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《蘇少版（2012）美術(shù)一上《秋天來了》教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)基本信息課題秋天來了作者姜珺鎮(zhèn)江市寶塔路小學(xué)類型造型·表現(xiàn)課時1-2課時教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：“萬美之中秋為最”。秋天是多彩的，陽光下，紅的、橙的、金的、綠的……各色樹葉一片片、一樹樹招人喜愛。秋天是最美的季節(jié)也是收獲的季節(jié)，黃橙橙、金燦燦的果實掛滿枝頭，殷實、成熟、美麗。帶著低年級的孩子們觀察、親近、體驗、表現(xiàn)、感受、創(chuàng)造美好的自然現(xiàn)象，把生活體驗表達(dá)在美術(shù)作品中。本課是屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教材中有國外藝術(shù)家的油畫作品《秋》和中國藝術(shù)家的丙烯畫作品《在希望的田野上
2、》，給予了學(xué)生視覺上的美感。還有更多同齡人的范作向?qū)W生展示了創(chuàng)作表現(xiàn)方法的多樣性，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)作信心。這些圖片讓學(xué)生多角度感知秋天，展示了秋天多姿多彩的美麗。教材中提示的撕紙拼貼對學(xué)生來說也是個全新的表現(xiàn)方法，新鮮而有趣，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作激情。學(xué)生情況：一年級學(xué)生活潑可愛、思維獨特、個性鮮明。秋天來了，小朋友眼中的秋天是怎樣的呢？學(xué)生的表現(xiàn)可以是多元的、個性的，如秋游、秋景、秋收、秋葉……也可以結(jié)合關(guān)于秋天的故事、秋天的詩歌來豐富教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生表現(xiàn)的題材。教學(xué)方式、手段：秋天的來臨和季節(jié)的變化是一種自然現(xiàn)象
3、，秋天的景色非常美好,孩子們十分感興趣。在教學(xué)中充分運用電教媒材創(chuàng)設(shè)一定的情境，營造如詩、如畫、如歌、如夢的秋之意境，讓學(xué)生在觀察、提問、體驗、欣賞、討論等一系列活動中感知秋天豐富的色彩，培養(yǎng)他們良好的審美觀，讓學(xué)生從自然、生活等角度感受秋天不僅是美麗的季節(jié)，更是“收獲的季節(jié)”，可以培養(yǎng)積極向上的健康心理。本課的作業(yè)可以分層次、有遞進(jìn)地表現(xiàn)，如第一課時繪畫，第二課時嘗試用撕紙拼貼的方法。教師準(zhǔn)備：1.秋天的相關(guān)圖片和文字、視頻等資料的收集與整理；2.繪畫或撕紙拼貼畫的工具材料。學(xué)生準(zhǔn)備：各種彩筆或各色廢舊紙張
4、、剪刀、膠水等。教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：初步了解秋天的特征與變化，欣賞和感受秋天的景與色。過程與方法目標(biāo)：嘗試用繪畫或者撕紙拼貼的方法表現(xiàn)秋天的景與色。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生對自然生態(tài)資源的保護(hù)意識，將美麗的秋天留在心中。教學(xué)重難點教學(xué)重點：讓學(xué)生感受秋之美，用繪畫或者撕紙拼貼的方法表現(xiàn)秋日的特點。教學(xué)難點：激活學(xué)生的創(chuàng)作靈感，學(xué)會綜合運用一些簡單的美術(shù)形式語言，表達(dá)自己對秋天的感受和理解。教與學(xué)的設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境課前讓學(xué)生收集各種秋天圖片資料，布置在教室墻上。二、視頻導(dǎo)入（4分鐘）1.音樂視頻欣賞
5、理查德·克萊德曼的鋼琴曲《秋日私語》。（課件菜單“秋天的美景”中有相關(guān)視頻）2.讓學(xué)生說說自己的感受：音樂的旋律暢想、圖片所表現(xiàn)的季節(jié)與景色特點。設(shè)計意圖：感受秋天的色彩美、氣韻美，拓寬他們的視野，激發(fā)他們進(jìn)一步了解秋天，表現(xiàn)秋天的欲望。3.教師小結(jié)，揭示課題“秋天來了”。三、感受秋天（5分鐘）1.教師提問：⑴秋天有哪些好吃的水果與蔬菜？（水果：蘋果、柿子、香蕉、橘子、山楂、甘蔗、梨等等；蔬菜：胡蘿卜、菠菜、白菜、包菜、蓮藕等等）⑵你眼中的秋天是什么樣子的？（注意氣候、植物、動物等變化）（樹葉落了，菊花開了，
6、小草換上黃衣服了，我們穿毛衣了，大雁往南飛了等等，可以結(jié)合學(xué)生課前搜集的各種秋天的圖片，互相交流一下自己的認(rèn)識）2.你還知道哪些關(guān)于秋天的知識？⑴可以先分組討論交流幾分鐘時間，再每組請個代表發(fā)言，從不同角度去談?wù)務(wù)J知。（課件菜單有一些相關(guān)圖文，可結(jié)合使用。如“秋天的詞語”，“秋天的詩歌”，“秋天的花朵”，“秋天的果實”……）⑵可以和其他課程的相關(guān)教學(xué)相結(jié)合。如向科學(xué)老師了解為什么有秋天？向思品課老師了解秋天在哪里？⑶秋天的顏色是怎樣的？讓學(xué)生暢所欲言秋天的色彩，感受秋天是絢麗多彩的。（可以結(jié)合課件中兒歌欣賞《
7、秋天是什么顏色》）設(shè)計意圖：教師根據(jù)自身特長，根據(jù)學(xué)生原有知識、生活經(jīng)驗等實際情況，選擇性地采用相關(guān)課件，開展秋天的知識探究活動。目的是調(diào)動全班同學(xué)的熱情，積極參與，有感而發(fā)，為后期藝術(shù)創(chuàng)作豐富素材內(nèi)容。四、欣賞作品（6分鐘）1.課件分別出示大師的畫賞析。（課件菜單“秋天的畫”中有相關(guān)作品圖文）《秋》油畫湯姆森加拿大《金色的秋天》油畫列維坦俄國《在希望的田野上》丙烯畫朱莉中國《秋艷》中國畫林風(fēng)眠中國（提問：看到畫面你有什么感受？畫家是如何表現(xiàn)秋日主題的？）2.出示一些學(xué)生作品，說說這些畫面表現(xiàn)了秋天什么樣的獨
8、特之處？用了什么樣的技法？3.提示撕紙貼畫的方法：巧妙利用廢舊紙張的軟硬、厚薄和色彩，撕出滿紙秋色。設(shè)計意圖：在大師和學(xué)生作品的賞析中，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生大膽表述自己對作品的想法和感受，并認(rèn)識掌握不同的表現(xiàn)技法，為創(chuàng)作秋天作品提供技術(shù)指導(dǎo)。撕紙貼畫的方法很適合一年級的美術(shù)教學(xué)，學(xué)生操作起來方法簡單而安全，作品效果質(zhì)樸而有趣。五、學(xué)生創(chuàng)作（20分鐘）1.創(chuàng)作建議：畫一畫秋天的容貌，也可以用撕紙拼貼的方法
