2015春浙教版語文三上《火警 119》word教案2

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1、火警，119教學(xué)目標(biāo)：　　1.了解小杰在火災(zāi)面前臨危不懼，急中生智，及時報警，保住了校園的故事，學(xué)習(xí)小杰熱愛學(xué)校，冷靜沉著的品質(zhì)。　　2.學(xué)會本課生字新詞，理解有關(guān)詞語?！　?.能按要求正確朗讀和默讀課文?！　?.能按事情發(fā)展的順序介紹打火警電話的經(jīng)過。教學(xué)重難點(diǎn)：　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會默讀課文　　教學(xué)難點(diǎn)：按事情發(fā)展順序介紹小杰打火警電話的經(jīng)過。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、生字卡片教學(xué)安排：2課時第一課時一、揭題，解題?！　?.揭題，齊讀　　2.火警，119什么意思二、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)提示，明確默讀的方法和要求?！　?.自讀　　2.什么是默讀　　3.默讀有什么好處　　4.默

2、讀有哪些要求三、指導(dǎo)默讀，了解課文大意。　　1.默讀，想一想小杰做了一件什么了不起的大事？　　2.再次默讀，想一想哪一段寫引起火災(zāi)的原因，哪一段寫救火的結(jié)果　　3.默讀有關(guān)段落，簡單地說說起火原因和救火結(jié)果。四、學(xué)習(xí)生字?！　?.自學(xué)　　2.檢查　　A分析字形：隆、爆、即、撥　　B加偏旁成字再組詞（三個）　　乍、曼、馬、方、艮五、學(xué)習(xí)課文第1段　　1.默讀，第一段介紹了小杰的哪些情況？　　2.了不起是什么意思？初步理解為什么說這件事了不起？六、學(xué)習(xí)課文第2段　　1.默讀，用一句話回答起火的原因?！　?.劃出反映火勢很大的詞語，說說自己的體會。　　3.如不

3、及時撲滅大火，會造成怎樣嚴(yán)重的后果？　　4.朗讀指導(dǎo)：危急緊張七、作業(yè)　　1.抄寫生字新詞　　2.預(yù)習(xí)課后練習(xí)題2第二課時教學(xué)目標(biāo)：　　1.了解小杰在火災(zāi)面前臨危不懼，急中生智，及時報警，保住了校園的故事，學(xué)習(xí)小杰熱愛學(xué)校，冷靜沉著的品質(zhì)?！　?.能按要求正確朗讀和默讀課文?！　?.能按事情發(fā)展的順序介紹打火警電話的經(jīng)過。一、復(fù)習(xí)　　1.聽寫詞語　　2.齊讀1、2段二、學(xué)習(xí)課文第3段　　1.默讀，第3段有幾句話，分別寫什么？　　2.轉(zhuǎn)移什么意思？課文中的轉(zhuǎn)移指什么，為什么要轉(zhuǎn)移？三、學(xué)習(xí)課文第4段　　1.到了安全地帶小杰想到的是什么？這時她的心情怎樣？　

4、　2.指導(dǎo)朗讀第2句　　3.幾個數(shù)字跳入她的腦海指什么？　　4.當(dāng)小杰想到火警電話號碼時，她是怎么做的？找出有關(guān)句子讀一讀　　5.劃出句子中表示小杰抓緊時間，動作很快的詞語　　6.小杰為什么要這么快　　7.指導(dǎo)朗讀2-4句四、學(xué)習(xí)課文第5段　　1.指名讀　　2.消防隊(duì)員及時趕到火場，跟小杰打電話的哪些情況直接有關(guān)？　　3.指導(dǎo)朗讀　　4.齊讀4、5段　　5.說說小杰打電話報警的經(jīng)過　　A討論敘述提綱　　想到什么——記起什么——去打電話——報警　　B練說　　6.為什么說小杰做了一件了不起的事？我們應(yīng)該向小杰學(xué)習(xí)什么？五、學(xué)習(xí)課文第6段　　1.默讀，消防隊(duì)員

5、是怎樣趕來救火的？結(jié)果怎樣？　　2.討論六、總結(jié)　　1.齊讀課文　　2.課文內(nèi)容及教育意義　　3.默讀方法和要求