蘇少版音樂五上《情第江淮》教案

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1、金山小學五年級音樂備課主備人：復備人：編號備課時間9月19日上課時間教具教學內(nèi)容聽：領(lǐng)唱、合唱《情系江淮》手風琴獨奏《我為祖國守大橋》教學目的1．通過聽賞歌曲《情系江淮》，培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。2．通過聽賞手風琴獨奏《我為祖國守大橋》，培養(yǎng)學生對民間音樂的感受力、鑒賞力。教學重難點重點、難點：體會歌曲、器樂作品的情感。教材分析教學過程教學內(nèi)容、程序師生活動意圖一、《情系江淮》二、《我為祖國守大橋》???1、導入???師：同學們，第四單元我們學唱了三首獨具江淮特色的民間歌曲，身為江蘇人，你對江蘇的了解又有多少呢？???2、用《情系

2、江淮》作背景音樂，利用多媒體讓學生看看江蘇的風貌。???3、學生課堂上交流搜索到的有關(guān)江蘇地理、人文方面的資料。???4、師生有感情地朗讀歌詞，對交流的信息作一個總結(jié)。???5、欣賞歌曲,從旋律上感受作者對江蘇的深厚感情。???6、教師帶學生哼唱歌曲的旋律片段,激發(fā)學生對江蘇的熱愛和贊美的感情。???7、再次仔細聆聽歌曲,可輕聲哼唱,感受作者對江蘇深切的愛。???1、導入師:同學們,上節(jié)課老師還布置作業(yè),以“家鄉(xiāng)今日橋更美”三、采集與分享四、小結(jié)為主題,收集有關(guān)橋的知識，老師也搜集了一些以橋為主題的藝術(shù)作品,一起來先睹為快。2、師多

3、媒體展示各類以橋為主題的藝術(shù)作品。3、學生展示、交流自己的搜集。4、師：下面我們一起來聽一聽老橋的歌謠。師講解作品創(chuàng)作背景。(背景音樂為欣賞曲目)5、生欣賞手風琴獨奏《我為祖國守大橋》思考：作者用樂器模仿了哪些自然聲響？6、生聽歌曲《我為祖國守大橋》。（出示歌詞）借助歌詞體會樂器作品的情感。7、師帶生唱唱旋律，用富有激情的聲音著力歌頌戰(zhàn)士樂觀豪邁的情懷，加深對樂曲的認識。8、再次完整聽賞，感受作者營造的情與景的傳奇效果。???1、回家畫一畫家鄉(xiāng)的新橋。???2、唱一唱你心中的理想之橋。?譜例板書設(shè)計課后筆記