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《國(guó)民中小學(xué)課程綱要國(guó)民中小學(xué)課程綱要國(guó)民中小學(xué)課程...》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、國(guó)民中小學(xué)課程綱要九年一貫重大議題(環(huán)境教育議題)研修小組工作歷程資料重大議題-環(huán)境教育議題（（（一（一一一））））研修小組研修小組大大大會(huì)大會(huì)會(huì)會(huì)會(huì)議名稱時(shí)間地點(diǎn)邀請(qǐng)對(duì)象決議重點(diǎn)臨時(shí)動(dòng)議（（（場(chǎng)次（場(chǎng)次））））國(guó)民中小學(xué)96.12.1國(guó)立編譯邀請(qǐng)對(duì)象：1.國(guó)民中小學(xué)課程綱要環(huán)境教育議題不課程綱要重下午5:30館602會(huì)1.研修小組成員：撰寫分年細(xì)目。大議題（環(huán)境議室高翠霞、莊明貞、張子超、王淑枝、教育議題）研王少泉、吳易凌、陳憐燕、林建南、2.針對(duì)新增、修改或需要說明的能力指標(biāo)修小組第1次邱雅莉、劉世和、范靜芬、莊潔作補(bǔ)充說明。會(huì)議2.教育部國(guó)教司：楊韻玲3.整體檢視能力指標(biāo)
2、，針對(duì)過難或含有一出席者：個(gè)概念以上的指標(biāo)，進(jìn)行調(diào)整修訂，使高翠霞、王淑枝、王少泉、吳易凌、其難易適中，清楚明白。陳憐燕、林建南、邱雅莉、劉世和、范靜芬、莊潔國(guó)民中小學(xué)96.12.15臺(tái)北市立邀請(qǐng)對(duì)象：1.配合目前國(guó)民小學(xué)實(shí)際狀況，及便於融課程綱要重下午14:30教育大學(xué)1.研修小組成員：入學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)，建議環(huán)境教育學(xué)習(xí)階大議題（環(huán)境勤樸樓高翠霞、莊明貞、張子超、方德隆、段由目前的三個(gè)學(xué)習(xí)階段調(diào)整為四個(gè)教育議題）研c310室張郁雯、龍芝寧、王淑枝、王少泉、學(xué)習(xí)階段。修小組第2-3吳易凌、張家儒、邱雅莉、林建南、2.確定研修小組工作進(jìn)程與各小組分工次會(huì)議劉世和、陳憐燕、范靜芬、廖
3、婷怡方式。2.教育部國(guó)教司：楊韻玲3.環(huán)境教育議題能力指標(biāo)研修工作依據(jù)出席者：環(huán)境教育議題「核心內(nèi)容」分為五個(gè)小高翠霞、龍芝寧、王淑枝、王少泉、組，每個(gè)小組由一位國(guó)中教師與一位國(guó)吳易凌、張家儒、邱雅莉、林建南、小教師合作，進(jìn)行分組具體研修論。劉世和、陳憐燕、范靜芬、廖婷怡4.預(yù)計(jì)於96年1月、3月及4月邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)相關(guān)學(xué)者專家、NGO團(tuán)體代表、課程教學(xué)實(shí)務(wù)工作者辦理諮詢座談會(huì)，共召開三場(chǎng)次。每場(chǎng)次邀請(qǐng)三至四位學(xué)者專1會(huì)議名稱時(shí)間地點(diǎn)邀請(qǐng)對(duì)象決議重點(diǎn)臨時(shí)動(dòng)議（（（場(chǎng)次（場(chǎng)次））））家，蒐集環(huán)境領(lǐng)域?qū)W者專家意見，做為研修參考。國(guó)民中小學(xué)96.1.5臺(tái)北市立邀請(qǐng)對(duì)象：1.討論各分組研修工
