《橋之思》教學設計_1

《《橋之思》教學設計_1》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、★精品文檔★《橋之思》教學設計　　　　《橋之思》教學設計之一作者：楊健　　　一、交流資料，導入新課　　　　師：同學們，上課之前我們先來聽一首歌曲放松一下，注意聽啊，聽后你可要告訴大家，它唱的是什么?！　　　。úシ艠虻母枨　　　煟赫l來說說，它唱的是什么呢？　　　　師：你聽的真仔細！今天我們就來學習一篇和橋有關的課文，板書課題：橋之思。在我們的生活中，橋必不可少，它裝點著鄉(xiāng)村和城市，給我們的生活帶來了許多方便，讓我們一起來看看各種各樣的橋吧。　　　?。ㄕn件：播放各種橋的圖片，師解說其中的幾種）　　　　師：這么多形態(tài)各異，造型優(yōu)美的橋，引發(fā)了作者樊發(fā)稼許多的思考，相信同學們也一定對

2、它們很感興趣，也許會引發(fā)你更多的思考,那就讓我們趕緊來讀讀課文吧?！　《⒄w感知　　　1師：請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀不通順的地方多讀幾遍，不要忘記正確的讀書姿勢啊。開始吧?！　　?2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)6/6★精品文檔★師：課文讀完了，生字朋友你們都認識了嗎？同位兩個比比賽，看誰讀得準記得牢。　　　?。ㄍ换ハ鄼z查）　　　　師：生詞朋友們來了，看看你們是不是都認識它們了，注意了，我可不一定叫到誰啊，一個人讀——小組讀——大組讀——全班讀?！　　　。ǔ鍪旧衷~　　　　幽靜碧波粼粼魅力交叉巍峨雄偉構筑和諧）　　　　師：全班同學再來認真

3、地讀一讀?！　　　煟郝曇繇懥?，讀得又準確，真不錯！生字朋友們回到課文中你還能認出它們嗎？請同學們再來認真的默讀一遍課文，邊讀邊想：你從這篇課文中都了解（知道）了什么？[這篇課文向我們介紹了什么？]　　　　師：同學們讀得真認真！誰來說說你都讀懂了什么？　　　　?。ㄒ龑米约旱脑挻篌w談一談）　　　　?。ㄉ篌w談談，談到第一小節(jié)中的橋的功能，樣式，材料）　　　　師知道了這么多橋的知識，真了不起！那么橋有這么多的功能（樣式，材料），你是從哪知道的？　　　　?。ㄉ旱谝恍」?jié)）　　　　師：讓我們一起來看看第一小節(jié)，你還讀懂了什么？　　　　　（生交流）2016全新精品資料-全新公文范文-全程

4、指導寫作–獨家原創(chuàng)6/6★精品文檔★　　　　?。ㄕf全了后）　　　　師：讀懂了這么多，真是了不起！你給大家讀讀這一小節(jié)吧。其他同學進一步體會體會橋給我們帶來的方便?！　　　　。ㄉx）　　　　師：通過你的朗讀，我們聽出了橋的確給人帶來了許多方便。那各種造型優(yōu)美的橋，在給人方便的同時，還有些什么作用呢？請同學們快快走進課文去讀一讀、找一找，好嗎？（生讀）　　　　師：你找到了嗎？來說給大家聽聽。（第二小節(jié)的內(nèi)容）　　　　師：同學們，咱們一塊來看大屏幕，誰能起來讀一讀這一小節(jié)？其他同學邊聽邊思考：你是從哪些句子聽出了橋的美？　　　　師：誰來說說你是從哪些句子體會出了橋的美？　　　　師，你是從

5、哪個詞上體會到的？　　　　　（抓重點詞語“碧波粼粼”“回旋別致”“巍峨雄偉”“浩然坦蕩”）　　　　師：碧波粼粼什么意思？碧波粼粼是形容橋的嗎？那為什么從這個詞上你體會到了橋的美？你能讀一讀這一句話嗎？看看書上的插圖，體會一下碧波粼粼的感覺。誰再來試一試？2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)6/6★精品文檔★　　　　師：請同學們再來讀一讀這一小段，你認為還有哪些詞能表現(xiàn)出橋的美來？　　　　師：他讀出橋的巍峨雄偉了嗎？誰還想來讀一讀？　　　　師：多么巍峨雄偉的大橋??！　　　　師：讓我們一起來欣賞一下這些造型優(yōu)美，裝點鄉(xiāng)村和城市，給我們帶來美的享受的橋吧？同學們可以

6、邊欣賞邊議論議論?！　　　　　。ㄕn件播放九曲橋，立交橋的錄象）　　　　師：這么美的橋，給你什么樣的感覺？你能不能用一個詞來夸夸它？老師給你配上音樂，你來美美的讀一讀好嗎？注意啊，要把你的喜愛，贊美之情都讀出來。誰能第一個充滿的自信的站起來？　　　　師：聽出美了嗎？{享受到美了嗎？}（如果讀得不好讓生評，好的話你覺得的她讀的好在哪里？誰還想讀？好師評：讀得多美啊，我仿佛親眼看見了回旋別致的九曲橋，巍峨雄偉的立交橋。讓我們一起來美美的讀讀這一小節(jié)吧　　　　師：除了回旋別致的九曲橋，巍峨雄偉的立交橋，你還見過哪些橋給你帶來了美的享受？　　　　　?。◣拙湓捳務劊N類多點）　　　　師：同學們

7、，這么多的橋，引發(fā)了作者什么樣的思考呢？小組為單位到課文中去找一找，畫一畫，讀一讀，好嗎？（生談第三小節(jié)）　　　　師：誰起來說說由橋想到了什么？2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)6/6★精品文檔★　　　　　?。ㄟ呎f，屏幕出現(xiàn)第三小節(jié)）　　　　師：是啊，看不見的橋把我們的世界裝點的更加和諧、更加美好。同學們，認真的默讀一下這一小節(jié)，邊讀邊想：橋引發(fā)了你哪些思考呢？（平日里你和老師同學爸爸媽媽是怎么做的？）　　　　　　（生交流）伊拉克，風俗習慣，互