蘇少版音樂(lè)六上《跳蚤之歌》教案

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1、蘇教版小學(xué)六年級(jí)音樂(lè)備課主備人：楊萍復(fù)備人：編號(hào)備課時(shí)間上課時(shí)間教具錄音機(jī)、鋼琴教學(xué)內(nèi)容聽(tīng)：《跳蚤之歌》唱：《跳吧！跳吧》動(dòng)：我的創(chuàng)造（1）創(chuàng)編集體舞教學(xué)目的1、通過(guò)欣賞《跳蚤之歌》，感受斯洛伐克波爾卡音樂(lè)的特點(diǎn)和魅力。2、用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲《跳吧！跳吧》。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。教學(xué)重難點(diǎn)1、旋律模唱的音準(zhǔn)2、切分節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握教材分析《跳吧！跳吧》這是一首著名的斯洛伐克名歌，以明間波蘭卡舞曲節(jié)奏寫(xiě)成，故被稱為《土風(fēng)舞》，主要表現(xiàn)了人們載歌載舞慶賀豐收的熱鬧場(chǎng)面。歌曲節(jié)奏明快活躍，情緒熱烈奔放，旋律樸實(shí)流暢全曲分為兩個(gè)樂(lè)段，第一樂(lè)段由規(guī)整的四個(gè)樂(lè)句組成，皆以模進(jìn)的手

2、法寫(xiě)成。第二樂(lè)段由由各為八小節(jié)的兩個(gè)重復(fù)樂(lè)句組成。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容、程序師生活動(dòng)意圖一、導(dǎo)入二、聽(tīng)：《跳蚤之歌》三、唱：《跳吧跳吧》?導(dǎo)入新課：板書(shū)課題1、師：你們知道男高音與男低音的音色有什么不同嗎？2、師：今天老師給大家?guī)?lái)一首非常好聽(tīng)的歌，它是由俄羅斯作曲家穆索爾斯基作曲，若般、戈寶權(quán)譯詞的《跳蚤之歌》，請(qǐng)大家聽(tīng)時(shí)注意它的演唱形式，它的情緒是怎樣的？3、引導(dǎo)學(xué)生感悟深厚、低沉的音色在表現(xiàn)作品特定時(shí)的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生感悟深厚、低沉的音色在表現(xiàn)作品特定時(shí)的優(yōu)勢(shì)。1、老師在黑板上出示課本中的圖式提示“旋律模進(jìn)”。2、師放錄音歌曲《跳吧！跳吧》讓學(xué)生感受旋律模進(jìn)。3、師范唱歌曲《跳吧

3、！跳吧》4、讓學(xué)生輕聲跟琴聲用“l(fā)u”唱5、讓學(xué)生輕聲跟琴聲用歌詞唱一遍（要求：歌詞對(duì)準(zhǔn)歌譜）6、糾正錯(cuò)誤處（1）旋律模唱的音準(zhǔn)（2）切分音的準(zhǔn)確掌握7、讓學(xué)生放聲跟琴聲用歌詞唱一遍（提醒學(xué)生要唱出重音記號(hào)）四、動(dòng)：我的創(chuàng)造（1）創(chuàng)編集體舞五、采集與分享：六、總結(jié)8、教師出示旋律：2/45555︱34︱5–︱5–‖要求：模仿“旋律模進(jìn)”創(chuàng)編旋律我的創(chuàng)造（1）為歌曲《跳吧！跳吧》創(chuàng)編幾個(gè)舞蹈動(dòng)作。贊美家鄉(xiāng)的歌1、跟著老師琴聲唱一唱贊美江南的歌曲2、小型賽歌會(huì)：以小組為單位，比一比哪個(gè)小組唱的歌曲最多。3、一起唱唱贊美家鄉(xiāng)的歌曲4、用方言你會(huì)唱什么歌曲。小組討論回顧學(xué)過(guò)的歌曲，一

4、起唱唱1、總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。2、評(píng)價(jià)。3、把今天學(xué)習(xí)的歌曲唱給爸爸、媽媽聽(tīng)譜例板書(shū)設(shè)計(jì)課后筆記