4、作實(shí)際運(yùn)作方式。課程綱要重下午6:00教育大學(xué)1.研修小組成員：2.利用主、次概念架構(gòu)表分析現(xiàn)行能力指大議題（環(huán)境勤樸樓高翠霞、莊明貞、張子超、方德隆、標(biāo)是否有缺乏不足之處，並蒐集環(huán)境教教育議題）研c310室張郁雯、龍芝寧、王淑枝、王少泉、育相關(guān)文獻(xiàn)，做為環(huán)境教育議題能力指修小組第4次張家儒、邱雅莉、林建南、劉世和、標(biāo)研修的理論基礎(chǔ)。會(huì)議陳憐燕、范靜芬、廖婷怡2.教育部國(guó)教司：楊韻玲出席者：高翠霞、龍芝寧、王淑枝、王少泉、張家儒、邱雅莉、林建南、劉世和、陳憐燕、范靜芬、廖婷怡國(guó)民中小學(xué)96.1.26臺(tái)北市立邀請(qǐng)對(duì)象：1.各分組就目前研修工作進(jìn)度與成果說課程綱要重下午6:00教育
5、大學(xué)1.研修小組成員：明之，並對(duì)研修疑難進(jìn)行討論釋疑。大議題（環(huán)境勤樸樓高翠霞、張子超、莊明貞、方德隆、2.增修能力指標(biāo)除了從個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出教育議題）研c310室張郁雯、龍芝寧、王淑枝、王少泉、發(fā)，更重要的是要有理論基礎(chǔ)來(lái)支修小組第5次吳易凌、張家儒、邱雅莉、林建南、撐。同時(shí)應(yīng)把握每主題軸的重點(diǎn)學(xué)習(xí)會(huì)議劉世和、陳憐燕、范靜芬階段，考量向度與廣度，界定清楚內(nèi)2.教育部國(guó)教司：楊韻玲涵與範(fàn)疇後，再進(jìn)行修正改。出席者：高翠霞、張子超、莊明貞、張郁雯、龍芝寧、王淑枝、王少泉、吳易凌、張家儒、邱雅莉、林建南、劉世和、陳憐燕、范靜芬國(guó)民中小學(xué)96.3.16臺(tái)北市立邀請(qǐng)對(duì)象：1.「補(bǔ)充說明」
6、用意在於使教師正確理解課程綱要重下午5:30教育大學(xué)1.研修小組成員：能力指標(biāo)，因此可能是解釋名詞或教學(xué)2會(huì)議名稱時(shí)間地點(diǎn)邀請(qǐng)對(duì)象決議重點(diǎn)臨時(shí)動(dòng)議（（（場(chǎng)次（場(chǎng)次））））大議題（環(huán)境勤樸樓高翠霞、龍芝寧、張家儒、邱雅莉、建議等。教育議題）研c310室林建南、陳憐燕、范靜芬、廖婷怡、2.各小組研修報(bào)告應(yīng)包含理論依據(jù)、各階修小組第6次莊明貞、張子超、方德隆、張郁雯、段概念、能力指標(biāo)修訂內(nèi)容、架構(gòu)圖等會(huì)議王淑枝、王少泉、吳易凌、劉世和四大部分。2.教育部國(guó)教司：楊韻玲出席者：高翠霞、龍芝寧、張家儒、邱雅莉、林建南、陳憐燕、范靜芬、廖婷怡國(guó)民中小學(xué)96.4.27臺(tái)北市立邀請(qǐng)對(duì)象：1.研
7、修能力指標(biāo)與研修報(bào)告。課程綱要重下午5:30教育大學(xué)1.研修小組成員：2.確定環(huán)境教育各小組研修報(bào)告撰寫體大議題（環(huán)境勤樸樓高翠霞、張子超、莊明貞、方德隆、例為主題軸名稱、導(dǎo)讀(600字)、概念教育議題）研c310室張郁雯、龍芝寧、王淑枝、王少泉、架構(gòu)圖、理論依據(jù)、各學(xué)習(xí)階段主要概修小組第7次吳易凌、劉世和、張家儒、邱雅莉、會(huì)議林建南、陳憐燕、范靜芬、廖婷怡念、分段能力指標(biāo)修訂、能力指標(biāo)修訂2.教育部國(guó)教司：楊韻玲對(duì)照說明表、參考文獻(xiàn)(APA格式)等部出席者：分。高翠霞、張子超、龍芝寧、王淑
