2014秋冀教版數(shù)學(xué)八上12.1《分式》word學(xué)案

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1、12.1分式(一）學(xué)習(xí)目標：1、能正確說出分式的概念，會判斷一個代數(shù)式是否為分式。2、掌握分式有意義、無意義及分式值為零的條件。3、掌握分式的基本性質(zhì)。學(xué)習(xí)重點：分式的定義學(xué)習(xí)難點：分式有意義、無意義及分式值為零的條件的應(yīng)用。一、自主學(xué)習(xí)（分式的概念）：觀察：1.、、等是，分母中字母2.式子、、、等分母中字母歸納:分式的定義：一般地，我們把形如______的代數(shù)式叫做分式，其中A、B都是______且B中含有________，A叫做分式的______B叫做分式的____自學(xué)檢測1、在代數(shù)式－3x、、、、

2、、、中是整式的有，是分式的有________________2、下面的式子哪些是分式？二、自主學(xué)習(xí)（分式有意義、無意義及分式值為零的條件）1、分式有意義的條件：，如有意義的條件是_________2、分式無意義的條件：如無意義的條件是_________3、分式值為零的條件：如分式值為零的條件是________自學(xué)檢測1填空：當x時，分式有意義；當x時，分式有意義；當x時，分式有意義；當x、y滿足關(guān)系時，分式有意義；2當m為何值時，分式的值為0（1）（2）（3）（4）（5）3.當x取何值時，下列分式有意義

3、？（1）（2）（3）4、已知分式，（1）當為何值時，分式有意義；（2）當為何值時，分式無意義；三、自主學(xué)習(xí)（分式的基本性質(zhì)）分式的基本性質(zhì)：分式的與都乘（或除以）的整式，分式的值不變。用式子表示是：=,=(C≠0)其中A,B,C是整式如：1、在下面的括號內(nèi)填上適當?shù)恼剑沟仁匠闪ⅲ海?）（2）（3）(b≠0)（4）（x≠-）（5）2、在括號內(nèi)填上適當?shù)恼?（1）（2）（3）（4）