大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下天津商業(yè)大學(xué).docx

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下天津商業(yè)大學(xué).docx

ID:83586996

大?。?2.89 KB

頁數(shù):10頁

時間:2024-09-01

上傳者:用戶名
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下天津商業(yè)大學(xué).docx_第1頁
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下天津商業(yè)大學(xué).docx_第2頁
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下天津商業(yè)大學(xué).docx_第3頁
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下天津商業(yè)大學(xué).docx_第4頁
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下天津商業(yè)大學(xué).docx_第5頁
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下天津商業(yè)大學(xué).docx_第6頁
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下天津商業(yè)大學(xué).docx_第7頁
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下天津商業(yè)大學(xué).docx_第8頁
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下天津商業(yè)大學(xué).docx_第9頁
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下天津商業(yè)大學(xué).docx_第10頁
資源描述:

《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下天津商業(yè)大學(xué).docx》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下天津商業(yè)大學(xué)天津商業(yè)大學(xué)第一章測試1.創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備哪些素質(zhì)?A:知識B:能力C:心理D:身體答案:知識;能力;心理;身體2.創(chuàng)業(yè)的內(nèi)部約束條件?A:心理B:經(jīng)濟形勢C:思想D:經(jīng)驗答案:心理;思想;經(jīng)驗3.創(chuàng)業(yè)需要考慮的外部環(huán)境?A:經(jīng)濟B:社會C:素質(zhì)D:政治答案:經(jīng)濟;社會;政治4.創(chuàng)業(yè)最關(guān)鍵動力是野心。A:對B:錯答案:對5.窮人與富人的區(qū)別不是能力、不是機遇,而是有錢多少區(qū)別。 A:對B:錯答案:錯第二章測試1.創(chuàng)業(yè)首先要解決未來上市的問題。A:對B:錯答案:錯2.創(chuàng)業(yè)能夠長遠(yuǎn)的發(fā)展還是要靠最初的創(chuàng)業(yè)想法。A:錯B:對答案:錯3.實現(xiàn)有生存基礎(chǔ)的情懷需要把故事講好。A:錯B:對答案:對4.先有情懷,而后通過先生存,進一步接近情懷。A:錯B:對答案:對5.創(chuàng)業(yè)要處理好生存與情懷關(guān)系。 A:錯B:對答案:對第三章測試1.機會是指通過對資源進行創(chuàng)造性的組合來滿足市場需求從而帶來超額價值的可能性。A:對B:錯答案:對2.OMO是不是移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的風(fēng)口之一。A:錯B:對答案:對3.蒂蒙斯的創(chuàng)業(yè)機會評價框架涉及6個方面50個指標(biāo)。A:錯B:對答案:錯4.創(chuàng)業(yè)機會的特點:A:具有吸引力B:適時性C:持久性D:可識別答案:具有吸引力;適時性;持久性;可識別 1.機會選擇的原則:A:可逆性B:環(huán)境適應(yīng)C:目標(biāo)相符D:資源匹配答案:環(huán)境適應(yīng);目標(biāo)相符;資源匹配第四章測試2.創(chuàng)業(yè)資源是自己擁有,獨一無二的。A:對B:錯答案:對3.步步為營利用資源就是快步疾飛,以高速度搶抓資源和機會。A:對B:錯答案:錯4.建立在商業(yè)基礎(chǔ)上的友誼永遠(yuǎn)比建立在友誼基礎(chǔ)上的商業(yè)更重要。A:對B:錯答案:對5.按照資源性質(zhì)可分為:A:物質(zhì)資源B:人力資源C:社會資源D:財務(wù)資源答案:物質(zhì)資源;人力資源;社會資源;財務(wù)資源 1.戰(zhàn)略性資源具有的特點:A:難以模仿B:有價值C:稀缺性D:不可替代答案:難以模仿;有價值;稀缺性;不可替代第五章測試2.有一種核心團隊的特點叫做3T即:同學(xué)、同事、同鄉(xiāng)。A:對B:錯答案:對3.創(chuàng)業(yè)團隊保持穩(wěn)定的一個關(guān)鍵因素,在于“合理組合”。(對)A:錯B:對答案:對4.創(chuàng)業(yè)團隊要重視工作分工,所有權(quán)分配不重要。A:對B:錯答案:錯5.創(chuàng)業(yè)團隊具有特點:A:相互的責(zé)任B:共同的目標(biāo)C:互補的技能D:積極的協(xié)調(diào)配合答案:相互的責(zé)任;共同的目標(biāo);互補的技能;積極的協(xié)調(diào)配合 1.創(chuàng)業(yè)團隊的要素包括:A:職權(quán)B:目標(biāo)C:資源D:定位答案:職權(quán);目標(biāo);定位第六章測試2.創(chuàng)業(yè)有計劃,預(yù)則立,不預(yù)則廢。A:錯B:對答案:對3.創(chuàng)業(yè)計劃是創(chuàng)業(yè)的行動導(dǎo)向和路線圖,為創(chuàng)業(yè)者行動提供指導(dǎo)和規(guī)劃。A:錯B:對答案:對4.創(chuàng)業(yè)計劃書可以作為推銷性文本。A:錯B:對答案:對5.商業(yè)計劃書是創(chuàng)業(yè)者給投資人的第一印象。A:錯B:對答案:對 1.融到錢的計劃書有一定的標(biāo)準(zhǔn)和方法。A:對B:錯答案:對第七章測試2.創(chuàng)業(yè)者需要回答“客戶是誰,在哪里?”A:對B:錯答案:對3.客戶是企業(yè)獲勝的重要資源。A:對B:錯答案:對4.客戶都是“上帝”。A:對B:錯答案:錯5.STP是三個英文單詞的縮寫,即市場細(xì)分、目標(biāo)市場和市場定位的意思。A:錯B:對答案:對 1.實現(xiàn)客戶忠誠的策略:A:多做廣告B:提高滿意度C:多促銷D:差異化服務(wù)答案:提高滿意度;差異化服務(wù)第八章測試2.產(chǎn)品形成價值,需要通過商業(yè)化的運作。A:錯B:對答案:對3.創(chuàng)業(yè)過程是個黑箱子,不需要了解運作原理,就可以成功。A:錯B:對答案:錯4.產(chǎn)品商業(yè)化的過程:簡單定義、快速試錯、盡快上市、迭代、然后營銷,再迭代。A:對B:錯答案:對5.在做產(chǎn)品之前得先要把兩個問題想清楚:A:客戶是誰B:用什么商業(yè)模式實現(xiàn)C:價格多少D:生產(chǎn)多少答案:客戶是誰;用什么商業(yè)模式實現(xiàn) 1.好的產(chǎn)品具有的特點:A:精益化B:實用化C:人性化D:簡單化?答案:精益化;實用化;人性化;簡單化?第九章測試2.營銷是在客戶與產(chǎn)品間架一個橋梁。A:錯B:對答案:對3.轉(zhuǎn)化率等于期望行為人數(shù)除以作用總?cè)?。A:錯B:對答案:對4.完整的營銷體系包括三個部分:A:營銷推廣B:品牌溝通C:產(chǎn)品規(guī)劃D:客戶服務(wù)答案:營銷推廣;品牌溝通;產(chǎn)品規(guī)劃5.快速提升流量的辦法。 A:與大平臺換流量B:設(shè)置爆款誘餌C:發(fā)展代理D:買基本渠道答案:與大平臺換流量;設(shè)置爆款誘餌;發(fā)展代理;買基本渠道1.營銷是有錢人玩的游戲。A:對B:錯答案:錯

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。
最近更新
更多
大家都在看
近期熱門
關(guān)閉