2014秋浙教版數(shù)學七上6.2《線段、射線和直線》word學案

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1、§6.2線段、射線和直線學案（一）復習回顧，探索新知1、整理知識名稱畫出圖形表示方法延伸性端點個數(shù)長度可否度量線段射線直線（二）檢測反饋，應用新知1、如圖，請用兩種方式分別表示圖中的兩條直線：2.、圖中所表示的線段和射線能相交的是（）ABCD3、判斷下列表示方法是否正確，不正確的請改正：記作：AB記作：射線DC記作：直線ab記作：線段FE4.辨析：如圖：（1）射線AB和射線BC是同一條射線嗎？（2）射線BA和射線BC呢？（3）射線AB和射線AC呢？（一）嘗試發(fā)現(xiàn)，拓展新知畫一畫：(1)經(jīng)過平面內一個已知點畫直線，可以畫多少條？(2)經(jīng)過平面內兩個已知點畫直

2、線，可以畫多少條？(3)如果你想將一根細木條固定在墻上，至少需要幾個釘子？(4)通過以上的三個例子，你能發(fā)現(xiàn)什么?拓展提高：1、根據(jù)語句畫圖：畫線段AB，射線AC，直線BC，延長線段AB，延長線段BA至點E，使得AE=1.5cm寫出上題所畫圖形中能用字母表示的所有直線、射線和線段。(不再添加字母）2、平面上有3個點,過每兩點作直線,問:可作多少條直線？如果是平面內有4個點呢?