蘇少版音樂二下《猜謎謠》教案

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1、《猜謎謠》教案劉曉嫚教學(xué)內(nèi)容：1、唱《猜謎謠》2、聽《蟈蟈和蛐蛐》教學(xué)目標：1、能用輕快活潑的聲音，充滿童趣地演唱《猜謎謠》，并拓寬學(xué)生對各種動物的知識面，從而激發(fā)對動物的熱愛之情。2、通過聽賞和表演《蟈蟈和蛐蛐》，了解這兩種昆蟲。教學(xué)重點：能用輕快活潑的聲音充滿童趣地演唱《猜謎謠》教學(xué)難點：歌曲《猜謎謠》中襯詞的演唱。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)1、學(xué)生聽《猜謎謠》的伴奏音樂進教室入座2、安定情緒，師生問好。二、學(xué)習(xí)樂曲《猜謎謠》（一）導(dǎo)入師：今天在上課之前，老師給大家猜一個謎語：兩個角，抱著頭。上樹頂，爬村頭。扁扁嘴，細長的脖。坐著高，站著低。在這個謎面中，每一句都可以猜一種動物。生根據(jù)

2、謎面猜謎底，對說出不常見的動物答案的人給予肯定與表揚。師：同學(xué)們到底猜得對不對呢？聽聽人家是怎樣回答的。（二）聽錄音范唱，整體感受歌曲。哦，原來每句謎面都有幾種答案呢。（三）把歌詞以兒歌的形式來朗讀1、按歌曲的節(jié)奏齊讀歌詞2、用一問一答的形式朗讀歌詞（四）學(xué)唱歌曲1、跟著范唱反復(fù)學(xué)唱樂曲，并用動作模仿該種動物。2、學(xué)生分成兩組，一組問一組答，后兩句齊唱，并交換演唱內(nèi)容。3、給予學(xué)生上臺表演的機會，請兩人一組進行對唱，并讓學(xué)生評價，如認為有不足的地方，就用自己的表演來糾正。三、聽一聽，演一演《蟈蟈和蛐蛐》（男聲獨唱）1、導(dǎo)入：在夏天的夜晚，當(dāng)人們都進入夢鄉(xiāng)的時候，田野卻熱鬧了起來，同學(xué)們

3、說說看都有些什么？（生回答，師出示一蟈蟈和蛐蛐的圖片）師：這兩只昆蟲長得多像呀，同學(xué)們再仔細看看，它們到底有什么不同？學(xué)生說出不同點后，教師可再介紹一下這兩種昆蟲。2、欣賞①初聽樂曲，熟悉樂曲。師：聽，現(xiàn)在蟈蟈和蛐蛐它們唱起了歌，聽聽看，它們唱得到底是什么？②復(fù)聽樂曲，鞏固拓展。學(xué)生根據(jù)樂曲描繪的音樂形象來表演和想象。