師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案

師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案

ID:8112919

大?。?9.41 KB

頁數(shù):5頁

時間:2018-03-06

師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案_第1頁
師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案_第2頁
師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案_第3頁
師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案_第4頁
師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案_第5頁
資源描述:

《師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面落實(shí)黨的教育方針、辦好讓人民滿意的教育的根本保證。根據(jù)我校黨委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》的精神要求,現(xiàn)制定我校******學(xué)年度第二學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案,具體如下:一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持依法治教、以德治教相結(jié)合。以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,以學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德。以師德師風(fēng)建設(shè)帶動教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,使教師立足崗位、奉

2、獻(xiàn)教育,促進(jìn)教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人責(zé)任感的增強(qiáng)。以良好的教風(fēng)促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻(xiàn)。第5頁二、方法步驟堅(jiān)持從轉(zhuǎn)變教風(fēng)入手,立足教育與建設(shè),分階段、有重點(diǎn)地開展以下工作:宣傳發(fā)動階段各二級學(xué)院要在廣大教職工中進(jìn)行一次廣泛深入的思想動員,要從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、落實(shí)科教興國與人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的高度,使大家充分認(rèn)識新時期加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義,提高廣大教職工加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性,為師德師風(fēng)建設(shè)的順利

3、開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。結(jié)合我校黨委20**年工作要點(diǎn),把此次活動與實(shí)施質(zhì)量工程、提高本科教學(xué)水平活動緊密結(jié)合起來,與學(xué)校迎評促建活動緊密結(jié)合起來,讓全體教師明確本次活動的目標(biāo)、任務(wù)、具體安排和步驟,切實(shí)增強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性。活動實(shí)施階段學(xué)習(xí)教育活動采取以各二級學(xué)院為單位集中學(xué)習(xí)、會議討論交流、開展活動、撰寫讀書筆記相結(jié)合的方式進(jìn)行。1、組織廣大教師和教育工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)《胡錦濤總書記給孟二東女兒的回信》、《溫家寶總理給江西贛州小學(xué)生回信》和符愛起同志先進(jìn)事跡。結(jié)合社會主義榮辱觀教育和學(xué)習(xí)符愛起活動,引導(dǎo)廣大教

4、師樹立八榮八恥為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀,不斷增強(qiáng)教書育人、為人師表的光榮感、責(zé)任感和使命感。2、圍繞我為評建做貢獻(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量,做一名讓人民滿意的教師主題展開大討論:如何認(rèn)識加強(qiáng)師德教育的重要意義;新時期對教師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新要求;當(dāng)前違背教師職業(yè)道德有哪些表現(xiàn);如何在實(shí)踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生;如何結(jié)合自身實(shí)際提高師德修養(yǎng);如何建立師德教育的長效機(jī)制。通過討論,明確一名合格的人民教師應(yīng)具備的基本條件和素質(zhì),明確加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和使命感,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。3、組織發(fā)起以德修己,

5、以德育人,爭做師德楷模的倡議書及主題簽名活動。4、組織省級、校級名師示范教學(xué)活動。5、組織開展弘揚(yáng)和諧精神,創(chuàng)建和諧校園演講比賽。6、組織學(xué)生評選我校最受歡迎的教師活動;開展我最喜愛的大學(xué)老師征文活動,讓學(xué)生講述自己與老師的故事,增進(jìn)師生感情。第5頁7、教師每人撰寫一篇讀書學(xué)習(xí)心得筆記,通過座談會、宣傳欄等形式組織交流。檢查、評議階段各二級學(xué)院利用多種形式,向各方面征求意見,通過下發(fā)征求意見表,設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)式和信投式意見箱,廣泛征求學(xué)生和教師同仁的意見。將征求到的意見進(jìn)行梳理,向教師本人反饋,及時改正。

6、在深入查找問題的基礎(chǔ)上,根據(jù)征求到的意見,結(jié)合自身存在的實(shí)際問題進(jìn)行自查自糾,提出改進(jìn)意見及加強(qiáng)師德修養(yǎng)的打算。每位教職工要重點(diǎn)從是否堅(jiān)持在教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的思想政治教育;是否做到愛崗敬業(yè),態(tài)度端正,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);是否做到為人師表,自覺抵制不正之風(fēng)等三方面進(jìn)行自查評議。整改提高、評選先進(jìn)階段1、制定方案各二級學(xué)院針對自查和征求意見中存在的實(shí)際問題,充分聽取群眾意見,制定切實(shí)可行的整改方案,并將學(xué)院制定的整改措施和方案在全院教師會上通報,要突出重點(diǎn),明確整改責(zé)任和時限,并對整改情況進(jìn)行督查。2、建章立制總

7、結(jié)本次師德師風(fēng)建設(shè)活動的成功經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步完善制度,建立長效機(jī)制。完善有關(guān)師德方面的各項(xiàng)規(guī)章制度。3、評選先進(jìn)組織評選十大師德師風(fēng)標(biāo)兵、十大服務(wù)標(biāo)兵。6月25日各部門將評選出的師德師風(fēng)標(biāo)兵、服務(wù)標(biāo)兵名單和事跡報黨委宣傳部。師德師風(fēng)標(biāo)兵的評選條件①以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針,全面貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,遵紀(jì)守法,忠誠人民的教育事業(yè)。②愛崗敬業(yè),有強(qiáng)烈的主人翁精神和事業(yè)心、責(zé)任感,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真提高教育教學(xué)質(zhì)量,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,工作業(yè)績突出。③教書育人,關(guān)

8、愛學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,以身作則,為人師表,廉潔從教,深受廣大同仁和學(xué)生的譽(yù)。④認(rèn)真做好本科教學(xué)評估工作,出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服務(wù)標(biāo)兵的評選條件第5頁①綜合素質(zhì)高。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想,堅(jiān)持黨的教育方針,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,具有較高的政治素質(zhì)、政策水平和業(yè)務(wù)水平,有良好的職業(yè)道德。②自身要求嚴(yán)。嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,模范執(zhí)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。