期要喝幾杯水呢?師:算式中的7是怎么來(lái)的?五、課堂總結(jié):這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?對(duì)你有什么收獲?板書(shū)設(shè)計(jì):七的乘法口訣1×7=7一七得七7×1=72×7=14二七十四7×2=143×7=21三七二十一7×3=214×7=28四七二十八7×4=285×7=35五七三十五7×5=356×7=42六七四十二7×6=427×7=49七七四十九課后反思:成功的方面:1、目標(biāo)