湘教版美術二下《加一加_變一變》word教案

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1、加一加變一變教學目標：1、使學生能夠辨認和描繪出物體的基本形狀，并能想象添畫成有趣的形象。2、滲透輪廓意識，提高學生的觀察表現(xiàn)能力和想象創(chuàng)造能力。3、培養(yǎng)學生觀察習慣和對繪畫的興趣，激發(fā)學生善于并樂于運用繪畫語言來表達自己的創(chuàng)意。重點：想象添畫。難點：描繪物體的外形及想象添畫。一、游戲體驗一、游戲體驗1、讓學生從紙箱中觸摸不同形狀的物品，并說出物體的形狀。2、設計提問：觸摸物體的哪個部位可知道物體的形狀？學生探究、觀察，談感受。3、老師結合學生的回答進行總結：觸摸物體的邊緣可知道物體的形狀，物體的邊緣就是物體的形狀二、感知，描繪基本形1、仔細看一看，摸一摸帶來的生活用品，再與同學討論：它的的

2、外形有什么特點？學生仔細看、摸帶來的生活用品，交流討論教師提出的問題。2、學生試著畫一畫，教師提示添畫的方法。3、討論并總結繪畫表現(xiàn)應注意的幾個地方。4、老師示范，學生評價。三、想象添畫1、觀察課件《神筆小畫家》2、設計提問：小畫家是用什么辦法將洗手液的瓶子變成小老鼠的？3、討論并總結：添畫方法（內(nèi)添、外添）4、老師提示：添畫時基本形不變，添畫不要太多。5、學生進行添畫比賽。教師巡視指導，發(fā)現(xiàn)問題及時提出，并幫助學生一起解決。四、游戲活動：超級變變變1、分組討論：小組的物品可添畫成什么2、比賽。學生四人一組，大膽給物體的基本形進行添畫、添色，老師巡視指導，留意進度。展示作業(yè)根據(jù)設想上色，教師

3、巡視指導，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，幫助學生一起解決。五、欣賞評價1、評出每組優(yōu)秀作品。2、作業(yè)評價：欣賞評析，交流感受，以小組為單位，讓學生暢所欲言，表達自己的想法，感受探究學習帶來的愉悅。3、老師點評。4、談一談這堂課的收獲。