2013年西師版語文第二冊《岳飛練字》word表格教案

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1、第二十八課：岳飛練字（第1課時）時間20年月日第周星期第節(jié)教學目標1認識本課生字。2能正確、流利、有感情地朗讀課文，結合課文理解“啟發(fā)”、“珍惜”、“刻苦”等新詞，并學習積累運用這些新詞。3激勵學生學習岳飛刻苦學習的精神。重難點及解決策略重點：認識本課生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文難點：激勵學生學習岳飛刻苦學習的精神。解決策略：以讀為主，引導學生讀，在文中體會感情。教學設計一、創(chuàng)設情景，引入新課二、感知課文，掌握生字　　1自己讀課文，在預習課文的基礎上，再注意生字的讀音?！　?檢測生字

2、的掌握情況　?。?）讀“刻苦練習”、“刻苦練字”，并用其中的詞語說說課文主要講了一件什么事?！　。?）用“啟發(fā)”、“珍惜”練習說話。三、朗讀課文　　1圍繞課題提問。（引導學生提出有價值的問題，老師很快梳理。）　　　問題：（1）岳飛為什么練字？　　　　　?。?）用什么練字？怎樣練字？結果怎么樣？　　2帶著問題讀書（比一比誰最會讀書，最會通過讀書解決大家提出的問題）?！　∽x第一段：岳飛小時候很愛讀書、寫字，可是家里窮，買不起紙和筆?！　　。ǜ惺埽涸里w愛讀書、寫字，可是沒有學習條件。）　　方法：自主讀—談

3、感受—抽讀—齊讀?！　。?）帶著問題自讀，在課文中找答案，把找到的有關句子多讀幾遍?！　。?）將找出的句子讀給同桌聽?！　。?）老師指導朗讀，重點讀好以下句子?！　≡里w受到啟發(fā)，他找來了一盆細沙和幾根樹枝，跑回家去對媽媽說：“媽媽，我有紙和筆了?！薄　≡里w把沙子倒在地上抹平，他一邊拿起樹枝在上面寫字，一邊對媽媽說：“這不是很好的紙和筆嗎？”　　岳飛經(jīng)常在沙地上練字。他珍惜時間，刻苦練習，終于練就了一手好字。　?。ㄍㄟ^朗讀，讓學生感受岳飛多么渴望學習。他聰明，肯動腦筋，用沙當紙，用樹枝當筆刻苦練習寫字，而

4、且還非?？鞓贰〗虒W隨筆教學反思第二十八課：岳飛練字（第2課時）時間20年月日第周星期第節(jié)教學目標1、會寫本課生字，感受漢字的形體美。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、激勵學生學習岳飛刻苦學習的精神。重難點及解決策略重點：會寫本課生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。難點：激勵學生學習岳飛刻苦學習的精神。解決策略：在文中體會感情，教育學生珍惜時間。教學設計一、復習二、朗讀課文，理解感悟　　1帶著問題讀書（比一比誰最會讀書，最會通過讀書解決大家提出的問題）。岳飛為什么練字？　讀第一段：岳飛小

5、時候很愛讀書、寫字，可是家里窮，買不起紙和筆?！　　。ǜ惺埽涸里w愛讀書、寫字，可是沒有學習條件。）　　方法：自主讀—談感受—抽讀—齊讀?！　　∮檬裁淳氉?？怎樣練字？結果怎樣？　　　讀第二、三段。　　方法：?。?）帶著問題自讀，在課文中找答案，把找到的有關句子多讀幾遍?！。?）將找出的句子讀給同桌聽。?。?）老師指導朗讀，三、作業(yè)練習，積累運用　　1讀一讀，說一說。　　岳飛經(jīng)常在沙地上練字?！　　　〗?jīng)常?！　?練習寫字?！　。?）出示要求寫的8個字認讀。　?。?）觀察這些字在田字格中的關鍵筆畫。　?。?/p>

6、3）老師示范“練”、“刻”、“珍”，學生書空。　　3學生寫字，老師巡視指導。四、拓展練習　　開展活動，組織學生講岳飛的故事。附板書設計：岳飛練字沙地當紙，樹枝作筆→刻苦練習，練就了一手好字教學隨筆教學反思