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《河大版語文八下《送東陽馬生序》word導(dǎo)學(xué)案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、設(shè)計(jì)者張文亮?使用者?????????????使用時間【輕松預(yù)習(xí)】一、豐富積累。1、給加點(diǎn)的字注音。叱（??）咄（??）???????負(fù)篋（??）曳（??）屣（??）???皸（??）裂???媵（??）人????衾（??）???容臭（???）???俟（????）?燁（???）然??????缊（??）袍敝衣??凍餒（??）嗜（???）學(xué)??日再食（???）被（???）綺繡2、文學(xué)常識積累?！端蜄|陽馬生序》作者?????????，字?????，??????（時代）文學(xué)家。二、釋詞譯句。余幼時即嗜（??）學(xué)。家貧，無從致（??）書以
2、觀，每假借（??）于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大（??）寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之?。??）。錄畢，走（??）送之，不敢稍（??）逾約。以是（??）人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠（??），益（??）慕圣賢之道，又患（??）無硯師、名人與游，嘗（??）趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩（??）問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援（??）疑質(zhì)（??）理，俯身傾耳以請；或（??）遇其叱咄，色愈恭，禮愈至（??），不敢出一言以復(fù)；俟（??）其欣悅，則又請焉。故余雖（??）愚，卒（??）獲有所聞。?當(dāng)
3、余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支（??）僵勁不能動，媵人持湯（??）沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食（??），無鮮肥滋味之享。同舍生皆被（??）綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰（??）白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然（??）若神人；余則缊袍敝（??）衣處其間，略無慕艷意。以（??）中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此?！菊n堂導(dǎo)學(xué)】一、預(yù)習(xí)成果展示。組長組織組內(nèi)展示，并記下組員解決不了的問題。??集中展示。請2號組員，依次展示。提出疑問，互助答疑，教師點(diǎn)撥。
4、二、合作探究，深入理解文章內(nèi)容。1、第一段可以分為兩個層次，請?jiān)谖恼轮袆澐殖鰜恚⒂米约旱脑捀爬▋蓪拥囊馑?。第一層?第二層：?“余因得遍觀群書”的原因是什么？“余雖愚，卒獲有所聞”的原因又是什么？??2、閱讀文章第二段，概括“從師”的艱苦。并摘抄表明作者態(tài)度的句子。???3、這篇文章是作者送給東陽縣的書生馬君則的，馬君則在太學(xué)里讀書已經(jīng)兩年了，同輩人十分稱贊他的賢能。、作者把過去求學(xué)的艱苦告訴了他，目的是鼓勵具備優(yōu)越學(xué)習(xí)條件的年輕人勤奮學(xué)習(xí)。請你以馬君則的口吻寫一篇回信，表明你讀過本文后的態(tài)度。??????????????
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6、?????????????????????????????????????【拓展閱讀】一、閱讀《送東陽馬生序》第三段，完成文后的問題。今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有稟稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？1、解釋句中加點(diǎn)的詞語。?2、這段文字與課文節(jié)選部分對照,在方框里填寫相關(guān)語句。并思考：采取了什么樣的寫作方法？有什么
7、作用？太學(xué)學(xué)生????????????????宋濂衣食：廩稍之供、裘葛之遺——【???????????????????????????????】???住宿：【?????????????????】——行深山巨谷???從師：【?????????????????】——未嘗稍降辭色、叱咄書籍：凡所宜有之書皆集于此——【?????????????????????????????】???3、談?wù)勀銓@段文字最后一句話的感悟。??二、閱讀短文，感受作者的人格美。宋濂嘗與客飲，帝①密使人偵視。翌日，問宋濂昨飲酒否？坐客為誰？饌何物？濂具以實(shí)
8、對。笑曰：“誠然，卿不朕②欺?！遍g問群臣臧否，濂惟舉其善者。帝問其故，對曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也?！保ㄟx自《明史》）〔注〕???①帝：指明太祖朱元璋。②朕（ｚｈèｎ）：皇帝自稱。?宋濂的人格美在哪里？
