蘇少版音樂三上《牧童之歌》教案

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1、牧童之歌教學(xué)目標(biāo)1.演唱《牧童之歌》與欣賞《牧童短笛》，了解不同地域的牧童的生活，感受不同的音樂風(fēng)格。2.能用不同的方式參與到音樂活動(dòng)中，并能客觀地評(píng)價(jià)自己與他人的表現(xiàn)活動(dòng)。教學(xué)重、難點(diǎn)1.《牧童之歌》中的連續(xù)的附點(diǎn)的演唱。2.聽《牧童短笛》第一段，在每樂句的長音處用動(dòng)作或打擊樂參與。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，感受新疆音樂1.談話導(dǎo)入：（聽“達(dá)阪城姑娘”音樂跳進(jìn)教室）師：同學(xué)們，進(jìn)教室時(shí)播放的歌曲是哪一個(gè)民族的？能否向大家介紹你所了解的新疆？2.圖片展示，進(jìn)一步感受新疆民俗文化。師：讓我們一起隨著美妙的音樂走進(jìn)新疆！3.探索手鼓的打法（師輕輕地敲響手鼓，提問）這是什么樂器？師：手鼓是新疆人民唱

2、歌、跳舞時(shí)最長用的伴奏樂器，誰會(huì)打手鼓？（小組交流手鼓的打法，每組派代表示范）二、歌曲教學(xué)1.導(dǎo)入歌曲：剛才和著鼓聲的音樂美嗎？這是一首非常好聽的新疆民歌----《牧童之歌》，下面我們一起來欣賞，仔細(xì)聽，歌中唱了什么內(nèi)容？（天山、草原、牧童、馬兒）2.范唱歌曲。3.跟琴輕唱。4.朗讀歌詞，輕聲唱詞。你們覺得什么地方比較難唱？（連續(xù)附點(diǎn)處）采用對(duì)比的方法，解決難點(diǎn)。5.表現(xiàn)處理歌曲。三、欣賞《牧童短笛》1.導(dǎo)入：請(qǐng)大家聽一段音樂，小牧童生活在什么地方？2.感受《牧童短笛》與《牧童之歌》不同之處。四、結(jié)束全課音樂聲中結(jié)束本課。