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《九年級上語文《論教養(yǎng)》何囡囡人教PPT課件新優(yōu)質課比賽公開課獲獎202》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
利哈喬夫論教養(yǎng)
1預習檢測：1、生字注音貿然（）涵養(yǎng)（）恪守（）汲?。ǎ鹧裕ǎ┳裱ǎ?/p>
2預習檢測：1、生字注音貿然（mào）涵養(yǎng)（hán）恪守（kè）汲?。╦í）箴言（zhēn）遵循（xún）
3預習檢測：2、解釋詞語：貿然：涵養(yǎng)：恪守：自持：一意孤行：矯揉造作：隨心所欲：附庸風雅：
4預習檢測：3、關于作家利哈喬夫，我想告訴你——
5資料助讀：德米特里·利哈喬夫是20世紀俄羅斯著名的知識分子之一，政治家、作家、文藝理論家和基督教活動家。他生于圣彼得堡，目睹了十月革命。17歲時進大學學習人類學與語言學。1938年，入列寧格勒的俄羅斯文學研究所。參加過慘烈的列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)。從1946年到1953年，在列寧格勒大學任教授。1971年，被推舉為蘇聯科學院院士（現俄羅斯科學院）。1986年，他開始重新尋找基督教和俄羅斯文化之根。蘇聯解體后，其地位相當于托爾斯泰和陀思妥耶夫斯基。作為文化大師，他把他的一生都獻給了祖國，成為20世紀俄羅斯的知識象征。
6一、找觀點自讀課文，請大家圈點勾畫，找出作者的觀點，包括能引起思考的句子。
7二、理思路小組討論：①作者認為教養(yǎng)首先體現在家里，對此，你怎么看？②教養(yǎng)與風度二者之間有何內在聯系？③作者所舉的日常生活中有教養(yǎng)的行為你做到了嗎？根據以上討論，理出本文論證思路，并寫在書上?！咎崾荆菏紫韧ㄟ^…提出了…的觀點，然后舉…的事例或引用…的名言（從正反兩方面）進行論證，最后得出…的結論。】
8三、品文章品文章——談談你心中的教養(yǎng)做批注.mp4精讀課文，反復咀嚼、品味文中的格言式句子，在句子旁做出自己的個性化批注。
9教師寄語教養(yǎng)不是一蹴而就的，他是一些習慣的總和，在某種程度上，教養(yǎng)不是活在我們的皮膚上，而是繁衍在我們的骨髓里。臉面上可以依靠化妝繁花似錦，但只有內在的健碩，才經得起沖刷和考驗，才是力量的象征。希望大家都能成為一個有教養(yǎng)的人。
10四、布置作業(yè)1、課外收集關于教養(yǎng)的文章或名言警句，按小組做手抄報并展示。2、課外閱讀：《談風度》、《擇善而從》、《躍出誤區(qū)的藝術》
